依法保護人類共有的家園

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1、第十三課第二框《依法保護人類共有的家園》一、教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價值觀：1、增強依法保護環(huán)境的意識，從自身做起，為依法保護環(huán)境盡到自己應(yīng)有的責(zé)任2、樹立可持續(xù)發(fā)展的意識，形成良好的生活態(tài)度。能力：通過解決實際問題，認(rèn)識身邊的環(huán)境問題，增強分辨是非的能力，分析、解決問題的能力。知識：1、了解我國依法保護環(huán)境的立法狀況，了解保護環(huán)境的法律法規(guī)。2、懂得環(huán)保行動中的責(zé)任，能夠在日常生活中積極行動起來保護環(huán)境。二、教學(xué)重點我為保護人類共有的家園做貢獻。三、教學(xué)難點我國環(huán)境保護的法律體系。四、課前準(zhǔn)備1、我國已形成了怎樣的環(huán)境保護法律體系？2、我們應(yīng)如何為保護人類共有的

2、家園做出貢獻？五、教學(xué)流程（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動依法保護人類共有的家園創(chuàng)設(shè)情境：材料一：從上世紀(jì)30年代至40代發(fā)生了馬斯河谷煙霧事件（一周內(nèi)死亡60人）、洛杉磯光化學(xué)煙霧事件、多諾拉煙霧事件（全鎮(zhèn)45%人口患病、死亡17人）、倫敦?zé)熿F事件、水俁病汞污染事件等震驚世界的八大公害事件；進入80年代以后，又發(fā)生了規(guī)模更大、影響范圍更廣、危害更為嚴(yán)懲的博帕爾泄漏事件（3300人死亡，20萬人致殘）、菜茵河污染事件（160千米河段魚死亡，483平方千米范圍內(nèi)井水不能飲用，造成巨大經(jīng)濟損失）等等。材料二：世界森林面積急劇減少，（近200年來，地

3、球上的森林已有三分之一以上被采伐和毀掉，進入80年代，每年砍伐森林15萬平方千米，熱帶雨林每年消失11萬平方千米）、土壤侵蝕嚴(yán)重、物種資源減少、水資源匱乏（世界上有80個國家，20億人口在缺水的邊緣）、礦產(chǎn)資源枯竭等等。議一議：看到上述材料你有何感想？師：資源被破壞，環(huán)境被污染，環(huán)境問題已嚴(yán)重地威脅到人類自身的生存和發(fā)展。人與自然和諧相處應(yīng)遵循的道德規(guī)范被肆意踐踏，保護環(huán)境只有道德規(guī)范是遠遠不夠的，還需要法律保障。要依法保護人類共有的家園。板書：依法保護人類共有的家園閱讀材料，分析思考，初步認(rèn)識到人類破壞了大自然，大自然必然報復(fù)人類，保護環(huán)境只有道德規(guī)范是遠遠

4、不夠的，還需要法律保障。約3～4分鐘（二）分組探究，小組合作教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動我國已形成的環(huán)境保護法律體系活動一：小競賽——環(huán)保法律知多少開展一個競賽小活動，讓學(xué)生說出自己所知道的環(huán)保法律法規(guī)的名稱。給學(xué)生留出短暫的時間作準(zhǔn)備，在競爭中調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。師引導(dǎo)：對同學(xué)們所列舉的法律進行分類，可分為環(huán)保法和資源法兩大類。我國環(huán)境保護的基本法是《中華人民共和國環(huán)境保護法》，在我國環(huán)境保護法律體系中處于核心地位。目前我國已形成以憲法為基礎(chǔ)，以環(huán)境保護法為主體的環(huán)保法律體系。這就為保護、治理環(huán)境提供了法律依據(jù)，切實保障了保護環(huán)境這一基本國策的實施。板書：環(huán)境

5、保護的法律體系活動二：查一查——我省人大還制定了哪些關(guān)于環(huán)境保護的法規(guī)？《山東省環(huán)境保護條例》、《山東省地質(zhì)環(huán)境保護條例》、《山東省環(huán)境噪聲污染防治條例》和《山東省基本農(nóng)田保護條例》、《山東省海洋環(huán)境保護條例》等等?；顒尤鹤灾魈骄课覈h(huán)境保護的基本原則有哪些？①經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展的原則；②預(yù)防為主，防治結(jié)合，綜合治理的原則；③誰污染誰治理，誰開發(fā)誰保護的原則；④依靠群眾保護環(huán)境的原則。活動四、案例分析：山東某縣造紙廠有污水處理池不用，卻通過暗溝將超標(biāo)4倍多的污水排入廠外的河內(nèi)，經(jīng)群眾舉報，被環(huán)保局處以5萬元的罰款，并責(zé)令該廠立即恢復(fù)使用水污染防治措施

6、。司法部門還依法追究該廠廠長的法律責(zé)任。議一議：造紙廠有污水處理池不用的做法會有什么后果？國家對該造紙廠及其廠長的處理說明了什么？點撥：會造成河水的污染，破壞生態(tài)環(huán)境，說明國家依法保護環(huán)境；在保護環(huán)境工作中堅持經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展的原則；違反環(huán)境保護法破壞、污染環(huán)境的的行為要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。分小組競賽，看誰列舉的環(huán)保法律多。總結(jié)構(gòu)建我國的環(huán)保法律體系。進行交流?？凑n本第49頁相關(guān)鏈接中的環(huán)保基本原則，自主探究。閱讀材料，根據(jù)環(huán)保原則和有關(guān)法律規(guī)定進行分析說明。約10～12分鐘我為保護人類共有的家園做貢獻（1）保護環(huán)境，人人有責(zé)(2)我為環(huán)保做貢獻①增

7、強環(huán)保意識，樹立環(huán)保觀念②學(xué)法、守法、用法，依法保護環(huán)境活動一：議一議有的同學(xué)認(rèn)為“保護環(huán)境是國家有關(guān)部門的事，是大人們的事，與我無關(guān)?！边@種觀點對嗎？為什么？師：依法保護環(huán)境，不僅是國家政府部門和專業(yè)環(huán)保人員的責(zé)任，也是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。我們青少年是未來環(huán)境的主人，是環(huán)境保護的最大受益者，更應(yīng)自覺履行保護環(huán)境的義務(wù)，主動為保護環(huán)境做貢獻。板書：保護環(huán)境，人人有責(zé)活動二：悟一悟劉先生曾經(jīng)是一名狩獵愛好者，他曾拎著獵槍走遍了當(dāng)?shù)氐纳缴剿?。隨著環(huán)保意識的增強，他放下了獵槍，成為積極的環(huán)保主義者。有一次，當(dāng)?shù)厮畮祜w來一群天鵝，引起了各家媒體的關(guān)注，劉先生和他的搭

8、檔憑著他們多年積累的經(jīng)驗，首先拍攝到了