米制梯形螺紋車削教案

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1、米制梯形螺紋車削兵團(tuán)技師培訓(xùn)學(xué)院高燕【教材分析】本次課選取以中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社《車工工藝與技能訓(xùn)練》教材為基礎(chǔ)，針對(duì)一體化化教學(xué)改革的實(shí)施，由我系機(jī)加工教研室集體改編而成，梯形螺紋分米制和英制兩種，我國(guó)常采用米制梯形螺紋（牙型角為30°），梯形螺紋車削項(xiàng)目是車工中、高級(jí)工訓(xùn)練項(xiàng)目的基本內(nèi)容之一，為難度較高的訓(xùn)練項(xiàng)目，在教材安排上梯形螺紋車削起承上啟下作用，既為三角螺紋車削的后繼內(nèi)容，又為難度更高的蝸桿車削作鋪墊?！緦W(xué)情分析】學(xué)生（通過(guò)之前的學(xué)習(xí)，已具備基本識(shí)圖能力，機(jī)械基礎(chǔ)、金屬材料相關(guān)知識(shí)，能正確使用工卡量具）已進(jìn)行了三角螺紋車削項(xiàng)目訓(xùn)練，基本掌握了車刀刃磨方法與車

2、削方法，特別是左右手配合協(xié)調(diào)與控制能力訓(xùn)練方面取得了較大進(jìn)步，操作時(shí)基本克服了緊張與為難情緒，與三角螺紋車削相比，梯形螺紋螺距大、牙型大、切削余量大、切削抗力大，且精度要求較高，所以加工難度大。在車刀刃磨、進(jìn)刀方方式及螺紋檢測(cè)方面也有別于三角螺紋，故根據(jù)學(xué)生情況采用高速鋼車刀低速車削方法完成教學(xué)項(xiàng)目?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)能力目標(biāo)了解梯形螺紋分類、用途及特點(diǎn)，熟悉梯形螺紋的標(biāo)記含義，掌握相關(guān)參數(shù)的計(jì)算。專業(yè)能力目標(biāo)正確刃磨牙型角為30°外梯形螺紋車刀，掌握米制外梯形螺紋加工工藝，能夠應(yīng)用三針測(cè)量法對(duì)已加工螺紋進(jìn)行檢測(cè)。學(xué)習(xí)能力目標(biāo)知識(shí)獲得與應(yīng)用能力，運(yùn)用邏輯思維和技巧的能力；分

3、析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力；能自主學(xué)習(xí)能力社會(huì)能力目標(biāo)學(xué)習(xí)過(guò)程自我監(jiān)控能力、收集、分析、處理意見(jiàn)和信息的能力；表達(dá)意見(jiàn)和交流信息的能力；規(guī)劃組織活動(dòng)的能力；在團(tuán)體中與他人合作共事的能力?！窘虒W(xué)設(shè)備】CA6140、工卡量具、機(jī)械加工工藝卡、工具書【教學(xué)方法】項(xiàng)目教學(xué)法、分組討論法、示范教學(xué)法、自學(xué)法、巡視指導(dǎo)法【教學(xué)重點(diǎn)】米制外梯形螺紋車削方法及測(cè)量方法【教學(xué)難點(diǎn)】相關(guān)參數(shù)的計(jì)算及車削精度的控制【教學(xué)模式】任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式【教學(xué)準(zhǔn)備】1、擬定任務(wù)書(附零件圖紙),明確工作任務(wù)。2、設(shè)施設(shè)備準(zhǔn)備，并保證各機(jī)床正常運(yùn)轉(zhuǎn)。3、本項(xiàng)目所使用的工卡量具和實(shí)訓(xùn)材料等準(zhǔn)備【設(shè)計(jì)理念

4、】本次課的設(shè)計(jì)理念是以理論實(shí)踐一體化為基礎(chǔ)，在充分考慮學(xué)生已有知識(shí)和技能的同時(shí),以學(xué)生為中心，以行動(dòng)導(dǎo)向（即做中學(xué)，學(xué)中做）為課程設(shè)計(jì)的主旨,以培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力為核心,以項(xiàng)目教學(xué)為載體，本著循序漸進(jìn)為原則,通過(guò)提出任務(wù)、分析任務(wù)、解決任務(wù)、拓展任務(wù)四個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力和方法,在人人參與、充分動(dòng)手的學(xué)習(xí)的過(guò)程中也促進(jìn)了學(xué)生間團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)熱情?！窘虒W(xué)主要流程】教學(xué)實(shí)施分組進(jìn)行，每一教學(xué)項(xiàng)目工作小組由3至5名學(xué)生組成，指導(dǎo)教師根據(jù)全班學(xué)生人數(shù)和個(gè)人專業(yè)特長(zhǎng)進(jìn)行分組，并發(fā)放工作項(xiàng)目任務(wù)書。每個(gè)項(xiàng)目工

