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1、簡析如何培養(yǎng)初中學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣 【論文摘要】初中數(shù)學(xué)內(nèi)容抽象，形式枯燥，推理嚴謹，學(xué)生感到乏味、厭倦，甚至產(chǎn)生恐懼心理，數(shù)學(xué)教師應(yīng)該激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，把枯燥乏味的數(shù)學(xué)教學(xué)轉(zhuǎn)化成為有趣的數(shù)學(xué)?！ 菊撐年P(guān)鍵詞】培養(yǎng)；數(shù)學(xué)；學(xué)習(xí)；興趣 現(xiàn)在，有許多同學(xué)在踏進中學(xué)大門的同時就擔(dān)心起來，擔(dān)心中學(xué)的老師太兇，擔(dān)心生活不習(xí)慣等，尤其是擔(dān)心學(xué)不好數(shù)學(xué)。因為數(shù)學(xué)內(nèi)容抽象，形式枯燥，邏輯推理嚴謹，使中學(xué)的好多學(xué)生感到乏味、厭倦，甚至對數(shù)學(xué)產(chǎn)生恐懼心理，這也是再正常不過的事情。集中起來有兩種心理表現(xiàn)：一是怕數(shù)學(xué)學(xué)不好，恐懼；二是對數(shù)學(xué)沒有興趣。而恐懼與興趣又有對立統(tǒng)一的關(guān)系，即如果產(chǎn)生了強
2、烈的興趣，那么恐懼感也就自然消失了。那么，如何使學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生強烈的興趣才是數(shù)學(xué)教師要解決的主要問題?！ ?.親其師而信其道，建立產(chǎn)生興趣的基礎(chǔ)。 和諧、融洽的師生關(guān)系能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而端正學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度，由此產(chǎn)生一種持久的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的內(nèi)驅(qū)力.教師要關(guān)心、愛護學(xué)生，常與學(xué)生接觸，多與學(xué)生交流。了解他們的心理，掌握他們的需求，及時給與指導(dǎo)和幫助。這樣，師生的心就拉近了距離。增加對后進生的感情投入，幫助他們正確認識自己，改正缺點，樹立信心，注重指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法，針對性的進行個別輔導(dǎo)，使他們在數(shù)學(xué)上不斷有所收獲，真實的感受到老師的愛。多實行鼓勵性評價，激發(fā)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情，
3、使他們感到老師和我們心貼著心。通過接近→親近→融洽→共鳴的過程.由此產(chǎn)生“親其師而信其道”的良好效應(yīng)，建立起學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣的堅實基礎(chǔ)?！ ?.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，介紹背景知識，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣?！ ⌒W(xué)數(shù)學(xué)屬于具體運算階段，初中數(shù)學(xué)進入了形式運算階段。如何使學(xué)生實現(xiàn)這樣一個轉(zhuǎn)變？對于教材中出現(xiàn)的新知識，如代數(shù)式、負數(shù)、一元一次方程等牢固掌握。就需要老師根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展水平結(jié)合教材具體內(nèi)容，采取靈活多樣，生動有效的方式，通過向?qū)W生介紹相關(guān)內(nèi)容背景，講述知識產(chǎn)生的過程，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲，樹立正確的學(xué)習(xí)動機，激發(fā)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。 3.介紹數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)家軼
