語段閱讀復(fù)習(xí)目標(biāo)

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1、語段閱讀復(fù)習(xí)目標(biāo)?1．熟練地辨析語段的構(gòu)段方式。?2．準(zhǔn)確地給語段劃分層次。?3．正確地概括語段的段意。?4．解答語段后面提出的問題。?語段閱讀復(fù)習(xí)指津?一篇文章往往由若干個語段（一個或幾個自然段）組成，因此，深入理解語段是學(xué)好一篇文章的基礎(chǔ)。?一、了解語段的構(gòu)成方式?一個語段往往由若干個句子組成，這些句子之間又表現(xiàn)出各種不同的關(guān)系。語段的構(gòu)段方式主要有以下幾種：?1．總分關(guān)系?特征：由總述和分述構(gòu)成，包括總分式、分總式、總分總式三種。先用一個概括性的句子寫出全段主要內(nèi)容，然后圍繞這個句子從幾個不同方面加以敘述或說明。比如《詹天佑》第五自然段。?劃分層次時，將“總”與“分”分開，各為一層。?2

2、．并列關(guān)系?特征：在一段話中圍繞一個意思，寫了幾個事物或事例，各事物或事例之間沒有主次之分，只是一一陳列出來。比如《養(yǎng)花》第五自然段。?劃分層次時，將并列的幾個事例、事物、方面分開，各為一層。?3．因果關(guān)系?特征：語段內(nèi)一部分表示“因”，一部分表示“果”，有時先因后果，有時先果后因。一般用“因此、所以、因而”等表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語連接。?劃分層次時，將“因”與“果”分開，各為一層。?4．承接關(guān)系?特征：整個語段是按事情發(fā)展順序?qū)懙?，有的具有明顯的時間或空間標(biāo)志。?劃分層次時，先要了解每句話的意思，然后把意思相近的句子合并為一層。?5．轉(zhuǎn)折關(guān)系?特征：在一個語段中前后的內(nèi)容或意義是相互對立或相

3、反的。一般用“但是、可是、然而”等表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語連接。比如《只有一個地球》第四自然段。?劃分層次時，轉(zhuǎn)折前后各為一層。?二、掌握語段段意的概括方法?段意是語段的主要內(nèi)容。正確地概括段意，有助于把握全文的主要內(nèi)容，深入體會文章的思想感情。概括段意，首先要弄清每句話的意思，然后加以比較，分出主次，最后抓住主要的意思用一句話概括出來。?1．摘錄中心法。把概括全段主要內(nèi)容的中心句摘錄下來作為段意。怎樣找中心句呢？中心句出現(xiàn)在語段的中間，起承上啟下的作用；出現(xiàn)在開頭或結(jié)尾，起總起或總結(jié)的作用。如《詹天佑》第一段的中心句是“詹天佑是我國杰出的愛國工程師?！笨梢灾苯右盟鳛槎我狻?2．要點(diǎn)歸并法。

4、對于并列或承接關(guān)系的語段，先要概括出每層意思，然后把各層意思合并在一起，用自己的話加以歸納。如《詹天佑》第三段講了詹天佑主持修筑京張鐵路三個方面的具體工作，因此段意可歸并為：詹天佑主持工程技術(shù)人員勘測線路、開鑿隧道和設(shè)計(jì)“人”字形線路。?3．取主舍次法。一個語段里如果講了幾層意思，往往有主次之分。概括段意時應(yīng)抓住主要的意思，舍去次要的，就得出段意。?4．抓住要素法。記敘文的段意可以六要素（時間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果）為據(jù)進(jìn)行概括。如《我的伯父魯迅先生》第四段的段意可以概括為：一個北風(fēng)怒號的黃昏，伯父在大街上熱情地救治和幫助受傷的黃包車車夫。?三、提升問題的解答技巧?語段后面的問答

5、題多種多樣，不同的題型，解答的方法不盡相同。因此，必須把握題型，區(qū)別對待。?1．?dāng)⑹鲂詥栴}。常用“怎么樣……”，“從哪些地方看出……”，“體現(xiàn)在哪些方面……”等提出問題。其答案可從原文找到，但不宜照抄原文，應(yīng)該把分散的內(nèi)容概括起來，敘述清楚。?2．分析性問題。常用“為什么”提出問題。解答時必須抓住語文的中心內(nèi)容——人物或事件，分析原因，根據(jù)提供的事實(shí)，講清楚“為什么”的根據(jù)。?3．概括性的問題。常用“……說明了什么？”，“……表現(xiàn)了什么思想品質(zhì)？”等提出問題。其答案一般不能從原文中找到，它包含在內(nèi)容中，必須進(jìn)行一番分析、歸納、提煉。?4．感想性的問題。這類問題就是要談?wù)勛x后的感想與體會。解答時

6、一般先敘述感受最深的事例，然后聯(lián)系自己的實(shí)際，緊扣文章的主題暢談自己受到的教育與啟發(fā)。?語段閱讀導(dǎo)學(xué)示例?《凡卡》節(jié)選?“昨天晚上我挨了一頓毒打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉?；镉?jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村

7、子里去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了，我會永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……”?1．用“

8、”把語段分為兩層，用簡潔的話概括層意。?___________________________________________________________________________________?2．細(xì)讀語段，作者從哪幾個方面寫出了凡卡學(xué)徒生活的痛苦？?________