“小螞蟻運(yùn)糧食”說課稿

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1、健康領(lǐng)域《小螞蟻運(yùn)糧食》教師：周瑞麗各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好。今天我說課的內(nèi)容是中班健康活動《小螞蟻運(yùn)糧食》。我說課的內(nèi)容主要包括：活動內(nèi)容、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、教學(xué)方法和教學(xué)流程五個方面。一、活動內(nèi)容：中班幼兒活潑好動，各種動作的發(fā)展日趨完善，能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬；能在較窄的低矮物上平穩(wěn)地走一段距離；跳躍能力增強(qiáng)了很多，連續(xù)跳的持久性有了明顯的提高。但是中班孩子身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力還比較差。爬洞洞、過獨(dú)木橋和跳圈圈等活動項(xiàng)目能夠有效地鍛煉幼兒協(xié)調(diào)能力和平衡能力，本節(jié)課借助情景創(chuàng)設(shè)激發(fā)孩子運(yùn)動的興趣，通過這些活動不斷使幼兒

2、體能得到發(fā)展和提高?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》在健康領(lǐng)域明確強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。怎樣讓中班孩子有興趣地練習(xí)鉆、跳等活動，并使其能夠和同伴動作協(xié)調(diào)一致地快速行進(jìn)，是當(dāng)前中班體育課所需要解決的問題。為此，本次活動創(chuàng)設(shè)“小螞蟻運(yùn)糧食”的情景，以小朋友來幫螞蟻媽媽運(yùn)糧食的活動形式激發(fā)幼兒興趣，吸引幼兒熱情參與此活動。活動的動作訓(xùn)練內(nèi)容包括鉆、爬、跳和平穩(wěn)地走獨(dú)木橋，通過這些活動，從中培養(yǎng)孩子運(yùn)動的興趣，并使幼兒體能得到發(fā)展和提高。二、活動目標(biāo)1、探索游戲玩法，敢于在集體面前表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)孩子的自信心。2、遵守游

3、戲規(guī)則，通過上下肢互相配合，能夠協(xié)作完成任務(wù)。3、感受游戲的愉悅，體驗(yàn)合作、成功的快樂?；顒又攸c(diǎn)：鉆爬和跳躍的快速進(jìn)行活動難點(diǎn)：平穩(wěn)地通過獨(dú)木橋三、活動準(zhǔn)備：1、材料準(zhǔn)備：課前律動音樂和活動過程音樂，螞蟻洞圖片、獨(dú)木橋圖片和跳跳圈圖片，沙包（螞蟻糧食）和盛放沙包的紙箱。2、環(huán)境布置：在室外操場上布置好本次活動所需要的器械：螞蟻洞、獨(dú)木橋和跳跳圈。3、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒觀察圖片，借助以往經(jīng)驗(yàn)一起探索活動的方法，包括螞蟻洞可以哪幾種方式來通過？怎樣才能安全的通過獨(dú)木橋？玩跳跳圈時(shí)應(yīng)該注意的問題？鼓勵幼兒自已探索、交流和示范。四、教學(xué)方法：從

4、體育活動本身的特點(diǎn)和中班幼兒的年齡階段特點(diǎn)考慮，本次活動主要采用了以下幾種教學(xué)方法:1、提問法：在體育活動中采用提問法可以鼓勵幼兒自己去探索思考，從而啟發(fā)他們積極大膽地想象游戲活動的各種玩法。2、情景創(chuàng)設(shè)法:本次活動圍繞幫助螞蟻媽媽運(yùn)糧食創(chuàng)設(shè)了三個情景分別是螞蟻鉆洞洞、螞蟻過獨(dú)木橋和螞蟻跳圈圈。這使整個活動變得很有趣，從而激發(fā)了孩子的活動興趣，使其積極熱情地參加到體育活動中。此外我還采用了自主探索法、示范法、重復(fù)演練法等對活動加以整合，讓幼兒在愉悅的活動中獲得活動經(jīng)驗(yàn)。五、教法流程：整個活動我主要設(shè)計(jì)了五個環(huán)節(jié)，包括活動前熱身運(yùn)動、情景

5、導(dǎo)入、自由探索、鞏固練習(xí)、游戲活動。（一）第一個環(huán)節(jié)：熱身運(yùn)動（3分鐘）放律動音樂，幼兒跟老師一起做熱身運(yùn)動。此環(huán)節(jié)讓幼兒先熱身，使全身關(guān)節(jié)得到放松，預(yù)防游戲活動中受到傷害。（二）第二個環(huán)節(jié)：情景導(dǎo)入（1分鐘）活動之前，告訴孩子小螞蟻媽媽在大樹下發(fā)現(xiàn)了好多糧食，由于糧食太多、太重，她不能運(yùn)回家，就想請小朋友來幫忙。老師知道你們都是樂于助人的好孩子，可是在運(yùn)回家的路上有三段路特別難走，為了能夠快速安全地幫螞蟻媽媽把糧食運(yùn)回家，需要我們先去看一看這三段難走的路。此環(huán)節(jié)可激發(fā)幼兒活動的興趣，使幼兒積極愉悅地參加到活動中來。（三）自由探索（6分

6、鐘）依次出示圖片《螞蟻洞》、《跳跳圈》和《獨(dú)木橋》。在這一環(huán)節(jié)中通過提問和讓幼兒示范等，鼓勵和啟發(fā)幼兒借助以往經(jīng)驗(yàn)有意識地探索螞蟻洞的不同鉆法，通過獨(dú)木橋的各種方法和怎樣快速地跳圈圈。（四）第四個環(huán)節(jié)：鞏固練習(xí)（12分鐘）告訴孩子我們現(xiàn)在已經(jīng)知道怎樣通過這三段難走的路了，下面我們就一起去熟悉一下運(yùn)量路線吧！（此環(huán)節(jié)不運(yùn)糧食）告訴孩子活動規(guī)則：1、把幼兒平均分成三組，（蘋果組、草莓組和菠蘿組）分別練習(xí)鉆洞洞、走獨(dú)木橋和快速通過跳跳圈。2、要求孩子在排隊(duì)的過程中不可以推擠，通過后的孩子都從右側(cè)返回依次排隊(duì)等待練習(xí)。3、可以互換活動項(xiàng)目。（五

7、）第五個環(huán)節(jié)：游戲活動（運(yùn)糧食）（3分鐘）告訴孩子們現(xiàn)在我們已經(jīng)熟悉了運(yùn)量路線，下面我們休息一下，準(zhǔn)備幫助螞蟻媽媽運(yùn)量啦！在第四個環(huán)節(jié)中孩子們的體能已經(jīng)得到了充分的鍛煉，接下來播放音樂，老師就可以帶著孩子一起運(yùn)糧食，在輕松愉快的氣氛中結(jié)束活動。