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1、中班美術(shù)下學期教案匯總第一節(jié)：活動目標：美麗的蝴蝶活動形式：對稱裝飾活動目標：①根據(jù)對稱的特征裝飾蝴蝶的翅膀。②提高觀察能力，發(fā)展空間知覺?；顒訙蕚洌孩俳叹邷蕚洌汉独?幅，蝴蝶輪廓圖若干。②學具準備：蠟筆人手一份，音樂磁帶，錄音機?；顒舆^程：一、開始部分教師：“今天森林里可熱鬧了，鳥王國在舉行慶祝活動，表揚一年中功勞最大的鳥?？墒撬麄儧]有獎牌可發(fā)，想請小朋友幫幫忙，你們愿意嗎？”二、中間部分A．引導觀察，發(fā)現(xiàn)蝴蝶的特征。——教師：鳥王要我們設(shè)計什么呀？你們來說說蝴蝶是怎么樣的？老師這里有兩塊獎牌我們一起來看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：蝴蝶的翅膀是對稱的，顏
2、色一樣，形狀大小一樣，連放的位置也一樣。只是方向不同。B．教師示范講解。教師出示范例，我們要用對稱的方法把另一個翅膀裝飾好。來說說看這里畫什么？（老師示范或幼兒畫）C．提出要求，幼兒作畫.老師為大家準備了蝴蝶形狀的紙，請小朋友用對稱的方法設(shè)計出漂亮的蝴蝶獎牌。D．幼兒作畫，教師巡回指導。三、結(jié)束部分講評幼兒作品，結(jié)束活動?！∨笥岩黄鹦蕾p，講講你最喜歡那張獎牌，為什么？活動延伸：一、課下延伸：展示幼兒作品，大家相互欣賞評價。二、家庭延伸：請小朋友們用對稱的形式裝飾更多的作品！第二節(jié)：活動名稱：小燈籠活動形式：剪貼活動目標：①學習在一定范圍內(nèi)大膽地進行作畫，
3、并正確使用剪刀，剪出細長條，制作簡單的平面燈籠。②喜歡參與手工活動，初步體驗制作裝飾品的快樂?；顒訙蕚洌孩俳叹邷蕚洌喊嗉墐?nèi)架好相應的線，懸掛燈籠用。②環(huán)境準備：各種色彩的正方形和圓形紙若干。③學具準備：記號筆、雙面膠、剪刀、手工紙每人一份。各種形狀的小燈籠實物若干?；顒舆^程：一、開始部分教師：“六一”兒童節(jié)就要到了，我們有幾個小朋友帶來了小燈籠打扮教室，你們看看，這些燈籠夠了嗎？不夠我們該怎么辦？二、中間部分A．話題分享：你看到過什么樣的燈籠？B．告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙等材料。C．請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈
4、籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。D．老師示范剪流蘇。步驟：先將一個小正方形紙折一個細長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處，將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。操作要求：提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。流蘇盡量剪細。三、結(jié)束部分展示作品：幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹，和欣賞。活動延伸：一、課下延伸：邀請更多的伙伴欣賞燈籠作品。二、家庭延伸：用豐富多彩的形式創(chuàng)作燈籠作品！第三節(jié)：活動名稱：河里的小蝌蚪活動形式：手指點畫活動目標： ?、僖龑в變簩W習用手指點畫小
5、蝌蚪的方法?！ 、谝龑в變撼醪綄W習水粉平涂的技能， ?、叟囵B(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣及大膽作畫的能力?！ 』顒訙蕚洌骸 、俳叹邷蕚洌鹤匀唤莾?nèi)提供小蝌蚪工幼兒觀察 ?、趯W具準備：黑色、淡蘭色水粉顏料、油畫筆、抹布、圖畫紙?！ 』顒舆^程： 一、開始部分導入活動，引起幼兒興趣?！ 龑в變河^察小蝌蚪的基本形態(tài)?！ 〗處煶鍪咀匀唤堑尿蝌剑核{藍的小河水把許多小蝌蚪吸引來了，它們是什么顏色的？長得什么樣子？它們在水中是怎么游泳的？教師小結(jié)：小蝌蚪有圓圓的身體和細細長長的尾巴，在水里向各個方向游動?！ 《?、中間部分A．教師示范講解小蝌蚪的畫法。 步驟：用食指的指腹在黑
6、色顏料中輕輕蘸一下，然后把指腹按在紙上，再輕輕提起向后一拉，一只小蝌蚪就畫成了?！ ．交代要求： 教師指導幼兒注意點畫的方法，畫出朝不同方向的小蝌蚪，鼓勵幼兒大膽細心的操作。C．幼兒作畫，教師巡回指導 三、結(jié)束部分——教師組織幼兒整理晾干作品活動延伸：一、課下延伸：評價和欣賞幼兒作品?！ 《?、家庭延伸：教育幼兒要愛護小蝌蚪。第四節(jié)：活動名稱：魚活動形式：繪畫活動目標： ?、俟膭钣變邯毩⒌禺嫵龈鞣N各樣的魚，大膽添畫背景?！ 、趯W習用鋼釘刮蠟作畫，感受鋼釘畫的樂趣?！ 』顒訙蕚洌骸 、俳叹邷蕚洌憾嗝襟w教學軟件（封面、魚在水里游、黑色、小圖片魚等） ?、趯W具準
7、備：幼兒已在畫紙上用各色油畫棒涂好一層底色，用黑色作幕布。 活動過程：一、開始部分情景導入：隨音樂作魚游動作入場。（教師扮演魚媽媽，幼兒扮演魚寶寶） 師：寶寶們，跟著媽媽到大海里去游泳吧?。犞魳啡雸觯 】矗＠镉行┦裁囱?？（幼兒自由發(fā)言） 除了這些，海里還有些什么呀？ 魚兒們在海里玩得正開心（鯊魚音樂）不好，誰來了？ 在這危險的時候，烏賊不慌不忙地噴墨，把周圍的海水都染黑了，大鯊魚什么也看不見，只能游走了?！ 《?、中間部分A．示范?！ ∨笥芽矗ㄓ變河眉垼┖诤诘乃镞€躲著許多的魚，它們躲在哪兒呢，請小朋友動手找一找，怎么找呢？ ——（出
8、示鋼釘）這是鋼釘，我先想好在這兒畫一條熱帶魚，用鋼釘
