正確對(duì)待訓(xùn)練中的苦于累.doc

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1、正確對(duì)待軍事訓(xùn)練的艱苦備課時(shí)間：授課時(shí)間：授課人：教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)教育，使大家正確看待軍事訓(xùn)練中苦與樂(lè)，激發(fā)同志們的訓(xùn)練熱情打牢訓(xùn)練的思想基礎(chǔ)，服務(wù)于部隊(duì)，服務(wù)于社會(huì)。授課要點(diǎn)：一、現(xiàn)代條件下軍事訓(xùn)練帶來(lái)的新特點(diǎn)；二、軍事訓(xùn)練艱苦可以有助于人才的培養(yǎng)；三、必須正確看待軍事訓(xùn)練的苦與樂(lè)，樹(shù)立立志從武的志向。授課內(nèi)容：一、現(xiàn)代條件下軍事訓(xùn)練帶來(lái)的新特點(diǎn)生活在軍營(yíng)中，就要接受?chē)?yán)格的軍事訓(xùn)練，艱苦的軍事訓(xùn)練可以磨練我們的意志陶冶我們的情操，培養(yǎng)軍人特有的氣質(zhì)。我們知道：軍事訓(xùn)練是提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和軍事訓(xùn)練搞得好壞，直接關(guān)系到一個(gè)軍隊(duì)的整體素質(zhì)的高低。中國(guó)有句古

2、話(huà)：“軍無(wú)習(xí)練，百不當(dāng)一。習(xí)而用之，一可當(dāng)百。這句話(huà)告訴我們，軍隊(duì)只有進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練，才能有戰(zhàn)斗力，才能以少勝多，才能以劣勢(shì)裝備戰(zhàn)勝優(yōu)勢(shì)裝備。在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中，隨著武器裝備高度現(xiàn)代化，戰(zhàn)爭(zhēng)的殺傷力和破壞力大大與增強(qiáng)，使戰(zhàn)爭(zhēng)變得異常殘酷、復(fù)雜，致使對(duì)軍人的心理產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激，精神上的承受力越來(lái)越大。海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中，以美國(guó)為首的多國(guó)部隊(duì)實(shí)施陸、海、空、天、電磁一體戰(zhàn)的高維化、高速化、變透明化、高烈度化、高智能化、高精度化、高效率化、高合成化、高隱蔽化的高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)，使伊拉克許多官兵產(chǎn)生了“恐怖癥”身心受到極大壓抑和摧殘。而多國(guó)部隊(duì)則受到鼓舞和振奮。顯然，現(xiàn)代高技術(shù)戰(zhàn)

3、爭(zhēng)，更要求軍人必須有頑強(qiáng)的意志和優(yōu)良的心態(tài)，具備了這種素質(zhì)才能在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中沉著應(yīng)戰(zhàn)，無(wú)往不勝。正如盧梭在《愛(ài)彌兒》一書(shū)中指出：“人要是懼怕種種疾病，懼怕不測(cè)的事件，懼怕生命的危險(xiǎn)和死亡，他就會(huì)什么也不能忍受。只有意志堅(jiān)強(qiáng)如鐵的人，才能經(jīng)得起人生路上風(fēng)風(fēng)雨雨，才能不被任何艱困苦所壓倒。而人的堅(jiān)韌不拔的意志和品格，不是先天就有的，也不是輕松舒服的環(huán)境里培養(yǎng)出來(lái)的，而是在艱苦奮斗中磨練和鍛造的，艱苦磨練是一座熔爐，只有敢于投入它的懷抱，才能使自己百煉成鋼。有位詩(shī)人寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)：人的雜念和私心，在艱難困苦中濾盡，人的痼癬和惰性，在艱難困苦中消遁；人的智慧和

4、情感，在艱難困苦中蒙發(fā)；人的理想和追求在艱難困苦中升騰但是現(xiàn)在有些干部、戰(zhàn)士卻把高技術(shù)與過(guò)硬的軍事素質(zhì)分割開(kāi)來(lái)，他們認(rèn)為，現(xiàn)代條件下的戰(zhàn)爭(zhēng)，靠的是技術(shù)、靠的是科學(xué)含量，并非是體力的抗?fàn)?，而忽視軍事?xùn)練的重要性。但是，我們必須認(rèn)識(shí)到：我軍武器裝備水平、物資生活條件同外國(guó)軍隊(duì)還有較大的差距，訓(xùn)練方法與訓(xùn)練手段還不十分完善，高技術(shù)武器還沒(méi)有裝備部隊(duì)。更要堅(jiān)定我們對(duì)軍事訓(xùn)練的信心，加大力度、從難要求正確地看待其中的苦與樂(lè)，繼承和發(fā)揚(yáng)我軍艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持旺盛的斗志，永不言敗。只有這樣才能適應(yīng)末來(lái)高技術(shù)件下的局部戰(zhàn)爭(zhēng)。二、軍事訓(xùn)練艱苦可以有助于人才的培養(yǎng)1

