灤平縣教體局文件.doc

《灤平縣教體局文件.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、灤平縣教體局文件灤教體〔2007〕38號(hào)灤平縣教體局印發(fā)《關(guān)于實(shí)施學(xué)校文化建設(shè)工程的意見》的通知各中心校，縣城中小學(xué)、幼兒園：現(xiàn)將《灤平縣教體局關(guān)于實(shí)施學(xué)校文化建設(shè)工程的意見》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合本校(園)實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。附件：1.承德市學(xué)校文化建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校報(bào)名表2.灤平縣學(xué)校文化建設(shè)示范校驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)二○○七年六月十九日主題詞：學(xué)校文化建設(shè)意見通知抄報(bào)：市教育局，常金超副書記，潘艷紅副縣長(zhǎng)。灤平縣教體局辦公室2007年6月19日?。ü灿?0份）13灤平縣教體局關(guān)于實(shí)施學(xué)校文化建設(shè)工程的意見為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，全方位實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)教育部《關(guān)于大

2、力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》（教基[2006]5號(hào)）和市教育局《承德市教育局關(guān)于實(shí)施學(xué)校文化建設(shè)工程的意見》要求，認(rèn)真落實(shí)局工作計(jì)劃，啟動(dòng)實(shí)施學(xué)校文化建設(shè)工程，現(xiàn)就加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)工作提出如下意見?！　∫?、充分認(rèn)識(shí)學(xué)校文化建設(shè)的重要性學(xué)校文化是指學(xué)校群體成員在教育教學(xué)和管理實(shí)踐中逐漸積累和共同創(chuàng)造生成的價(jià)值觀念、思維模式、行為方式及其活動(dòng)結(jié)果，以具有學(xué)校特色的精神形式、制度形式和物質(zhì)形態(tài)，影響和制約著學(xué)校成員并代代相傳。學(xué)校文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是學(xué)校整體育人環(huán)境不可分割的重要組成部分，全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是展現(xiàn)校長(zhǎng)教育理念，學(xué)校特色的重要平臺(tái)。學(xué)校文化通

3、過校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)、多種形式的校園文化活動(dòng)、人文和自然的校園環(huán)境，不僅可以為廣大師生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，陶冶師生高尚的道德情操，培養(yǎng)積極向上的人生精神，提高師生文明程度，而且可以通過學(xué)校輻射社會(huì)、示范家庭，積極推動(dòng)整個(gè)社會(huì)精神文明建設(shè)。13　　加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)是全面提高教育質(zhì)量、優(yōu)化育人環(huán)境的需要。隨著改革開放的不斷深入，社會(huì)文明呈現(xiàn)多元化發(fā)展態(tài)勢(shì)，對(duì)學(xué)校文化產(chǎn)生了重要影響。加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義主流文化，抵御各種消極、頹廢文化對(duì)學(xué)生的侵襲，發(fā)揮環(huán)境育人的積極作用，促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展和健康成才。二、學(xué)校文化建設(shè)的指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想：以社會(huì)主義榮辱觀為

4、向?qū)?，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，促進(jìn)校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推動(dòng)形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，健康成長(zhǎng)。三、學(xué)校文化建設(shè)的主要內(nèi)容學(xué)校文化是由物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化組成的有機(jī)整體，學(xué)校文化表現(xiàn)一個(gè)學(xué)校精神價(jià)值取向，表現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)校貌，是具有強(qiáng)大引導(dǎo)功能的教育資源?，F(xiàn)階段要把學(xué)校文化建設(shè)的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面：1．加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)。學(xué)校環(huán)境包括校園建筑、校園活動(dòng)場(chǎng)所和所有教學(xué)設(shè)施設(shè)備，

5、它們既是學(xué)校文化的物質(zhì)載體，也是學(xué)校13文化的重要形式。學(xué)校環(huán)境建設(shè)品味要高，要根據(jù)教育的特點(diǎn)、民族的特點(diǎn)、時(shí)代的特點(diǎn),吸納中外文化的精華，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，在建設(shè)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)上，形成自己獨(dú)特的文化風(fēng)格。校園環(huán)境建設(shè)要做到凈化、綠化、硬化、亮化、美化、教育化、規(guī)范化。要特別重視校園人文景觀的建設(shè)，充分利用精美的雕塑、醒目的標(biāo)語、優(yōu)美的畫廊、以及草坪和花木等，營(yíng)造良好的文化氛圍，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維和情愫，起到怡情勵(lì)志的作用。要投入資金，不斷完善圖書室、閱覽室、網(wǎng)絡(luò)教室的設(shè)施、設(shè)備，充實(shí)藏書量，加強(qiáng)圖書室、網(wǎng)絡(luò)教室管理員的培訓(xùn)，健全管理制度，全天向?qū)W生開放，讓圖書室、閱覽

6、室、網(wǎng)絡(luò)教室成為學(xué)生吸取文化糧食的重要場(chǎng)所。學(xué)校要根據(jù)自身?xiàng)l件建設(shè)好校園廣播、宣傳欄、閱報(bào)欄等校園文化載體，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。創(chuàng)辦校園文學(xué)刊物，為學(xué)生提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。要搞好教室文化，相應(yīng)的表格要設(shè)計(jì)美觀的樣式，懸掛張貼；教室內(nèi)物品設(shè)置要講求實(shí)用性、裝飾性，教室內(nèi)可設(shè)置展示學(xué)生作品或教育成果的有特色的園地或?qū)?；積極支持班級(jí)建立“圖書角”。寄宿制學(xué)校要搞好寢室文化，各種制度的張貼、物品擺放要能夠美化環(huán)境，定期評(píng)選文明宿舍。2．努力培育校園精神。校園精神是學(xué)校13文化的核心，是學(xué)校的靈魂，是育人目標(biāo)的高度概括。校園精神不但是對(duì)學(xué)校傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展，而且還應(yīng)是時(shí)

7、代精神的集中體現(xiàn)，表現(xiàn)師生共同的價(jià)值取向、行為方式和工作目標(biāo)，突出表現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)上。各校要認(rèn)真總結(jié)提煉本校優(yōu)良傳統(tǒng)，緊密結(jié)合時(shí)代精神，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、開拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的校園精神。校園精神要通過辦學(xué)思想、目標(biāo)、校訓(xùn)、校微、校歌、校報(bào)校刊和校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等表現(xiàn)出來，讓師生耳濡目染，受到校園精神的熏陶和激勵(lì)。因此各校（園）特別是規(guī)范化初中和規(guī)范化小學(xué)都必須要精心創(chuàng)作設(shè)計(jì)具有自己特色的校訓(xùn)、校歌、?；?、校旗、校報(bào)、校刊、校樹、?；ǖ?。有條件的學(xué)校還可建立校史陳列室、榮譽(yù)室，舉辦校史展覽、校慶活動(dòng)等