“梧桐一葉而天下知秋”,秋也就總與惆悵連在一起：“無邊 梧桐一葉而天下知秋，秋也就總與惆悵連在一起：無邊落木蕭蕭下，秋風(fēng)秋雨愁

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1、編者:輔導(dǎo)老師李品貞2012年11月17日第2期“梧桐一葉而天下知秋”，秋也就總與惆悵連在一起：“無邊落木蕭蕭下”，“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，文學(xué)作品里總是把秋天寫得是那樣的傷感，然而我們沒有忘卻，我們就在金秋十月相聚國培，伴隨片片金秋落葉，國培平臺引領(lǐng)我們走過金色秋天，忙碌卻充實，緊張卻欣慰！而今將陪伴著我們步入寒冷冬季，給我們帶來溫暖的友誼和學(xué)習(xí)的幸福！在安全培訓(xùn)專家出版的第1期項目簡報中，我們欣喜地看到了以下學(xué)員的作品（他們是陳子健、楊毅、劉文高），這是專家對我們學(xué)習(xí)成果的一種肯定與欣賞，表揚他們

2、，也希望大家向他們學(xué)習(xí)。各位學(xué)員：以下幾篇我推薦出來而且得到專家欣賞展示在第1期項目簡報里的佳作，推薦作品是可以加分的，而推薦的最起碼標(biāo)準(zhǔn)是“一定要是原創(chuàng)”。在這里展示出來一起分享，希望會給您帶來一些創(chuàng)作的啟發(fā)。我知道大家作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，工作特別繁忙，壓力也很大，但我更相信你們都是新時代學(xué)習(xí)型的好校長，在你們的筆下，一定會有更多讓我心靈得到共鳴的佳作。期待……近日，覃塘區(qū)某高中發(fā)生了校外社會人員混進(jìn)男生宿舍里敲詐勒索毆打?qū)W生的事件后，在教師隊伍中發(fā)生了熱議并反思，大家都覺得學(xué)校的安全管理竟如此薄弱，

3、門衛(wèi)形同虛設(shè)嗎？平南的事件剛過不久，居然又發(fā)生了這樣的事件，難道不給我們敲起警鐘嗎？我們先不去追查打架原因，而是深究這些校外人員為什么能進(jìn)宿舍去毆打?qū)W生。首先是進(jìn)校門，門衛(wèi)沒有很好的登記，也不思考一下：這么多人只看望一個人嗎？就算是只看望一個人，難道不引起警惕嗎？不通知宿舍管理人員嗎？所以我說這門衛(wèi)形同虛設(shè)。其次是校外人員進(jìn)去毆打?qū)W生半個小時里后才有老師到，幸好沒出人命。這是我們安全管理的漏洞。平常我們只注意了體操活動和學(xué)生中晚飯的監(jiān)管，學(xué)生回到了宿舍里，學(xué)生在宿舍里發(fā)生的事就少監(jiān)督管了。這又給我

4、們敲起警鐘：學(xué)生在校時間都不能疏漏。第三是學(xué)生為什么只報告給教自己班的老師呢？還要跑上五樓去報告呢？如果這個老師不在學(xué)校怎么辦？這又是給我們敲了警鐘：我們給學(xué)生進(jìn)行安全教育的時候，有沒有講過一旦發(fā)生了事故，就要報告給最近的老師嗎？宿舍里沒有報警的電話嗎？沒有安裝是不是應(yīng)該添加一個？這又是我們安全管理的一個死角了。第四是能發(fā)生這件事，難道就沒有一點兒苗頭嗎？我們年年評選優(yōu)秀班主任，佩嗎？至少你對學(xué)生思想動向不了解，跟學(xué)生家長沒有溝通好，你關(guān)心的可能只是升學(xué)率高不高，獎金多不多。第五是從這件事中讓我們

5、不得不思考，這件事發(fā)生后學(xué)校都沒有采取應(yīng)急措施。平常應(yīng)付檢查的措施制度呀都是白紙一張。假如被毆打造成死亡的是我們老師或者領(lǐng)導(dǎo)的孩子，你有何感想呢？是不是把當(dāng)班的門衛(wèi)、值日老師、領(lǐng)導(dǎo)和校長殺了呢？也許我話有點中傷人了。但至少我們對于平南事件沒有引起足夠的反省，就算反省有了，但你采取的措施不到位。我們醒醒吧，我們既然選擇了教育這行業(yè)，就要認(rèn)真負(fù)起學(xué)生的安全管理責(zé)任。這樣才不辜負(fù)人民教師的稱號。我想管好學(xué)生的安全問題，無非就是管學(xué)生包括校外人員進(jìn)出校門，規(guī)范門衛(wèi)制度，其次就是學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動、吃喝拉撒和

6、睡覺。把學(xué)生在校的時間分段管理，保證每個時間段都有人監(jiān)管，杜絕有安全管理的死角。首先從校門說起，學(xué)生的進(jìn)出要有班主任的簽字同意，還要打電話向該班主任核實。校外人員進(jìn)校要登記好，還要在門衛(wèi)的帶領(lǐng)下才可以去找學(xué)生。規(guī)定探望一個學(xué)生只能進(jìn)一個人。周末放學(xué)生出校門的時候，要有值日老師、值日領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員護(hù)送學(xué)生進(jìn)出校門。其次是上課、體育、活動堂了，這些都學(xué)校安全管理重中之重了，大家都比較重視了，但還不夠，還要簽訂好安全責(zé)任狀，分清安全管理的責(zé)任。第三就是拉撒和睡覺管理了。我區(qū)一所初中有一個男生

7、在浴室里打架至死。學(xué)生在廁所里，在浴室里，睡覺時都會存在安全隱患，因為平時上課時都有老師監(jiān)管著，一些矛盾都沒有解決，只能在老師不可能見到的地方發(fā)泄出來。說到這里，也許會有的同行會問，難道要求老師到廁所、浴室里看守嗎？還要陪睡嗎？規(guī)則可以靈活用，我們可以成立學(xué)生監(jiān)督小組，互相監(jiān)督。廁所、浴室、宿舍還可以安裝報警按鈕。一有情況，學(xué)生就可以馬上按，老師會馬上到制止，把事故控制在初發(fā)期?，F(xiàn)在有好多學(xué)校都安裝校園監(jiān)控攝像器材，只要管理得當(dāng)，突發(fā)事件還是可以及時發(fā)現(xiàn)制止的。好多安全管理問題，需要我們勤于反思，

8、才能制定更好的安全管理方法的。平南午托事件到我區(qū)一所高中校外人員混進(jìn)宿舍里毆打勒索學(xué)生事件里反思，我覺得安全管理方面仍有蒼白無奈的一面。假如進(jìn)校的都是手持兇器的歹徒，一進(jìn)門就控制了門衛(wèi)了，我們老師發(fā)現(xiàn)了又制止得了嗎？等你報警人也死好多個了。所以我想政府應(yīng)該加大投資。一、規(guī)范門衛(wèi)的使用。因為現(xiàn)在的門衛(wèi)大多都是老年人（待遇低年輕力壯的不愿意干）。學(xué)校可以與保安公司聯(lián)手，待遇政府買單。這樣干的人也安心，責(zé)任也有政府分擔(dān)，學(xué)校更安心搞教學(xué)質(zhì)量了。二是派出所進(jìn)駐工作人員到學(xué)校里。這樣面對突發(fā)