5、、艱苦的軍事訓(xùn)練可以培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志無(wú)論是軍官還是戰(zhàn)士，沒(méi)有堅(jiān)韌不拔的意志，就沒(méi)有在戰(zhàn)場(chǎng)上取得勝利的把握；擔(dān)負(fù)急難險(xiǎn)重任務(wù)時(shí)，就難以完成祖國(guó)和人民的重任。以往人們往往把軍事訓(xùn)練看作強(qiáng)健體魄的一個(gè)代名詞。其實(shí)不然，訓(xùn)練場(chǎng)的訓(xùn)練，是體力的抗?fàn)?、意志的抗?fàn)帲窍驑O限挑戰(zhàn)的最好時(shí)機(jī)。多次為祖國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)、稱(chēng)雄世界的超級(jí)速滑明星，我軍冰上訓(xùn)練基地運(yùn)動(dòng)員葉喬波，先后參加124次國(guó)內(nèi)外重大比賽，共奪得133枚獎(jiǎng)牌，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)在冬奧會(huì)上獎(jiǎng)牌零的突破，艱苦訓(xùn)練使她渾身是傷，可手術(shù)后第三天就開(kāi)始下地練習(xí)，但是身體不爭(zhēng)氣，一次次地摔倒，一次次地爬起，大滴的汗珠冒了出來(lái)，劇烈

6、的疼痛由膝上傳到心里，她的膝蓋骨已經(jīng)錯(cuò)位，鋸齒一樣的邊沿銼在關(guān)節(jié)腔內(nèi)的軟骨層，是塊鐵也要出印啊。更艱巨的是滑板訓(xùn)練，當(dāng)時(shí)喬波已經(jīng)連續(xù)沖擊了10堂課時(shí)，她急促地喘息著，豆大的汗珠滾滾而落，她的臉開(kāi)始發(fā)白，嘴唇開(kāi)始發(fā)紫，極限，到了極限，可她想到的是：頂！只有頂?shù)絼e人達(dá)不到的極限，才能得到別人得不到的成果。她拼盡全力一秒一秒地頂著，頑強(qiáng)地支持著------然而就是訓(xùn)練中的汗水，揮揮灑灑，熔鑄了一個(gè)奮斗者的剛強(qiáng)。每一次向極限挑戰(zhàn)，則多一份收獲，我們剛開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，五公里、障礙、奔襲等等項(xiàng)目與現(xiàn)在比較起來(lái)，又是有多么大的進(jìn)步，每個(gè)人在軍事訓(xùn)練中體驗(yàn)了苦，又享受了從

7、中獲取的歡樂(lè)，沒(méi)有艱苦的訓(xùn)練就造就不了軍人特有的剛毅和堅(jiān)強(qiáng)。2、艱苦的軍事訓(xùn)練可以培養(yǎng)軍人氣質(zhì)有詩(shī)道“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。以勇猛堅(jiān)韌著稱(chēng)的巴頓將軍，他的無(wú)畏和堅(jiān)強(qiáng)也不是天生的。巴頓早就發(fā)現(xiàn)自己雖然勇敢，但在危險(xiǎn)面前并非毫無(wú)顧慮。他決心鍛煉，克服恐懼心理。騎術(shù)練習(xí)和比賽時(shí)，他總是抵消挑最難越過(guò)的障礙和最高的跨欄。在西點(diǎn)軍校的最后一年里，有幾次阻擊訓(xùn)練，他突然站起來(lái)把頭伸進(jìn)火線(xiàn)區(qū)之內(nèi)，為這事他父親責(zé)備了他。他卻滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“我只是想看看自己會(huì)多么害怕，我想鍛煉自己，使自己處處不膽怯。他當(dāng)指揮員時(shí)，嚴(yán)于律己，率先垂范。如在炎熱酷暑季節(jié)，部隊(duì)在

8、沙漠地區(qū)已訓(xùn)練了一整天，大家又累又餓。這時(shí)，他讓軍官們?cè)倥芤涣罚麉s要多跑了1/4哩路。士