灤平縣教體局教研室

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資源描述:

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1、灤平縣教體局教研室2007年工作要點(diǎn)(2007年1月1日)一、指導(dǎo)思想以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo),全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,深化“三項(xiàng)工程”,深化校本教研制度建設(shè),深化課堂教學(xué)改革,實(shí)施義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估試點(diǎn),開展“教育管理水平提升年”活動(dòng),抓好教育科研管理、教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)質(zhì)量管理、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合管理,搞好教育管理干部和教師培訓(xùn),做好創(chuàng)新教育成果市級(jí)檢測(cè)驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作,努力使教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。二、主要工作目標(biāo)1.高考、中考綜合量化排位均進(jìn)入全市八縣前三名,小考綜合考評(píng)優(yōu)良率達(dá)到80%。2.培樹縣級(jí)名校長(zhǎng)5名、名主任10名、名教師30名。3.

2、培養(yǎng)市級(jí)骨干教師30名,縣級(jí)骨干教師300名,校級(jí)骨干教師500名。4.培樹校本課程開發(fā)示范校3所。5.培樹校本研修示范校3所。6.培樹教學(xué)常規(guī)管理示范校4所。7.完成教育管理干部和教師培訓(xùn)任務(wù)。108.完成市級(jí)義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估的準(zhǔn)備工作。9.完成市級(jí)創(chuàng)新教育成果檢測(cè)驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。三、主要工作及措施1.深入開展“教育管理水平提升年”活動(dòng),規(guī)范管理,努力促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高(1)貫徹落實(shí)《灤平縣教育管理水平提升年活動(dòng)實(shí)施方案》,開展好各項(xiàng)活動(dòng)。(2)制定《灤平縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》和《灤平縣中小學(xué)教師管理制度》,發(fā)動(dòng)全縣教育管理者和廣大教師,依據(jù)《規(guī)范》和《制度》查找不足,改

3、進(jìn)工作,變隨意為規(guī)范,變粗放為精細(xì),使學(xué)校管理達(dá)到規(guī)范化、精細(xì)化。重點(diǎn)抓好灤平二小、虎什哈中心小學(xué)、火斗山中心小學(xué)、灤平三中和紅旗中學(xué)在教學(xué)常規(guī)管理方面的典型示范作用。(3)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,各校要加強(qiáng)考風(fēng)、考紀(jì)工作,通過抓考風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變,各校在每個(gè)學(xué)期期末按校點(diǎn)、分年級(jí)將小學(xué)和初中每個(gè)學(xué)生的各科文化課考試成績(jī)上報(bào)縣教研室,教研室還將通過期中、期末考試對(duì)各學(xué)區(qū)所轄學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行抽測(cè)。(4)加強(qiáng)班級(jí)管理工作,班級(jí)管理是學(xué)校管理的前沿陣地,使提高教育教學(xué)質(zhì)量的戰(zhàn)斗堡壘。各校要樹立班級(jí)管理的先進(jìn)典型,以點(diǎn)帶面,推動(dòng)學(xué)校教學(xué)管理工作。(510)加強(qiáng)各學(xué)段教學(xué)銜接工作,各校要抓好幼兒園

4、與小學(xué)、小學(xué)與初中、初中與高中的銜接工作,樹立培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法以及預(yù)防學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)分化的典型學(xué)校和典型教師。(6)加強(qiáng)小學(xué)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作。采取培優(yōu)補(bǔ)差、分類指導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)等措施,大面積提高小學(xué)畢業(yè)生學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)良率。(7)加強(qiáng)初中畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作。摸清各校畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)情況;扎扎實(shí)實(shí)地抓好中考“三線生”工作,使高分(即500分)、優(yōu)秀分(即480分)、及格分(即360分)的上線人數(shù)達(dá)到最大化;召開相關(guān)學(xué)科畢業(yè)班總復(fù)習(xí)研討會(huì)和中考備考會(huì),促進(jìn)各校總復(fù)習(xí)教學(xué)工作的科學(xué)化;編印一些符合本縣實(shí)際且針對(duì)性強(qiáng)的總復(fù)習(xí)指導(dǎo)資料,提高各科復(fù)習(xí)效率;深入學(xué)校進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),有針對(duì)性地幫助各校抓薄弱

5、學(xué)科教學(xué),確保教學(xué)質(zhì)量整體提高。2.深化“三項(xiàng)工程”,進(jìn)一步提升干部、教師和學(xué)生的素質(zhì)(1)以《灤平縣中小學(xué)校長(zhǎng)校本培訓(xùn)研究》的課題研究為載體,對(duì)校長(zhǎng)培訓(xùn)要突出辦學(xué)理念與實(shí)際工作相結(jié)合;對(duì)副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任培訓(xùn)要采取理論培訓(xùn)、參觀考察與實(shí)際工作相結(jié)合,促其共同提高。10(2)制定《灤平縣骨干教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》,完善骨干教師培養(yǎng)制度化建設(shè),做好骨干教師認(rèn)定工作,使不同層次、不同水平的教師都有向上發(fā)展的空間。以課例為載體,采取課例點(diǎn)評(píng)與理論相結(jié)合的方式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),突出培訓(xùn)的時(shí)效性。繼續(xù)開展初中語文、英語、化學(xué)、生物、地理和小學(xué)語文、英語等學(xué)科評(píng)優(yōu)課活動(dòng),開展小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德與生活(或社會(huì))

6、新教材使用年級(jí)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。在學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中,要適當(dāng)增加多媒體課件所占的比重,使之成為提高課堂教學(xué)效益的重要手段。各學(xué)科積極組織開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。與高校合作,加強(qiáng)音樂、美術(shù)等學(xué)科教師的技能培訓(xùn)。繼續(xù)開展新教材培訓(xùn)。(3)借鑒洋思經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,提高學(xué)生自主意識(shí)和自我管理水平。落實(shí)“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的策略,各年級(jí)、各學(xué)科均從最后一名學(xué)生抓起,確保每一個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)。使品德不良、學(xué)業(yè)不良的學(xué)生在關(guān)愛中成長(zhǎng)。3.深化校本教研制度建設(shè),建立教研工作新機(jī)制縣、學(xué)區(qū)教研室,將教學(xué)研究的重心下移到學(xué)校,在校本教研制度建設(shè)中發(fā)揮整體

7、謀劃、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)的作用,要靈活運(yùn)用區(qū)域教研、聯(lián)片教研、結(jié)對(duì)教研、網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式,搭建交流平臺(tái),加強(qiáng)指導(dǎo)和服務(wù),發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型,總結(jié)推廣優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果,建立教學(xué)資源共享機(jī)制。10要面向全體教師,進(jìn)一步拓寬校本教研的領(lǐng)域。要改變校本教研只關(guān)注年輕教師、骨干教師,老年教師被邊緣化的傾向。正確認(rèn)識(shí)和確立老教師在學(xué)校校本教研活動(dòng)中的地位,使每一位教師都以平等的地位參與校本研修活動(dòng)。要探索研究老教師開展校本教研活動(dòng)的特點(diǎn)和方法,通

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