2017小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第四單元教案分析

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1、2017小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第四單元教案分析2017小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第四單元教案分析Unit4hatanud第一時(shí)一、教學(xué)重點(diǎn)　　本時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是Let’slearn部分五種家務(wù)勞動(dòng)的表達(dá)方法，要求學(xué)生做到四會(huì)，并能在情景中自然的加以運(yùn)用?！　《?、教學(xué)難點(diǎn)本時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是如何利用所提供的對(duì)話和情景，以舊引新，讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)?！　∪⑶皽?zhǔn)備　　1．教師準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程中所需要的圖片、英卡片、聲音、?！　?．教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及錄音帶。　　四、教學(xué)過(guò)程　　1．a(chǎn)r－up（熱身）　　（l）Let’shant　?、俳處煵シ舠tart部分Let’shant的錄音，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊看圖并能

2、理解歌謠的意思?！　、诜磸?fù)聽(tīng)2-3遍后，可帶領(lǐng)學(xué)生小聲重復(fù)。　?、叟氖终莆展?jié)奏，教師將ie變成本班同學(xué)的名字進(jìn)行提問(wèn)：T,T,hatanud？可提問(wèn)3-4人?！　。?）口語(yǔ)練習(xí)誰(shuí)的本領(lǐng)大：　?、倌?、女生進(jìn)行比賽，分別用Ian…介紹自己會(huì)做的事，看看誰(shuí)的本領(lǐng)大?！　、谡?qǐng)同學(xué)邊說(shuō)邊用動(dòng)作表示，重復(fù)不加分，哪組說(shuō)的最多即為獲勝組?！　?．Presentatin（新呈現(xiàn)）　?。╨）Start　?、俳處煶鍪緢D片請(qǐng)同學(xué)們觀看，h,sananials!hatanthed?　?、诮巧缪荩航處熖釂?wèn)，Bird,bird,hatanud?請(qǐng)學(xué)生挑選自己喜歡的動(dòng)物邊說(shuō)邊做動(dòng)作。　?。?）Le

3、t’slearn　?、賹W(xué)生觀看教材的背景圖，教師指圖，用夸張的語(yǔ)氣介紹：She’sLuThisisherrShe’shelpful!Areuhelpful?hatanud?　?、谌缓蟛シ呕騽?dòng)畫(huà)，帶領(lǐng)全班一起反復(fù)跟讀個(gè)詞組，提醒學(xué)生注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)?！　、圩寣W(xué)生在練習(xí)本上寫(xiě)一寫(xiě)單詞和詞組?！　?．Let’spla(趣味操練)　?。?）Let’spla（猜一猜）　　①教師準(zhǔn)備好英卡片，每組的第一個(gè)同學(xué)上前任選一張?！　、诔榭ㄆ耐瑢W(xué)只能做出一個(gè)動(dòng)作，如掃地，請(qǐng)本組的同學(xué)猜一猜并說(shuō)出英seeptheflr，這時(shí)前面的同學(xué)就可以說(shuō)：Right!Ian…哪組用的時(shí)間最快、說(shuō)的最準(zhǔn)確，

4、就可加一分。教師可對(duì)優(yōu)勝組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?！　。?）Let’spla(接龍游戲)　　①將學(xué)生分成組，每組發(fā)一個(gè)單詞，如：lean,,flr,fler,ept,也可以用圖片代替。　?、谡?qǐng)本組同學(xué)配合，看詞或是看圖說(shuō)出一句完整話。如：I—Ian—Ianater—Ianaterthe—Ianatertheflers說(shuō)的又快又正確小組，教師可予以獎(jiǎng)勵(lì)?！　?．nslidatinandextensin（鞏固與擴(kuò)展）　　（l）練一練　?、僮寣W(xué)生做本單元ALet’slearn部分的活動(dòng)手冊(cè)配套練習(xí)?！　、谧寣W(xué)生每天在家中做適量的家務(wù)勞動(dòng)，并用英語(yǔ)告訴你的家長(zhǎng)?！　〗虒W(xué)反思：　　本時(shí)Let’

5、slearn部分要求學(xué)生簡(jiǎn)單介紹自己能做哪些家務(wù)勞動(dòng)，教師可以從an入手，先是IanrunIaneat等一些簡(jiǎn)單的基本用語(yǔ)，從小動(dòng)物的擬人化表演到同學(xué)間的自我介紹，使學(xué)生對(duì)Ian…的句型有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；接著通過(guò)動(dòng)畫(huà)引出本重點(diǎn)，學(xué)習(xí)五種家務(wù)勞動(dòng)的表述；最后的”猜一猜”“接龍游戲”將新知在游戲中進(jìn)一步鞏固，避免了機(jī)械操練的枯燥性。Unit4hatanud第二時(shí)一、教學(xué)重點(diǎn)　　本時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是hatanud?Ian…，要求學(xué)生做到四會(huì)，并能在情景中自然的加以運(yùn)用?！　《?、教學(xué)難點(diǎn)　　本時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是Areuhelpfulathe？以及在實(shí)際情景中正確運(yùn)用所學(xué)對(duì)話?！　∪?、前

6、準(zhǔn)備　　1．教師準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程中所需要的圖片、英卡片、聲音、。　　2．教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及錄音帶?！　∷?、教學(xué)過(guò)程　　1．a(chǎn)r－up（熱身）　　（l）Let’shant　?、賻ьI(lǐng)學(xué)生邊聽(tīng)錄音邊跟著一起有節(jié)奏的說(shuō)唱。（Start部分的Let’shant）　?、趯⑼瑢W(xué)分成幾組，按角色說(shuō)唱歌謠。　?。?）猜一猜：　?、賹⑷喾殖蓛山M，可請(qǐng)一名同學(xué)上抽一張圖片。　?、诔閳D片的同學(xué)可說(shuō)出這個(gè)詞組中的任意一個(gè)字母提示，讓本組的同學(xué)猜一猜。如果困難，可再說(shuō)出第二個(gè)字母，哪組最先猜到即為獲勝組?！　?．Presentatin（新呈現(xiàn)）　?。╨）Listen,andtirrss　?、僬?qǐng)學(xué)生聽(tīng)錄

7、音并看書(shū)P47,完成Let’str部分的練習(xí)?！　、诼?tīng)第三遍錄音，帶領(lǐng)學(xué)生一起訂正答案?！　、劢處熣f(shuō):ieishelpfulAreuhelpfulathe？hatanud?請(qǐng)學(xué)生兩人一組，進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)?！　。?）Let’stal　?、俪鍪緢D片，教師介紹ThisishenandherteaherN,let’slisten,hatarethetaling?　?、诶斫鈱?duì)話內(nèi)容后，請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)錄音并反復(fù)跟讀，提醒學(xué)生注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。　?、?人一組分角色表演，可以替換單詞完成對(duì)話?！　、芙處熖峁┣榫?，出示一幅媽媽正在做家務(wù)的圖畫(huà)，兩人一組自編對(duì)話，看哪組