制取氧氣 隋曉云

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1、豐城初中課堂自主學習指導綱要學習內(nèi)容：制取氧氣備課人：隋曉云序號：九年級科目化學第2周日期：2012.9.【目標定向】1、了解實驗室制取氧氣的主要方法和原理；2、能根據(jù)反應物的性質(zhì)和反應條件來選擇制備氣體的實驗裝置與操作方法，會根據(jù)生成物的性質(zhì)選擇收集方法；3、認識分解反應；4、認識催化劑和催化作用?！緦W生先學】（一）創(chuàng)設(shè)情境，導入新課【知識點回顧】如何檢驗一瓶無色無味的氣體是氧氣？認真閱讀課文回答下列問題：1．實驗室制取氧氣一般用的是什么藥品？其反應原理的文字表達式怎樣書寫？2．如果以氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，你會用到什么

2、儀器？3．用什么方法收集氧氣？在實驗室里要收集一瓶比較純凈的氧氣，最好用什么方法？4．理解催化劑概念應注意哪幾個要點？5．空氣中有氧氣，帶余燼的木條伸入裝有空氣的集氣瓶，木條是否會復燃？為什么？6．什么是分解反應？它有什么特點？和化合反應有什么區(qū)別？（二）新課學習【合作探究】1、[實驗]：過氧化氫制氧氣實驗編號現(xiàn)象①過氧化氫溶液?過氧化氫溶液中加入少量的二氧化錳?討論：實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時為什么總要加入少量的二氧化錳？二氧化錳是一種不溶于水的固體物質(zhì),二氧化錳在反應前后的性質(zhì)是否改變了呢？二氧化錳2、做【實驗】從實驗結(jié)果

3、分析得出：結(jié)論：1.過氧化氫（H2O2）————→水（H2O）+氧氣（O2）2．在化學反應里能改變其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后都沒有改變的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）一變兩不變：一變：改變其他物質(zhì)的化學反應速率。兩不變：①本身的質(zhì)量不變，②本身的化學性質(zhì)不變。3．催化劑在化學反應中所起的作用叫做催化作用。（硫酸銅溶液、紅磚粉（氧化鐵）對過氧化氫的分解也具有催化作用。）討論：用過氧化氫溶液制取氧氣反應條件是什么？2.觀察圖2－14制取氧氣的裝置圖，回答下列問題：①圖中使用了哪些儀器？哪部分是發(fā)生裝置？哪部

4、分是收集裝置？你認為發(fā)生裝置取決于哪些因素？收集裝置又取決于哪些因素？②如何檢查裝置的氣密性？3.寫出下列反應的表示式:①硫、磷、鐵絲分別和氧氣的反應②過氧化氫、氯酸鉀分別在二氧化錳催化作用下分解制氧氣；高錳酸鉀受熱分解制氧氣從反應物、生成物種類比較上述反應的異同，對比化合反應的特點，通過討論分析得出分解反應的結(jié)論。分解反應的概念：特點：一變多A　　　Ｃ＋Ｂ4.工業(yè)上需要的大量氧氣是如何制取的？（閱讀課文）工業(yè)制法（分離液態(tài)空氣法）原理：利用液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的沸點低，因此氮氣首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來，剩下的主要就是液態(tài)氧?？諝?/p>

5、氮氣液態(tài)空氣加壓升溫-196℃液態(tài)氧升溫-183℃氧氣降溫（1）具體過程（2）注意：該過程是變化5.制氧小結(jié)：二氧化錳①原料：溶液和二氧化錳、和二氧化錳、②原理（反應式）：過氧化氫氧氣＋水；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；固固加熱裝置固液不加熱裝置③制取氧氣的裝置：排水法（氧氣不易溶于水）向上排空氣法（氧氣比空氣重）④氧氣的收集方法⑤檢驗氧氣和驗滿：⑥步驟和注意事項：【點撥拓展】1．某氣體能用排水法又能用向下排空氣法收集，則該氣體應具有（）A、易溶于水，密度比空氣小　　　B、難溶于水，密度比空氣小C、易溶于水，

6、密度比空氣大　　　D、難溶于水，密度比空氣大2．在實驗室里，常采用分解??????溶液或加熱???的方法制取氧氣，兩個反應均屬于????反應。在兩個反應中，都接觸到一種物質(zhì)，它的名稱叫做???????。在前一個反應中，它是該反應的?????，在后一個反應中,它是該反應的??????????。3.在下列反應中：A、H2O→H2+O2B、CO2+H2O→H2CO3C、CH4+O2→CO2+H2O屬于分解反應的有；屬于化合反應的有；屬于氧化反應的有。4.小明同學在做實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試幫她分析

7、一下造成此后果的原因可能有（至少答三點）5.把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、氧化鎂、稀有氣體、過氧化氫溶液。（1）通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是；（2）鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是；（3）白色固體物質(zhì)有；（4）能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)有；（5）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是；（6）有刺激性氣味且對空氣構(gòu)成污染的氣體是；（7）綠色化學又稱環(huán)境友好化學，其核心就是要利用化學反應原理從源頭消除污染。上述物質(zhì)中能用于制取氧氣，且其反應具備綠色化學的某些特點的是

8、。6.下圖是實驗室提供的常用儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用（不可重復選用）。（1）實驗室采用加熱高錳酸鉀晶體制取氧氣時，其發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的（填序號），還缺少的儀器是。反應的文字表達式為，該反應的反應類型為。（2）過氧化氫（H2O2）