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《依法保護(hù)人類共有的家園》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、八年級(jí)思想品德（科目）導(dǎo)學(xué)案主備人：王新坤審核人：高美榮課題第13課第二節(jié)依法保護(hù)人類共有的家園課型新授課課時(shí)1周次學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過對(duì)有關(guān)環(huán)保法律的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)其依法治理環(huán)境的法律意識(shí)。2.要求學(xué)生運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)際的原則認(rèn)識(shí)環(huán)境問題，提高其參與環(huán)?；顒?dòng)的能力。3.了解我國依法保護(hù)環(huán)境的立法狀況，了解保護(hù)環(huán)境的法律法規(guī)，能夠在日常生活中積極行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：我為保護(hù)人類共有的家園做貢獻(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)環(huán)保法律體系的理解。導(dǎo)學(xué)過程師生筆記自主學(xué)習(xí)請(qǐng)將以下問題認(rèn)真勾畫在課本上：一、我國以
2、形成環(huán)境保護(hù)法律體系請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材48----49頁，思考：1.（）是我國環(huán)境保護(hù)的基本法，在我國環(huán)境保護(hù)法律體系中占有地位。2.我國已形成怎樣的環(huán)境保護(hù)法律體系？有什么意義？3．我國環(huán)境保護(hù)的基本原則有哪些？二、我為保護(hù)人類共有的家園做貢獻(xiàn)閱讀教材第50---52頁，思考：1.青少年應(yīng)怎樣為保護(hù)人類共有的家園做貢獻(xiàn)？2.青少年應(yīng)怎樣從自身做起，積極為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)（落實(shí)環(huán)保行動(dòng)）？合作探究一、山東某縣造紙廠有污水處理池不用，卻通過暗溝將超標(biāo)4倍多的污水排入廠外的河內(nèi)，經(jīng)群眾舉報(bào)，被環(huán)保局處以
3、5萬元的罰款，并責(zé)令該廠立即恢復(fù)使用水污染防治措施。司法部門還依法追究該廠廠長的法律任。結(jié)合上述材料回答下列問題：1.該化工廠違反了我國哪些環(huán)保法律法規(guī)？答：該工廠違反了《水污染防治法》。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedeve
4、lopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember2.對(duì)該化工廠的調(diào)查和處理體現(xiàn)了我國哪些環(huán)?；驹瓌t？答：環(huán)保部門的處罰體現(xiàn)了誰污染誰治理，誰開發(fā)誰保護(hù)和依靠群眾保護(hù)原則。3.法律對(duì)該化工廠的處罰體現(xiàn)了什么？答：我國環(huán)保法為保護(hù)治理環(huán)境提供了法律依據(jù)，切實(shí)保障了保護(hù)環(huán)境這一基本國策的實(shí)施。二、討論：“環(huán)境保護(hù)與青少年有沒有關(guān)系”。三：走進(jìn)生活：我為保護(hù)人類共有的家園做貢獻(xiàn)小明
5、家準(zhǔn)備買一臺(tái)電冰箱，他和媽媽來到百貨商場，看到冰箱有兩種，一種是無氟冰箱，價(jià)格較高，一種是普通冰箱，價(jià)格較低。他們應(yīng)該買哪一種呢？（分組討論、得出結(jié)論）結(jié)論1.學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，樹立環(huán)保觀念。小明與父母一起出去吃飯，爸爸要點(diǎn)一盤爆炒田雞。小明說：“青蛙吃害蟲保護(hù)莊稼，我不吃。”媽媽說：“吃點(diǎn)青蛙肉怕什么，又不違法，況且你不吃還有別人吃。”……請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這一問題的看法。結(jié)論2.學(xué)法、守法、用法、依法保護(hù)環(huán)境。一位德國小學(xué)生的環(huán)保日記2月3日為瀕臨滅絕的灰鶴捐獻(xiàn)了一馬克零花錢。昨天睡覺
6、忘記了關(guān)燈，浪費(fèi)了大量的電，真不應(yīng)該。3月6日上圖畫課時(shí)連撕了三張白紙，老師說，造紙要消耗木材和大量的水，我感到很慚愧。8月23日我丟垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)沒分類，于是不顧臭味進(jìn)行分撿，分類之后才丟入垃箱。思考：他的日記給我們什么啟示？結(jié)論3.從身邊小事做起，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。請(qǐng)思考總結(jié)：青少年應(yīng)怎樣為保護(hù)人類共有的家園做貢獻(xiàn)？鞏固提升1.熟記基礎(chǔ)知識(shí)。2.見《基礎(chǔ)訓(xùn)練》31-32頁。盤點(diǎn)收獲ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Imp
7、rovestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember
