楊慧珍《充氣雨衣》導(dǎo)學(xué)案

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1、天星鄉(xiāng)中心學(xué)校小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)合作交流式高效課堂導(dǎo)學(xué)案主備人：楊慧珍審核人：張建誰(shuí)學(xué)生姓名：日期：2013年4月11日課題15、充氣雨衣【教師寄語(yǔ)】學(xué)無(wú)止境，愿你一步一步拾階而上，達(dá)到最高峰！一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)14個(gè)生字。2.學(xué)習(xí)默讀課文，粗知故事的大意。3.想想生活中還有哪些日常用品需要改進(jìn)。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)生字、學(xué)寫(xiě)生字、正確流利有感情地朗讀課文。2、想想生活中還有哪些日常用品需要改進(jìn)。第一課時(shí)一、自主學(xué)習(xí)1.自由朗讀課文，劃出生字詞。2.理解課文大意，體會(huì)文章表達(dá)的思想。二、合作交流1.組內(nèi)交流合作檢查，生字讀音，交流識(shí)字方法。2.開(kāi)

2、展讀課文比賽，看誰(shuí)讀得通順，沒(méi)有錯(cuò)別字。三、課堂檢測(cè)：1.基礎(chǔ)鞏固：讀一讀、拼一拼，給正確的讀音做上你喜歡的記號(hào)。、隨（suí?shuí）???膝（qi?xi）??膜（mo?me）???泳（you??yong）2、多音字組詞?????jiǎ(????)?????????féng(????)????????chāi(????)假????????????????縫????????????????差????????jià(????)?????????fèng(???)?????????chà(?????)2天星鄉(xiāng)中心學(xué)校小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)合作交流式高效課堂導(dǎo)學(xué)

3、案第二課時(shí)一、合作交流默讀默讀課文。思考：小林遇到了幾次難題，是怎么解決的？交流1.小組內(nèi)交流：充氣雨衣是怎樣發(fā)明的？2.交流匯報(bào)，在交流過(guò)程中重點(diǎn)引導(dǎo)這幾個(gè)方面。（1）小林發(fā)明的靈感來(lái)自哪里?讀讀有關(guān)句子。（2）讀好小林想的句子。（3）讀好小林做的句子，體驗(yàn)發(fā)明過(guò)程的苦惱和快樂(lè)。二、當(dāng)堂練習(xí)。1、想一想，連一連。優(yōu)美的????一聲?????徐徐????五顏六色?????一把?????一件?張開(kāi)?????春雷?????樂(lè)曲???????裙子???????雨衣?????雨傘2、合作探究：讀一讀，想一想，回答問(wèn)題。秋天，公園里可美了。各種各樣的菊花都開(kāi)了，有

4、紅的，有黃的，有白的，還有紫的，漂亮極了。桂花也開(kāi)了，小小的，黃黃的，還發(fā)出一陣陣香味兒。1.請(qǐng)你給短文加個(gè)題目：__________________________2.秋天到了，公園里的_________和____________都開(kāi)了。3.菊花的顏色有_______、________、________、_________。4.桂花是什么樣子？5.這段話(huà)共有______句，主要是圍繞第_______句來(lái)寫(xiě)的。三、課外拓展：想一想，日常生活中的用品有那些需要改進(jìn)的地方？想好后把它寫(xiě)下來(lái)。__________________________________

5、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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