5、作小組以競(jìng)選的方式產(chǎn)生小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)小組分工及制定工作計(jì)劃。小組工作計(jì)劃和項(xiàng)目所需的各種設(shè)備資源需求由指導(dǎo)教師批準(zhǔn)后執(zhí)行。執(zhí)行過(guò)程中遇到技術(shù)難題可隨時(shí)咨詢導(dǎo)師。學(xué)習(xí)過(guò)程成為一個(gè)人人參與的創(chuàng)造實(shí)踐活動(dòng)，注重的不是最終的結(jié)果，而是完成項(xiàng)目的過(guò)程。教學(xué)設(shè)計(jì)主要流程見(jiàn)下圖任務(wù)分析數(shù)據(jù)采集提出任務(wù)任務(wù)分解制定工作計(jì)劃實(shí)施工作計(jì)劃工件檢測(cè)評(píng)估反饋【教學(xué)時(shí)間分配】1、提出任務(wù)并下發(fā)任務(wù)書（5分鐘）2、分析任務(wù)及制定工作計(jì)劃（20分鐘）3、分組實(shí)踐并完成任務(wù)（120分鐘）4、總結(jié)反思及老師點(diǎn)評(píng)（10分鐘）5、作業(yè)布置拓展任務(wù)（5分鐘）教學(xué)過(guò)程：提出任務(wù)導(dǎo)入：同學(xué)們好?。ㄊ孪纫严掳l(fā)任務(wù)

6、書）我們今天將要進(jìn)行的項(xiàng)目是----梯形螺紋車削，我是這個(gè)項(xiàng)目的指導(dǎo)老師高老師，通過(guò)之前進(jìn)行的三角螺紋車削項(xiàng)目已使我們對(duì)簡(jiǎn)單螺紋加工有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，而梯形螺紋車削與三角螺紋車削有什么不同呢？在項(xiàng)目設(shè)計(jì)上是否能夠沿用前面的做法？在參數(shù)、刀具刃磨和進(jìn)刀方式及具體的加工工藝方面上有什么不同相信同學(xué)們自己一定能尋找到答案。附任務(wù)書米制外梯形螺紋車削加工項(xiàng)目任務(wù)書序號(hào)內(nèi)容1查工具手冊(cè)確定梯形螺紋加工相關(guān)參數(shù)值及計(jì)算（附表2）2確定工件材料、尺寸，刀具材料、規(guī)格及車刀刃磨方法3確定定位加緊方式4車削加工工藝分析（工藝步驟劃分）5安全注意事項(xiàng)6填寫機(jī)械加工工藝卡片7車削米制外梯

7、形螺紋8完成工件檢測(cè)（三針?lè)?、單針?lè)ǎ?反饋，查找問(wèn)題所在及原因備注完成此項(xiàng)任務(wù)用時(shí)160分鐘（不包括自學(xué)時(shí)間）附表1機(jī)械加工零件圖零件名稱練習(xí)內(nèi)容材料材料來(lái)源轉(zhuǎn)下次練習(xí)工時(shí)傳動(dòng)軸車削外梯形螺紋45#鋼上次練習(xí)轉(zhuǎn)來(lái)是120min附表2米制梯形外螺紋相關(guān)計(jì)算螺紋代號(hào)Tr36x6-7e名稱代號(hào)計(jì)算公式計(jì)算結(jié)果備注牙型角牙頂間隙大徑=公稱直徑基本尺寸中徑=？基本尺寸小徑=？基本尺寸牙高=？基本尺寸牙頂寬=？牙槽底寬=？備注？表示學(xué)生自己計(jì)算結(jié)果分析任務(wù)第一個(gè)環(huán)節(jié)：讀圖，分析零件的用途、結(jié)構(gòu)形狀、尺寸、材料、定位加緊方式、技術(shù)要求等。