4、事等，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣。2 在教學(xué)中向?qū)W生講述數(shù)學(xué)史，使學(xué)生陶醉于我們祖先的偉大成就而深感自豪，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣。例如，介紹中國是最早使用負數(shù)的國家；中國數(shù)學(xué)的世界之最；關(guān)于勾股定理的發(fā)現(xiàn)等等。這些數(shù)學(xué)史話適時地講給學(xué)生聽，能引起他們對數(shù)學(xué)興趣。數(shù)學(xué)家們的軼事也是學(xué)生很感興趣的教材。祖沖之在千年之中，一直保持著π七位小數(shù)近似值的記錄。阿基米德的墓碑上刻著一個圓柱，圓柱里內(nèi)切著一個球，這個球的直徑恰好與圓柱的高相等。表達了阿基米德的發(fā)明：“球的體積和表面積都等于它的外接圓柱體積和表面積的三分之二。”古今中外數(shù)學(xué)家的奇聞軼事數(shù)不勝數(shù)，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的例子，講給同學(xué)們，也可以培養(yǎng)數(shù)
5、學(xué)興趣?！ ?.介紹數(shù)學(xué)美，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣?！ ∶朗侨祟悇?chuàng)造性實踐活動的產(chǎn)物，是人類本質(zhì)力量的感性顯現(xiàn)。數(shù)學(xué)美是自然美的客觀反映，是科學(xué)美的核心。普洛克拉斯早就斷言：“哪里有數(shù)，哪里就有美”。古希臘時代起，對稱性就被認為是數(shù)學(xué)美的一個基本內(nèi)容；楊輝三角組成了美麗的對稱圖案；黃金分割具有對稱、和諧美。簡單性也是數(shù)學(xué)美的一個基本內(nèi)容。數(shù)學(xué)理論的迷人之處就在于能用最簡潔的方式揭示現(xiàn)實生活中的量及其關(guān)系的規(guī)律。正如愛因斯坦所說：“美在本質(zhì)上終究是簡單性?！蓖ㄟ^欣賞數(shù)學(xué)的趣味美，對稱美，簡單美，和諧美，激發(fā)學(xué)生強烈的數(shù)學(xué)興趣?！ ?.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)語言，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣。 數(shù)學(xué)語言是最簡潔的通用語言
6、。在眾多的科學(xué)語言中唯有數(shù)學(xué)語言是一切科學(xué)都使用的語言，它超越了學(xué)科界線，在一切領(lǐng)域中發(fā)揮作用。數(shù)學(xué)之所以如此重要，就在于它是精確、簡約、通用的科學(xué)語言。它用最少量、最明確的語言傳達最大量，最準(zhǔn)確的信息；用最抽象最概括的語言傳達普遍存在的矛盾、規(guī)律，絕沒有含糊不清或產(chǎn)生歧義的缺點。正因為如此，數(shù)學(xué)語言成為全世界使用最廣泛的唯一通用的科學(xué)語言。因此，在數(shù)學(xué)教育中就很強調(diào)數(shù)學(xué)語言訓(xùn)練。通過對數(shù)學(xué)語言特點的介紹、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)們對數(shù)學(xué)的興趣?！ ?.介紹數(shù)學(xué)在社會發(fā)展、日常生活中的作用，培養(yǎng)學(xué)生興趣?！ ?shù)學(xué)社會化，社會數(shù)學(xué)化的“大眾數(shù)學(xué)”已經(jīng)被世人確認。有人認為，未來的工作崗位是為已
7、作好了數(shù)學(xué)準(zhǔn)備的人提供的。這里所說的“已作好了數(shù)學(xué)準(zhǔn)備”決不僅指懂得了數(shù)學(xué)知識理論，更重要的是學(xué)會了數(shù)學(xué)思考，學(xué)會了將數(shù)學(xué)知識靈活運用于解決現(xiàn)實生活的問題中。在學(xué)習(xí)活動中，將實際生活中問題引進數(shù)學(xué)活動過程，以形成學(xué)生將現(xiàn)實問題數(shù)學(xué)化的習(xí)慣。讓學(xué)生尋找實際問題并構(gòu)建數(shù)學(xué)模型進行解決，這樣也能激發(fā)學(xué)生濃厚的數(shù)學(xué)興趣?！ ∷自捳f：“興趣是最好的老師”，興趣是一種無形的力量。如果學(xué)生能以極高的熱情，較大的興趣來探究、體會數(shù)學(xué)的魅力，以極其慎重的態(tài)度去感悟數(shù)學(xué)在生活中的作用。我想我們的數(shù)學(xué)
