《》課程整體教學(xué)設(shè)計(jì) -1

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1、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院標(biāo)題：課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)修改狀態(tài)：01教育質(zhì)量管理體系質(zhì)量記錄編號(hào)：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.1《工程教育》課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)（2015-2016學(xué)年第2學(xué)期）一、管理信息課程名稱：工程教育課程代碼：學(xué)分：1學(xué)時(shí)：24課程類型：必修通識(shí)課程授課對(duì)象：全院各專業(yè)（海天學(xué)院各專業(yè)除外）先修課程:無后修課程:課程組成員簽名：薄紀(jì)康、何劍海、陳啟斌、賀賢剛、鄭建華2016年2月10日專業(yè)（教研室）意見專業(yè)主任(簽字):年月日分院職教能力培訓(xùn)與測(cè)評(píng)評(píng)委會(huì)意見分院評(píng)委(簽字):分院蓋章年月日寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院標(biāo)題：課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)修改狀態(tài)：

2、01教育質(zhì)量管理體系質(zhì)量記錄編號(hào)：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.1二、課程設(shè)計(jì)1．課程目標(biāo)本課程是學(xué)院為提升高職學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)所設(shè)，課程目的是了解工程基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)知工業(yè)過程，激發(fā)工程意識(shí)，培養(yǎng)工程素質(zhì)，奠定發(fā)展基礎(chǔ)。培養(yǎng)的工程素質(zhì)包括：（1）培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)：遵守規(guī)章制度、操作規(guī)程。（2）守時(shí)：時(shí)間節(jié)點(diǎn)與規(guī)范。（3）認(rèn)真、負(fù)責(zé)、細(xì)致的工作作風(fēng)。（4）合作工作的要求。（5）對(duì)工作精益求精的要求。課程分為三個(gè)方面內(nèi)容：“工程素質(zhì)”的培養(yǎng)屬于養(yǎng)成培養(yǎng)。（1）通過產(chǎn)業(yè)文化史——展板教育，完成工程訓(xùn)練手冊(cè)。了解工業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，建立工程意識(shí)。（2）通過一個(gè)完整

3、工程項(xiàng)目載體的實(shí)施訓(xùn)練，體驗(yàn)工程過程，激發(fā)工程意識(shí)，養(yǎng)成培養(yǎng)工程素質(zhì)。(3)在工程項(xiàng)目載體訓(xùn)練中，全程按照“7S”現(xiàn)場(chǎng)管理要求，堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)工具定置管理、每天的晨會(huì)制度、勞動(dòng)保護(hù)用品的穿戴、嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作等，養(yǎng)成培養(yǎng)學(xué)生的工程素質(zhì)。本課程的整體設(shè)計(jì)主要針對(duì)機(jī)械手工制作載體。能力目標(biāo)：使用常用的鉗工工具，手工制作一個(gè)機(jī)械零件。（目前為：鏨口榔頭。）要求：在制作中正確使用（正確姿勢(shì)）鉗工工具，零件達(dá)到規(guī)定尺寸、表面要求。知識(shí)目標(biāo)：1、基本技術(shù)圖紙的識(shí)讀2、常見工程材料的知識(shí)3、常見量具的使用與識(shí)讀4、常見鉗工工具的使用方法5、常見機(jī)械加工機(jī)床其它目標(biāo)：1、遵章守紀(jì)的習(xí)慣

4、：嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作，遵守學(xué)院的各種規(guī)章制度。2、守時(shí)---不遲到、不早退，遵守時(shí)間節(jié)點(diǎn)與規(guī)范。3、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力---互相幫助、共同學(xué)習(xí)。4、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、細(xì)致的工作作風(fēng)。5、對(duì)工作精益求精的要求。2．1課程內(nèi)容設(shè)計(jì)序號(hào)模塊（或項(xiàng)目）名稱學(xué)時(shí)1工程訓(xùn)練教育（課前說明）22機(jī)械手工制作22合計(jì)26寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院標(biāo)題：課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)修改狀態(tài)：01教育質(zhì)量管理體系質(zhì)量記錄編號(hào)：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.12．2能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)編號(hào)能力訓(xùn)練項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)能力目標(biāo)主要支撐知識(shí)訓(xùn)練方式地點(diǎn)（教室、XX機(jī)房、XX實(shí)驗(yàn)室、XX實(shí)訓(xùn)基地等）結(jié)果（可展示）

5、1工程訓(xùn)練教育動(dòng)員2說明三個(gè)問題：1）我為什么要參加工程訓(xùn)練。2）工程訓(xùn)練究竟訓(xùn)練什么？3）工程訓(xùn)練的要求。老師講解，學(xué)生討論2號(hào)樓-4012機(jī)械手工制作22講解鉗工加工的安全注意點(diǎn)，掌握量具的讀數(shù)方法，鋸條的安裝與使用，劃線、銼削、鉆孔等。按圖紙加工出零件。1、基本技術(shù)圖紙的識(shí)讀2、常見工程材料的知識(shí)3、常見量具的使用與識(shí)讀4、常見鉗工工具的使用方法5、常見機(jī)械加工機(jī)床老師講解、學(xué)生學(xué)習(xí)，按要求操作。6#車間做出的手錘寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院標(biāo)題：課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)修改狀態(tài)：01教育質(zhì)量管理體系質(zhì)量記錄編號(hào)：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.13．教學(xué)進(jìn)

6、度表序號(hào)周次學(xué)時(shí)單元標(biāo)題主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織形式作業(yè)形式12工程訓(xùn)練教育動(dòng)員說明三個(gè)問題：1）我為什么要參加工程訓(xùn)練。2）工程訓(xùn)練究竟訓(xùn)練什么？3）工程訓(xùn)練的要求。課堂講解學(xué)生討論教師點(diǎn)評(píng)形成結(jié)論22工程訓(xùn)練基礎(chǔ)知識(shí)安全教育、發(fā)放工作服基本知識(shí)：1、時(shí)間要求。2、工作服穿戴要求。3、工具的擺放要求。4、鐵屑的處理要求。5、鉆床的安全操作規(guī)程。6、是否允許戴手套的要求?；炯寄埽?、量具的識(shí)讀（鋼板尺）2、鋸條的安裝。3、看鋸削錄像。4、認(rèn)識(shí)銼削工具——各種銼刀?？翠S削錄像。32下料（保證下料的長(zhǎng)度為：102（留1mm的銼削加工余量））銼削：斷面銼平。教師巡視各訓(xùn)練場(chǎng)地

7、。各工位糾正學(xué)生的不對(duì)姿勢(shì)。2基本技能：1、識(shí)圖的知識(shí)。2、常見工程材料知識(shí)。3、量具的識(shí)讀-長(zhǎng)度游標(biāo)卡尺與高度游標(biāo)卡尺。3、劃線：介紹劃線的工具的使用。觀看劃線錄像。4、鋸條的安裝，鋸削的姿勢(shì)與用力。5、銼削的姿勢(shì)與用力。42端面劃線：將工件放置在V型鐵上，劃出第一面的加工線，并進(jìn)行鋸削和銼削。保證第一面的尺寸22.3：每一個(gè)訓(xùn)練桌示范劃線過程，其他學(xué)生自己劃線。寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院標(biāo)題：課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)修改狀態(tài)：01教育質(zhì)量管理體系質(zhì)量記錄編號(hào)：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.1鋸削與銼削中糾正錯(cuò)誤的姿勢(shì)與用力，現(xiàn)場(chǎng)檢查量具的