《》課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《》課程整體設(shè)計(jì)方案一、課程設(shè)計(jì)課程名稱(chēng)課程類(lèi)型授課對(duì)象學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)時(shí)學(xué)分先修課程后修課程課程目標(biāo)能力目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：其他目標(biāo)：課程內(nèi)容序號(hào)學(xué)習(xí)單元（學(xué)習(xí)情境或項(xiàng)目）名稱(chēng)學(xué)時(shí)教學(xué)材料（指教材或講義、參考資料、儀器、設(shè)備、教學(xué)軟件等）教學(xué)組織形式（班級(jí)授課、分組教學(xué)以及組織具體安排方式等，如果是多位教師同時(shí)指導(dǎo)，還須說(shuō)明教師分工安排）考核方案需要說(shuō)明的其他問(wèn)題2二、教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)編號(hào)教學(xué)項(xiàng)目名稱(chēng)學(xué)時(shí)能力目標(biāo)主要支撐知識(shí)教學(xué)方式教學(xué)地點(diǎn)項(xiàng)目成果三、教學(xué)進(jìn)度表序號(hào)周次學(xué)時(shí)單元標(biāo)題主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織形式作業(yè)形式（與課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)中相關(guān)表述一致）（

2、能力訓(xùn)練項(xiàng)目編號(hào)及名稱(chēng)、能力訓(xùn)練任務(wù)等，與單元教學(xué)設(shè)計(jì)中相關(guān)表述一致）2