資源描述:
《人教版歷史選修1《走向世界的日本》word隨堂練習(xí).doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、BatchDoc-Word文檔批量處理工具第4課走向世界的日本優(yōu)化訓(xùn)練基礎(chǔ)鞏固1.自由民權(quán)運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是A.資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)B.資產(chǎn)階級(jí)民主運(yùn)動(dòng)C.農(nóng)民階級(jí)暴動(dòng)D.資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)2.1889年日本憲法制定的原因是①由于農(nóng)民負(fù)擔(dān)加重,發(fā)生暴動(dòng)②中小資產(chǎn)階級(jí)和地主掀起“自由民權(quán)運(yùn)動(dòng)”③大地主、大資產(chǎn)階級(jí)不滿情緒強(qiáng)烈④為適應(yīng)資本主義發(fā)展,穩(wěn)定社會(huì)局面A.①②③B①②④C.①②③④D.②③④3.日本政府第一任內(nèi)閣首相是A.木戶孝允B.西鄉(xiāng)隆盛C.高杉晉作D.伊藤博文4.下列關(guān)于1889年《日本帝國(guó)憲法》的表述,不正確的是A.由伊藤博文起草B.天皇權(quán)力受議會(huì)限
2、制C.國(guó)家主權(quán)掌握在天皇手中D.議會(huì)分為貴族院和眾議院5.1894年,同意放棄過去對(duì)日不平等條約中規(guī)定的治外法權(quán)的國(guó)家是A.美國(guó)B.法國(guó)C.英國(guó)D.德國(guó)6.下列國(guó)家或地區(qū)遭到日本侵略的先后順序是①琉球②朝鮮③臺(tái)灣A.①②③C.③①②B.③②①D.①③②:強(qiáng)化提高7.日本的明治維新是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革,其主要依據(jù)是A.改革建立了民主共和制度B.資產(chǎn)階級(jí)是改革的領(lǐng)導(dǎo)者C.改革廢除了封建身份制度BatchDoc-Word文檔批量處理工具BatchDoc-Word文檔批量處理工具D.改革發(fā)展了資本主義工商業(yè)8.日本明治維新的成功是多種因素綜合作用的結(jié)果,
3、其主導(dǎo)因素是A.天皇權(quán)力至高無上,支持革新力量進(jìn)行改革B.倒幕派掌握政權(quán),力行革新,順應(yīng)了時(shí)代潮流C.廢藩置縣,建立近代統(tǒng)一國(guó)家,形成統(tǒng)一市場(chǎng)D.引進(jìn)西方科學(xué)技術(shù),推行“文明開化”政策9.日本在向帝國(guó)主義過渡的過程中,未實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)民主政治,而是建立了近代天皇制,最重要的原因是A.明治政府的領(lǐng)導(dǎo)者與封建制度聯(lián)系密切B.資產(chǎn)階級(jí)還沒有能力克服封建專制主義C.倒幕中人民沒有受到民主思想的熏陶D.日本1889年憲法帶有濃厚的封建色彩10.明治維新后,日本社會(huì)發(fā)生的新變化主要有①由封建社會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義社會(huì)②天皇制地主資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合專政的統(tǒng)治秩序基本確立③由半
4、殖民地狀態(tài)走向了殖民擴(kuò)張道路④封建等級(jí)制被形式上的平等所取代A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③課外延伸11.閱讀下列材料:材料一在1853年爆發(fā)的克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中,俄軍找不到一張克里米亞的軍用地圖,士兵素質(zhì)較差。軍隊(duì)缺少軍需,而奸商貪官卻倒賣軍用物資。結(jié)果傷亡30萬人后戰(zhàn)敗,接受苛刻的和約。材料二1853年,美國(guó)東印度艦隊(duì)司令培理率四艘軍艦來到日本,以武力叩關(guān)。幕府被迫開國(guó),不久相繼和美、英等國(guó)簽訂不平等條約,承認(rèn)開港通商、領(lǐng)事裁判權(quán)和協(xié)定關(guān)稅。——岳麓版教科書培理來航BatchDoc-Word文檔批量處理工具BatchDoc-Word文檔批量處
5、理工具材料三日本新領(lǐng)導(dǎo)人(注:指明治維新的領(lǐng)導(dǎo)者)不贊成這種不加區(qū)別地奉承所有西方東西的做法,他們并不對(duì)西方文明本身感興趣,而僅僅對(duì)其中增強(qiáng)了民族力量的那些組成成分感興趣……他們現(xiàn)在提出了一個(gè)非凡的改革方案,宗旨在于建立一個(gè)強(qiáng)大的日本,而不是完全模仿西方國(guó)家……講究實(shí)際的日本領(lǐng)導(dǎo)人得出了這一明確結(jié)論:每個(gè)民族必須為自己去掠奪,軟弱和膽小將一無所獲。——斯塔夫里·阿諾斯《全球通史》請(qǐng)回答:(1)指出俄國(guó)與日本改革的原因有何不同?(2)俄國(guó)、日本兩國(guó)的改革對(duì)本國(guó)歷史的發(fā)展產(chǎn)生了哪些相同影響?(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明“日本新領(lǐng)導(dǎo)人“感興趣的那些“
6、增強(qiáng)了民族力量的西方文明是什么?舉例說明日本民族是怎樣”為自己去掠奪“的?12.胡適曾在20世紀(jì)初期說:“日本一個(gè)小島圍,那么貧癖的土地,那么少的人民,因?yàn)橐撂俨┪摹⒋缶帽@?、西鄉(xiāng)隆盛等幾十人的努力,只因?yàn)樗麄兤疵鼮榇蠹遥掀疵赜眠@個(gè)世界的新工具,居然在半個(gè)世紀(jì)之內(nèi)一躍而成為世界強(qiáng)國(guó)之一。”胡適這一觀點(diǎn)是否正確?請(qǐng)結(jié)合史實(shí)論證說明。高考鏈接13.(2003年全國(guó))閱讀下列材料材料一1884年,日本思想家福澤諭吉在《脫亞淪》一文中說:“為今日計(jì),我國(guó)不能再盲目等待鄰國(guó)達(dá)成文明開化,共同振興亞細(xì)亞,莫如與其脫離關(guān)系而與西洋文明共進(jìn)退。支那(指中國(guó))和
7、朝鮮是日本的鄰邦,同他們打交道用不著特別客氣,完全可以模仿西洋人的方式處理?!覀?nèi)毡救艘x絕亞細(xì)亞東方的惡友?!备芍I吉的觀點(diǎn)被稱為“脫亞入歐論”。材料二1890日本首相在國(guó)會(huì)演說中聲稱,日本不僅要防衛(wèi)國(guó)境線,而且要保衛(wèi)國(guó)境線外的“利益線”。這一演說被認(rèn)為是日本“大陸攻策”確立的標(biāo)志。請(qǐng)回答:(1)根據(jù)材料一,指出福澤諭吉對(duì)亞洲鄰國(guó)持何種態(tài)度,主張對(duì)它們采取何種政策。(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí)說明日本“大陸政策”的內(nèi)容是什么,材料二中的“利益線”論對(duì)“大陸政策”的推行起到什么作用。(3)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)分析日本出現(xiàn)“脫亞入歐論”和提出“大陸政策”的社會(huì)
8、經(jīng)濟(jì)原因。14.(2007年大連模擬)改革是封建社會(huì)向資本主義社會(huì)過渡的一種形式,19世紀(jì)BatchDoc-