《宇宙里有些什么》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《宇宙里有些什么》教學(xué)設(shè)計(jì)《宇宙里有些什么》教學(xué)設(shè)計(jì)　【教學(xué)目標(biāo)】　　1．讀順，了解有關(guān)宇宙的基本知識。　　2．了解本抓住宇宙運(yùn)動無窮無盡的特征，按照由近及遠(yuǎn)的順序，運(yùn)用多種手段進(jìn)行說明的行特征?！　?．激發(fā)學(xué)生探索宇宙奧妙的興趣?！　　窘虒W(xué)重難點(diǎn)】　　1．的說明順序?！　榱私榻B人們所不熟悉的太空世界，作者先從人們?nèi)庋勰芸匆姷暮阈菍懫?，說到行星和星云。介紹恒星系時(shí)又是先從大家熟悉的銀河系寫起，在說到銀河系以外的星系，由已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的數(shù)以億計(jì)的恒星系推測還有別的恒星系。這樣由近及遠(yuǎn)、有已知到未知地說明，便于人們有條理

2、地、清楚地了解宇宙里有什么，更好地把握介紹的知識?！　?．多種說明方法的綜合運(yùn)用?！　榱烁玫貛椭x者具體地認(rèn)識被說明事物的特征，運(yùn)用了列數(shù)字、作比較、打比方、分類別、舉例子等說明方法。這是學(xué)生首次接觸這些概念，因此是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)?！　　緯r(shí)安排】一時(shí)　　【教學(xué)流程】《宇宙里有些什么》教學(xué)設(shè)計(jì)《宇宙里有些什么》教學(xué)設(shè)計(jì)　【教學(xué)目標(biāo)】　　1．讀順，了解有關(guān)宇宙的基本知識?！　?．了解本抓住宇宙運(yùn)動無窮無盡的特征，按照由近及遠(yuǎn)的順序，運(yùn)用多種手段進(jìn)行說明的行特征。　　3．激發(fā)學(xué)生探索宇宙奧妙的興趣?！　　窘虒W(xué)重難點(diǎn)】　

3、　1．的說明順序?！　榱私榻B人們所不熟悉的太空世界，作者先從人們?nèi)庋勰芸匆姷暮阈菍懫?，說到行星和星云。介紹恒星系時(shí)又是先從大家熟悉的銀河系寫起，在說到銀河系以外的星系，由已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的數(shù)以億計(jì)的恒星系推測還有別的恒星系。這樣由近及遠(yuǎn)、有已知到未知地說明，便于人們有條理地、清楚地了解宇宙里有什么，更好地把握介紹的知識?！　?．多種說明方法的綜合運(yùn)用?！　榱烁玫貛椭x者具體地認(rèn)識被說明事物的特征，運(yùn)用了列數(shù)字、作比較、打比方、分類別、舉例子等說明方法。這是學(xué)生首次接觸這些概念，因此是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)?！　　緯r(shí)安排】一時(shí)　

4、　【教學(xué)流程】　　一、導(dǎo)語設(shè)計(jì)　　同學(xué)們，看到那深邃、湛藍(lán)的夜空，群星點(diǎn)點(diǎn)，會讓人遐想無限，大詩人郭沫若在詩中寫到“我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒往……”多美的地方?。?00年11月12日中國宇航員費(fèi)俊龍、聶海勝乘坐“神舟六號”飛船升入太空，繞地球五天，我們更好地了解了天空、宇宙?，F(xiàn)在讓我們跟隨鄭光先生去看看《宇宙里有些什么》?！　《?、教學(xué)過程　　1．默讀全，思考：宇宙里有些什么呢？宇宙的特征是

5、什么？畫出關(guān)鍵性的詞語?！　?．朗讀，思考：的思路是什么？請列出提綱?！　∵@兩步的設(shè)計(jì)是為了讓學(xué)生整體感知，理清脈絡(luò)，明白抓住宇宙是物質(zhì)的、運(yùn)動的、無窮無盡的特點(diǎn)，按照由近及遠(yuǎn)、由已知到未知的順序介紹了宇宙里有恒星、行星、星云、銀河系、銀河系以外的恒星系……?！　?．讀讀下列畫線的語句，想一想作者是怎樣把人們不熟悉的宇宙說明得通俗易懂的。（以小組討論的形式進(jìn)行）　?。?）許多紅色的星星很大很大，有的可以裝得下八十萬萬個(gè)太陽?！　。?）最稀薄的，密度只有地球上空氣的幾萬分之一，比我們用抽氣機(jī)造成的“真空”還要稀薄得

6、多?！　。?）每當(dāng)初冬晚上八九點(diǎn)鐘的時(shí)候，差不多在天空正當(dāng)中有一個(gè)紡錘形的小光斑，就是這個(gè)恒星系。　?。?）這些星云有的厚到幾萬億公里，本身并不發(fā)光，如果在附近有恒星，它就反射出光亮，叫做亮星云。否則它就是暗黑的，叫做暗星云?！　。ǎ┯钪胬镉星f萬個(gè)像銀河系一樣的恒星系，這些恒星系大都有一千萬萬顆以上的恒星。　?。▽W(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師講解、點(diǎn)撥相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生掌握本涉及到的說明方法。）　　4．請同學(xué)們在本或者本單元的中就每一種說明方法尋找一個(gè)句子，先自己分析，然后與同桌交流，有疑惑的地方再在班上交流。　?。◤?qiáng)化學(xué)

7、生對說明方法的把握及鞏固遷移能力。）　?。垖W(xué)生從下面一段話中找出自己認(rèn)為運(yùn)用準(zhǔn)確的詞語，并分析它的表達(dá)作用。　　它們的熱度非常高，表面溫度至少有三千攝氏度。即使是最堅(jiān)硬的金屬，一接觸它們的表面就會熔解，甚至化為氣體。可是，當(dāng)你看到靜靜的夜空中閃爍著寒光的小星星的時(shí)候，說不定還會把它們當(dāng)作螢火蟲呢?！　。ㄕf明語言準(zhǔn)確的特點(diǎn)要讓學(xué)生感受到、體會到。這個(gè)題是引導(dǎo)學(xué)生品味語言的。）　　三、總結(jié)　　這篇科學(xué)小品用生動準(zhǔn)確的語言、多種說明方法、恰當(dāng)?shù)恼f明順序，介紹了宇宙里有什么以及宇宙的特點(diǎn)，讓我們感受到宇宙之大、宇宙之奇

8、、宇宙之美，激發(fā)了我們探索宇宙奧妙的興趣?！　　举Y料寶藏】　　1．名師教學(xué)案例　　上海特級教師于漪在教《宇宙里有什么》時(shí)，里有這樣一句話：“宇宙里有幾千萬萬顆星星?！边@時(shí)一個(gè)學(xué)生提出了問題“老師，萬萬等于多少？”這時(shí)大家都笑了起，有一個(gè)學(xué)生說“萬萬不等于億嗎？”在大家的笑聲中，提問題的學(xué)生灰溜溜地坐下了。于老師覺得他的積極性受到了打擊，于是她問：“既然萬萬等于億，但是這里