兒童情商培養(yǎng)(家教版)

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1、兒童情商EQ的培養(yǎng)華東師范大學(xué)學(xué)前教育系張明紅7/26/20211講座的主要內(nèi)容一、對(duì)情商概念的界定二、當(dāng)前兒童情商存在的主要問(wèn)題三、兒童情商的主要內(nèi)涵四、如何培養(yǎng)兒童的情商7/26/20212一、情商的定義EQ（EmotionalQuotient）由美國(guó)哈佛大學(xué)心理系教授丹尼爾?戈?duì)柭?995年出版的書《情緒智力》中提出。是“情緒商數(shù)”的英文簡(jiǎn)稱，它代表的是一個(gè)人的情緒智力之能力。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，EQ是一個(gè)人自我情緒管理以及管理他人情緒的能力指數(shù)。7/26/20213了解自我、正確評(píng)價(jià)自我管理自我、控制沖動(dòng)自我激勵(lì)、學(xué)會(huì)抗挫折認(rèn)識(shí)他人情緒、學(xué)會(huì)移情調(diào)適情緒、保持

2、主導(dǎo)心境處理人際關(guān)系積極樂(lè)觀地態(tài)度7/26/20214智商IQ（IntelligenceQuotient）是指智力商數(shù)，是一種表示人智力高低的數(shù)量指標(biāo)。也可以表現(xiàn)為一個(gè)人對(duì)知識(shí)的掌握程度，反映人的觀察力、記憶力、思維力、想象力、創(chuàng)造力以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。7/26/20215健商HQ（HealthQuotient）身心的健康它代表著一個(gè)人的健康智慧及其對(duì)健康的態(tài)度。健商不是先天決定的，教育、認(rèn)識(shí)、毅力和情商都可以提高一個(gè)人的健商。7/26/20216成功100%=20%智商+80%情商一個(gè)成功的管理者，專業(yè)知識(shí)所起的作用占15%，而交際能力占85%7/2

3、6/20217國(guó)外對(duì)孩子的家庭教育觀德國(guó)人：讓孩子與大人爭(zhēng)辯德國(guó)人以為“兩代人之間的爭(zhēng)辯，對(duì)于下一代來(lái)說(shuō)，是走向成人之路的重要一步”。因此，他們鼓勵(lì)孩子就某件事與父母爭(zhēng)辯，自由發(fā)表自己的意見(jiàn)。通過(guò)爭(zhēng)辯使孩子覺(jué)得父母講正義、講道理，他會(huì)打心眼兒里更加愛(ài)你、依賴你、尊重你。你要孩子做的事，他通過(guò)爭(zhēng)辯弄明白了，會(huì)心悅誠(chéng)服地去做。你有難題，孩子參與爭(zhēng)辯，也能啟發(fā)你。7/26/20218日本人：讓孩子獨(dú)立自主為了增強(qiáng)兒童的生活自理觀念，家長(zhǎng)有意識(shí)地讓兒童學(xué)會(huì)判斷是非，作出選擇，如去商店購(gòu)買玩具，家長(zhǎng)事先會(huì)定出一個(gè)金額，讓小孩子自行決定買什么；家里準(zhǔn)備外出旅游，也會(huì)征求一下

4、孩子的看法。日本孩子上了初中后，能夠自己獨(dú)立地上街購(gòu)買衣服，而且會(huì)貨比三家，精打細(xì)算。7/26/20219猶太人：讓孩子早知書本是甜的在每個(gè)猶太人的家里，當(dāng)小孩子稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)兒蜂蜜在上面，然后叫小孩去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這個(gè)儀式的用意不言而喻：書本是甜的。古時(shí)候猶太人的墓園常常就有書本，說(shuō)是在夜深人靜時(shí)，死者會(huì)來(lái)看書。這種做法有一定的象征意義，即生命結(jié)束有時(shí)刻，求知卻無(wú)止境。7/26/202110二、當(dāng)前兒童情商存在的主要問(wèn)題1、性情孤僻，缺乏人際溝通能力。2、嬌生慣養(yǎng)，缺乏抗挫能力。3、自我中心，缺乏團(tuán)結(jié)、合作意識(shí)。4、情感淡漠，缺

5、乏責(zé)任感。5、任性自私，缺乏同情心。6、膽小退縮，缺乏自信心。7、注意力分散，缺乏自控能力。7/26/202111主要原因:1、忽視情感表達(dá)和愛(ài)心的培養(yǎng)。2、忽視人際交往能力的培養(yǎng)。3、忽視獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)。4、忽視自我控制能力和責(zé)任感的培養(yǎng)。7/26/202112三、兒童情商的主要內(nèi)涵「大能力」（MegaSkills），奠定孩子未來(lái)成就的11種基本能力，也是孩子在新時(shí)代最迫切需要的情商！7/26/202113(1)自信心：覺(jué)得有能力去做(2)興趣：想要完成它(3)關(guān)愛(ài)：關(guān)心、關(guān)愛(ài)他人7/26/202114(4)團(tuán)隊(duì)合作：和別人共事(5)基本常識(shí)：發(fā)揮

6、良好的判斷力(6)解決問(wèn)題：將所知和所能化為行動(dòng)(7)努力：讓孩子懂得努力的價(jià)值7/26/202115(8)責(zé)任感：(9)積極、快樂(lè)的情緒(10)毅力：堅(jiān)持性(11)專注：集中注意，致力于心中的目標(biāo)7/26/202116四、如何培養(yǎng)兒童的情商1、熱愛(ài)、理解、尊重和了解兒童2、建立和諧的親子依戀關(guān)系3、和孩子建立有效的親子溝通4、經(jīng)常鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)孩子，培養(yǎng)自信心5、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩、培養(yǎng)愛(ài)心6、耐心等待孩子的成長(zhǎng),不做橫向比較7、家長(zhǎng)以身作則，不斷提高自身的情商7/26/202117美國(guó)學(xué)者戴維·劉易斯總結(jié)的教育孩子四十條，集中反映了西方的家教。1、對(duì)孩子提出的所

7、有問(wèn)題，都耐心、老實(shí)地回答。2、認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。3、豎一個(gè)陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。4、不因孩子房間里或者桌上很亂而責(zé)罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)。5、給孩子一個(gè)房間或房間的一部分，主要供孩子玩耍。6、向孩子說(shuō)明，他本身已經(jīng)很可愛(ài)，用不著再表現(xiàn)自己。7、讓孩子做自己力所能及的事情。8、幫孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法。9、帶孩子到他感興趣的地方去玩。10、幫助孩子修改他的作業(yè)。7/26/20211811、幫助孩子與來(lái)自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。12、家長(zhǎng)養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。13、從來(lái)不對(duì)孩子說(shuō)，他

8、比別的孩子差。14、允許