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《例證與分析(學(xué)案)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、作文訓(xùn)練（三）——例證與分析一、什么是例證？二、例1、論證中所用的事實(shí)論據(jù)一定要_______、_______，同時(shí)也要_______。因此例如，一篇同學(xué)習(xí)作論述凡事要循序漸進(jìn)，違背科學(xué)規(guī)律的人就要受到懲罰。他列舉了我國(guó)“大躍進(jìn)”和法國(guó)拿破侖的例子，他這樣說(shuō)：曾幾何時(shí)，面對(duì)著“至圣先師”的“逝者如斯夫”我們大笑，于是便有了新時(shí)代的至理名言“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”，幾億人開(kāi)始盲動(dòng)。不畏艱險(xiǎn)，奮勇向前固然值得稱道，但在有些方面，卻多么像那朵離枝的梅花。計(jì)劃定得越高，離它們的“根”越遠(yuǎn)；干得越熱火朝天，它們僅剩的那點(diǎn)財(cái)富消耗得越快。精神未必萬(wàn)能，自然界從不允許世人違反其法則，不講科學(xué)，不懂得做事情
2、先打好根基的人們，必將為他們的冒進(jìn)付出代價(jià)，這便是自然的法則?！ ∽匀坏姆▌t從不相信眼淚。無(wú)論你多么偉大，違反了照樣受到懲罰。歐洲的小個(gè)子拿破侖，幾乎無(wú)人不知無(wú)人不曉，他比所有人都偉大，他的才智可以讓世界一切將領(lǐng)拜倒在他的戰(zhàn)馬前。但是，無(wú)論他多么偉大，他和他那部戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器終究只是朵花，一朵漂亮非凡的花，但卻終歸不是枝干。雖然他相信他的才智可以將法蘭西這部“倒金字塔”狀的戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器支撐起來(lái)，但是他的才華卻不能掩蓋其根基不穩(wěn)的實(shí)質(zhì)。一旦把機(jī)器中蘊(yùn)涵的那點(diǎn)能量用得山窮水盡，他也只有飲恨滑鐵盧了。這也許是他墓志銘的最好見(jiàn)證--凡事物極必反，古今中外概莫能外。點(diǎn)評(píng)：2、運(yùn)用例證法說(shuō)理，首先要注意_____
3、____。這是議論文的文體要求決定的。有人說(shuō)，議論文的論據(jù)應(yīng)該像“高度濃縮的壓縮餅干”，此話頗有道理。因此，在運(yùn)用事實(shí)論據(jù)時(shí)，第一要_____________________，所舉的論據(jù)只要能揭示問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，把道理說(shuō)清楚即可，不需要“濃墨重彩”“工筆細(xì)描”。第二要注重_____________________。一個(gè)材料，隱含的意義往往是多重的，既可以證明這個(gè)論點(diǎn)，也可以證明那個(gè)論點(diǎn)，因此，我們?cè)跀⑹稣摀?jù)時(shí)，不需要面面俱到，而是要緊扣論點(diǎn)，側(cè)重寫出某一方面的事實(shí)，使論據(jù)與論點(diǎn)緊密結(jié)合。例如:李時(shí)珍針對(duì)當(dāng)時(shí)藥書(shū)謬誤頗多，延誤病情，害人性命的情況，決心重修本草，編一本較為準(zhǔn)確、實(shí)用的藥書(shū)。他克服了
4、重重困難，親自進(jìn)山采藥，親嘗百草，用了19年的時(shí)光，終于寫成了流傳后世的名著《本草綱目》。這一條論據(jù)所包含的意義就比較豐富。如果要論證持之以恒的精神，就要強(qiáng)調(diào)____________________；如果要論證獻(xiàn)身精神，就要側(cè)重于____________________；如果要論證實(shí)踐出真知，就要突出____________________……如此等等。分析時(shí)也要針對(duì)有效信息進(jìn)行，不要面面俱到。如果是運(yùn)用多個(gè)事例時(shí)，還要注意論據(jù)組織的順序。先用哪個(gè)論據(jù)，后用哪個(gè)論據(jù)，我們應(yīng)該心中有數(shù)，不能雜亂無(wú)章，想到哪里寫到哪里。組織論據(jù)的次序很多，____________________________
5、____________；________________________________________；________________________________________，但無(wú)論采用哪種次序，都要有利于論證論點(diǎn)。在這方面，陶鑄同志的《崇高的理想》可謂是典范之作。作者為了論述“理想的社會(huì)性和階級(jí)性”4這一論題，所舉論據(jù)多達(dá)20個(gè)，但由于作者是按照從古到今、由正到反的順序來(lái)安排的，因而顯得條理清晰，氣勢(shì)貫通，絲毫沒(méi)有羅嗦雜亂的感覺(jué)。三、證1、例證法，顧名思義，一要例，二要證。在運(yùn)用例證法時(shí)，不論舉例的多寡，都必須_________________________________
6、______________________________________________________________________________。而同學(xué)們運(yùn)用例證法進(jìn)行論述時(shí)常見(jiàn)的毛病就是________________________________________________。由于缺乏必要的分析，材料與觀點(diǎn)之間_________________________________________________________。有位同學(xué)運(yùn)用例證法寫了一篇名為《學(xué)語(yǔ)文要下苦功夫》的作文，初稿是這樣的：任何學(xué)問(wèn)都是苦根上長(zhǎng)出的甜果。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，同樣非下苦功夫不可。俗話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)
7、門，修行在個(gè)人?！闭Z(yǔ)文涉及的知識(shí)，面廣量大，具有強(qiáng)烈的綜合性和實(shí)踐性，因此，學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一個(gè)艱難的過(guò)程，單靠按部就班的課堂學(xué)習(xí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。魯迅在學(xué)生時(shí)代就堅(jiān)持作讀書(shū)筆記、寫日記，手熟筆巧，為我們留下了大約一千萬(wàn)字的寶貴財(cái)富，成為文學(xué)大師，一代風(fēng)范。馬克思精心研讀文學(xué)名著，諳熟莎士比亞的詞句風(fēng)格，并能背誦海涅、歌德的許多詩(shī)句，講話、作文便能得心應(yīng)手，運(yùn)用自如。毛澤東求學(xué)時(shí)，每讀一本書(shū)總是開(kāi)動(dòng)腦筋，細(xì)推深究，圈
