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《《概念設(shè)計(jì)》課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院標(biāo)題：課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)修改狀態(tài)：01教育質(zhì)量管理體系質(zhì)量記錄編號(hào)：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.1《概念設(shè)計(jì)》課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)（2015-2016學(xué)年第一學(xué)期）一、管理信息課程名稱：概念設(shè)計(jì)課程代碼：學(xué)分：學(xué)時(shí)：40課程類型：專用課授課對(duì)象：動(dòng)漫2150先修課程:后修課程:場景設(shè)計(jì)、角色設(shè)計(jì)課程組成員簽名：崔麗麗2015年10月10日專業(yè)（教研室）意見專業(yè)主任(簽字):年月日分院職教能力培訓(xùn)與測評(píng)評(píng)委會(huì)意見分院評(píng)委(簽字):分院蓋章年月日寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院標(biāo)題：課程整
2、體教學(xué)設(shè)計(jì)修改狀態(tài)：01教育質(zhì)量管理體系質(zhì)量記錄編號(hào)：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.1二、課程設(shè)計(jì)1．課程目標(biāo)能力目標(biāo)：結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)課程旨在教授學(xué)生基本的設(shè)計(jì)方法、手繪技能基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)表達(dá)，對(duì)學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力和手繪表現(xiàn)能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。知識(shí)目標(biāo)：能掌握構(gòu)圖、透視等知識(shí)，熟練運(yùn)用線條表現(xiàn)場景、角色。提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和實(shí)踐操作技能。其它目標(biāo)：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、職業(yè)生涯發(fā)展有重要作用。2．課程教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)已制定“課程教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案”的課程,可將“教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案”作為本文件的附件,在此只要
3、填寫詳見附件即可。尚未制定“課程教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案”的課程，須完成下列設(shè)計(jì)內(nèi)容（格式僅供參考）：2．1課程內(nèi)容設(shè)計(jì)（序號(hào)模塊（或項(xiàng)目）名稱學(xué)時(shí)1道具設(shè)計(jì)102場景設(shè)計(jì)143角色設(shè)計(jì)16合計(jì)402．2能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)編號(hào)能力訓(xùn)練項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)能力目標(biāo)主要支撐知識(shí)訓(xùn)練方式地點(diǎn)結(jié)果（可展示）11.1打砸類道具5能正確運(yùn)用透視，合理構(gòu)圖、造型準(zhǔn)確、流暢線條、豐富的色彩繪制打砸類道具透視、構(gòu)圖、觀察方法、線條繪制方法、同類色調(diào)和、質(zhì)感、光影分組繪制、手繪操作藝術(shù)109打砸類道具作品一幅21.2火器道具5透視、構(gòu)圖、觀察方
4、法、線條繪制方法、類似色調(diào)和、質(zhì)感、光影分組繪制、手繪操作藝術(shù)109火器類道具作品一幅寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院標(biāo)題：課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)修改狀態(tài)：01教育質(zhì)量管理體系質(zhì)量記錄編號(hào)：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.1能正確運(yùn)用透視，合理構(gòu)圖、造型準(zhǔn)確、流暢線條、豐富的色彩繪制火器類道具31.3網(wǎng)游場景繪制7能正確運(yùn)用透視，合理構(gòu)圖、造型準(zhǔn)確、流暢線條、豐富的色彩繪制場景構(gòu)圖、形體、結(jié)構(gòu)、透視、對(duì)比色彩調(diào)和、質(zhì)感、光影分組繪制、手繪操作藝術(shù)109場景繪制一份41.4手游場景繪制7能正確運(yùn)用透視，合理
5、構(gòu)圖、造型準(zhǔn)確、流暢線條、豐富的色彩繪制場景構(gòu)圖、形體、結(jié)構(gòu)、透視、互補(bǔ)色彩調(diào)和、質(zhì)感、光影分組繪制、手繪操作藝術(shù)109場景繪制一份51.5網(wǎng)游角色繪制8能正確運(yùn)用透視，合理構(gòu)圖、造型準(zhǔn)確、流暢線條、豐富的色彩繪制角色人物結(jié)構(gòu)、比例、風(fēng)格分組繪制、手繪操作藝術(shù)109頭像繪制一份61.6手游角色繪制8能正確運(yùn)用透視，合理構(gòu)圖、造型準(zhǔn)確、流暢線條、豐富的色彩繪制角色人物結(jié)構(gòu)、比例、風(fēng)格分組繪制、手繪操作藝術(shù)109人體繪制一份3．教學(xué)進(jìn)度表序號(hào)周次學(xué)時(shí)單元標(biāo)題主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織形式作業(yè)形式155打砸類道具透視、
6、構(gòu)圖、觀察方法、線條繪制方法、同類色調(diào)和、質(zhì)感、光影分組手繪操作道具繪制一份275火器道具透視、構(gòu)圖、觀察方法、線條繪制方法、類似色調(diào)和、質(zhì)感、光影分組手繪操作道具繪制一份397網(wǎng)游場景繪制構(gòu)圖、形體、結(jié)構(gòu)、透視、對(duì)比色彩調(diào)和、質(zhì)感、光影分組手繪操作場景繪制一份4117手游場景繪制構(gòu)圖、形體、結(jié)構(gòu)、透視、互補(bǔ)色彩調(diào)和、質(zhì)感、光影分組手繪操作場景繪制一份5138網(wǎng)游角色繪制人物結(jié)構(gòu)、比例、風(fēng)格分組手繪操作人物繪制一份6158手游角色繪制人物結(jié)構(gòu)、比例、風(fēng)格分組手繪操作人物繪制一份三、教學(xué)材料課件、短片、網(wǎng)絡(luò)資
7、源四、教學(xué)組織形式分組、討論、匯報(bào)、學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)五、考核方案30%學(xué)生互評(píng)+30%教師點(diǎn)評(píng)+40%企業(yè)點(diǎn)評(píng)六、需要說明的其他問題6
