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《衛(wèi)星比武教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、衛(wèi)星比武教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的： ?。?、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容?！ 。?、了解課文中介紹的衛(wèi)星的種類、特點(diǎn)和作用。 ?。?、正確、流利、有感情地朗讀課文。 ４、觀察自己喜歡的衛(wèi)星，說說你對它的認(rèn)識與了解?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： ?。?、學(xué)習(xí)課文，體會重點(diǎn)句子的含義。 ２、了解課文中介紹的衛(wèi)星的種類、特點(diǎn)和作用?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課?！ 。?、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？ ２、通過學(xué)習(xí)，你知道了幾種衛(wèi)星？ ３、誰來說一說課文如何介紹衛(wèi)星的？ 二、學(xué)習(xí)新課?！ 。?、指名讀第４自然
2、段。 ?。病⒄f說這一段講了什么?！ 。?、同學(xué)們自由讀第４自然段，畫出表示衛(wèi)星特點(diǎn)和功能的句子。 ?。础⒊鍪颈砀?。 ?。怠w納學(xué)法： 讀課文——找詞語——填表格——談體會 ?。丁凑者@種方法自學(xué)５－９自然段?！ 。贰⒄故窘涣?。[鼓勵其他同學(xué)如果有不同答案，可以給同學(xué)提意見，看看如何進(jìn)行改善。] ８、學(xué)生交流、展示后，師出示自己的表格。 ?。?、師生共同看表格，進(jìn)行鞏固。 三、感悟、品讀?！ 。?、把自己在課文中體會比較深的詞語、句子找出來讀一讀。 [讓學(xué)生交流自己喜歡
3、的句子，說說自己喜歡的原因] ２、老師也有幾句體會比較深的句子，下面請大家來和我共同體會。師出示： ?。?）垂直上升的火箭開始拐彎，宛如一條白龍?jiān)陂L空飛行。 ?、偻鹑邕@個詞是什么意思，它能換成什么詞？（好像、仿佛） ②這個句子運(yùn)用什么修辭手法？（比喻）把什么比作什么？ ?。ǎ玻┧值靡獾卣f：“我能看到士兵在營房里走動，人們在樹蔭下歇息；還能從汽車的輪跡、戰(zhàn)馬的蹄印上、推算出部隊(duì)轉(zhuǎn)移的情況和指揮部所在的位置?！薄 、偎刚l呢？ ?、谒f話的語氣怎
4、樣呢？[十分得意] ③為什么十分得意？ ④它有幾種功能？ ?、葸@一句話中運(yùn)用了一個什么關(guān)聯(lián)詞？[還]表示更進(jìn)一步 ?、拚l能用它來造句？ （３）它像一只懸掛在天上的宮燈，有節(jié)奏地?cái)[來擺去，還不斷地發(fā)出銀鈴般的叫聲?！ 、龠@一句采用什么說明方法？[打比方] 為了說明這種導(dǎo)航衛(wèi)星的導(dǎo)航功能，作者采用了打比方的說明方法來說明?！ 。ǎ矗┧砩腺N滿了太陽能電池，頭上有一個喇叭形的天線裝置，在三萬六千米的高空，跟地球同步運(yùn)行?！ ?/p>
5、 ①找出這一句話中的數(shù)詞。說明性的文章經(jīng)常用到舉例子、列數(shù)字等方法來說明?！ ∷摹⒒顒屿柟??！ 。?、創(chuàng)設(shè)活動情境?！ ∪绻闶且活w衛(wèi)星，你會如何讓更多的人們了解你的特點(diǎn)和功能，讓衛(wèi)星成為家喻戶曉的東西，好好運(yùn)用你所學(xué)的知識和你所收集到的資料，在小組里說說向大家介紹一下你這顆“衛(wèi)星”，看誰能成為最耀眼的“衛(wèi)星”?！ 。?、生小組交流，學(xué)生可以結(jié)合事先收集到的材料?！ 師提示要求：要注意講清衛(wèi)星的特點(diǎn)和功能，并且要注意推銷過程中的禮貌用語。] ?。?、讓學(xué)生展示交流、介紹衛(wèi)星?！ ?/p>
6、 [其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評：如用自身實(shí)例，很有說服力，善于說服力，把特點(diǎn)和作用說得很清楚，用了很多廣告詞。] 五、齊讀課文第９、10自然段?！ ∷鼈兊耐庑吻ё税賾B(tài)，有的是球體，有的是長方體，有的是圓柱體，有的是多面棱柱體……真是琳瑯滿目，使人目不暇接?！ 、偾ё税賾B(tài)、琳瑯滿目、目不暇接各是什么意思？ ②這一句話采用什么手法來描寫。（排比）你能用“有的……有的……有的……”造句嗎？ １、師展示收集到的各種各樣美麗的衛(wèi)星?！ 。?、師結(jié)合實(shí)例進(jìn)行解說?！ ×⒄n外實(shí)踐活動?！ 《嗬?/p>
7、夢想讓大家寫寫生活中還需要些什么人造衛(wèi)星來為人類服務(wù)？ 師贈言：做個熱愛科學(xué)的人吧，那會產(chǎn)生許多奇跡的?！ 缎l(wèi)星比武》教學(xué)反思 教學(xué)流程教學(xué)教學(xué) 在教學(xué)《衛(wèi)星比武》這一課時，我設(shè)計(jì)整個教學(xué)過程是讓學(xué)生在小組合作中，積極主動地探究，生動活潑地發(fā)展，思維能力能得到提高，使學(xué)生真正享受到自主合作學(xué)習(xí)的成功樂趣。整個教學(xué)過程的突出特點(diǎn)是精心創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動學(xué)生小組合作的積極性，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展?！缎l(wèi)星比武》五個自然段結(jié)構(gòu)基本相同，都是先點(diǎn)出這種衛(wèi)星的名稱，后寫形狀，再講功能。教學(xué)時，我采用如下步驟
8、進(jìn)行教學(xué)：① 課文介紹了哪幾種衛(wèi)星？請大家各自讀課文，邊讀邊把這些衛(wèi)星的名稱畫下來。（偵察衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、通信衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星、資源衛(wèi)星）。② 教師出示“衛(wèi)星名稱、特點(diǎn)、功能”的表格，讓學(xué)生分小組讀課文，各小組各選一顆衛(wèi)星進(jìn)行學(xué)習(xí)、邊讀邊展開討論，在書上劃下相關(guān)詞句。③ 請學(xué)生逐段讀課文，讀一段說一種衛(wèi)星的特點(diǎn)和功能，師生合作填好表格、通過表格進(jìn)行對比、鞏固各種衛(wèi)星的特點(diǎn)和功能。④ 布置學(xué)生自由讀課文，然后選擇某種衛(wèi)星比武用自己的話以第一人稱向大家介紹衛(wèi)星的特點(diǎn)和功能，
