初二升初三暑假作業(yè)1及答案

初二升初三暑假作業(yè)1及答案

ID:15711752

大?。?48.50 KB

頁數(shù):3頁

時間:2018-08-05

初二升初三暑假作業(yè)1及答案_第1頁
初二升初三暑假作業(yè)1及答案_第2頁
初二升初三暑假作業(yè)1及答案_第3頁
資源描述:

《初二升初三暑假作業(yè)1及答案》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、數(shù)學(xué)練習(xí)一第15題圖15、將一個正三角形紙片剪成四個全等的小正三角形,再將其中的一個按同樣的方法剪成四個更小的正三角形,……如此繼續(xù)下去,結(jié)果如下表:學(xué)科網(wǎng)所剪次數(shù)1234…n正三角形個數(shù)471013…an則an=(用含n的代數(shù)式表示).學(xué)科網(wǎng)19、(本小題滿分6分)學(xué)科網(wǎng)如圖,陰影部分是由5個小正方形組成的一個直角圖形,請用二種方法分別在下圖方格內(nèi)添涂黑二個小正方形,使它們成為軸對稱圖形.學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)21、(本小題滿分8分)甲、乙兩人騎自行車前往A地,他們距A地的路程s(km)與行駛時間t(h)之間的關(guān)系如圖所示,請根據(jù)圖象

2、所提供的信息解答下列問題:(1)甲、乙兩人的速度各是多少?(2)求出甲距地的路程與行駛時間之間的函數(shù)關(guān)系式.0122.5102030405060乙甲(3)在什么時間段內(nèi)乙比甲離地更近?23、(本題滿分9分)2008年北京奧運會的比賽已經(jīng)圓滿閉幕.當(dāng)時某球迷打算用8000元預(yù)訂10張下表中比賽項目的門票.(下表為當(dāng)時北京奧運會官方票務(wù)網(wǎng)站公布的幾種球類決賽的門票價格)(1)若全部資金用來預(yù)訂男籃門票和乒乓球門票,問他可以訂男籃門票和乒乓球門票各多少張?(2)若在現(xiàn)有資金8000元允許的范圍內(nèi)和總票數(shù)不變的前提下,他想預(yù)訂下表中三種球類門票,其中男籃門票數(shù)與足

3、球門票數(shù)相同,且乒乓球門票的費用不超過男籃門票的費用,求他能預(yù)訂三種球類門票各多少張?比賽項目票價(元/場)男籃1000足球800乒乓球50024、(本小題滿分9分)一位同學(xué)拿了兩塊45°的三角尺△MNK、△ACB做了一個探究活動:將△MNK的直角頂點M放在△ABC的斜邊AB的中點處,設(shè)AC=BC=a.AAACCCBBBMMMNNNKKK圖3圖1圖2(1)如圖1,兩個三角尺的重疊部分為△ACM,則重疊部分的面積為,周長為;(2)將圖1中的△MNK繞頂點M逆時針旋轉(zhuǎn)45°,得到圖2,此時重疊部分的面積為,周長為;(3)如果將△MNK繞M旋轉(zhuǎn)到不同于圖1、圖2

4、的位置,如圖3所示,猜想此時重疊部分的面積為多少?并試著加以驗證.26.(10分)某市種植某種綠色蔬菜,全部用來出口.為了擴大出口規(guī)模,該市決定對這種蔬菜的種植實行政府補貼,規(guī)定每種植一畝這種蔬菜一次性補貼菜農(nóng)若干元.經(jīng)調(diào)查,種植畝數(shù)(畝)與補貼數(shù)額(元)之間大致滿足如圖1所示的一次函數(shù)關(guān)系.隨著補貼數(shù)額的不斷增大,出口量也不斷增加,但每畝蔬菜的收益(元)會相應(yīng)降低,且與之間也大致滿足如圖2所示的一次函數(shù)關(guān)系.圖1x/元50(第26題)1200800y/畝O圖2x/元10030002700z/元O(1)在政府未出臺補貼措施前,該市種植這種蔬菜的總收益額為多

5、少?(2)求政府補貼政策實施后,種植畝數(shù)、每畝蔬菜的收益分別與政府補貼數(shù)額之間的函數(shù)關(guān)系式;(3)要使全市種植這種蔬菜的總收益(元)最大,政府應(yīng)將每畝補貼數(shù)額定為多少?并求出總收益的最大值.

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。