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1、中職汽修專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)方法改進(jìn)研究 摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，汽車基本上已經(jīng)成為人們生活的必需品了，汽車數(shù)量以及種類的不斷增加為我國(guó)的汽修行業(yè)的發(fā)展帶來了機(jī)遇以及挑戰(zhàn)。汽修行業(yè)高素質(zhì)的人才的缺乏，為我國(guó)的中職汽修教育的發(fā)展帶來了機(jī)遇，中職院校需要緊緊抓住這一個(gè)機(jī)遇，針對(duì)于市場(chǎng)的需求，不斷的為社會(huì)輸送大量高素質(zhì)的人才。本文就目前中職院校汽修專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)狀以及改進(jìn)措施進(jìn)行論述?！ ￡P(guān)鍵詞：中職院校；汽修專業(yè)；教學(xué)現(xiàn)狀；改進(jìn)措施 中圖分類號(hào)：G718文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2015）03-0348-01 隨著經(jīng)濟(jì)以及科技的不斷發(fā)展，汽
2、修行業(yè)和以前的發(fā)展存在這很大的不同，可以說要求是更加的高，知識(shí)更加的全面。而這對(duì)于中職學(xué)校的汽修教育提出了嚴(yán)格的要求。中職學(xué)校的汽修教育不僅僅是一門實(shí)踐能力很強(qiáng)的科目，同時(shí)還是知識(shí)要求比較全面的。但是目前的中職學(xué)校的汽修教育中還存在這一定的問題，而這些問題的出現(xiàn)，對(duì)于我們汽修專業(yè)的學(xué)生來說是極為不利的，長(zhǎng)遠(yuǎn)來說，也是不利于我國(guó)汽車的生產(chǎn)以及維修。所以說，中職院校的汽修專業(yè)一定要緊緊抓住這一機(jī)遇，實(shí)施調(diào)整教學(xué)策略，以便于滿足市場(chǎng)對(duì)于汽修人員的的需求。 1.中職汽修專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀 中職院校為我國(guó)的汽修行業(yè)輸送大批專業(yè)的人才，可以說中職院校為我國(guó)汽修行業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。但
3、是這并不是說中職院校的發(fā)展就是極為成功的，相反，隨著時(shí)代的變化，我國(guó)中職院校的汽修專業(yè)的教育存在了一定的落后性，而這種落后性，對(duì)于汽修專業(yè)的發(fā)展是極為不利的。我們需要的便是根據(jù)這些問題，不斷調(diào)整中職院校汽修專業(yè)的教學(xué)策略，以促進(jìn)汽修行業(yè)的健康發(fā)展。 1.1課程內(nèi)容的設(shè)置相對(duì)落后。目前而言，科技日新月異，研發(fā)出來的科技成果很快的便應(yīng)用到實(shí)際中，汽車行業(yè)也是如此。而這對(duì)于汽修行業(yè)培養(yǎng)出來的人才便有一定的要求。而就目前來說，我國(guó)的的中職院校的教材都是由國(guó)家統(tǒng)一制定的，并沒有根據(jù)時(shí)代的變化做出及時(shí)的調(diào)整以及內(nèi)容的增減。況且，學(xué)校和社會(huì)本身就存在一定的差異性，學(xué)校學(xué)習(xí)的書本上的知識(shí)一定會(huì)落
4、后于社會(huì)的，只不過是時(shí)間長(zhǎng)短的問題。 1.2學(xué)生素質(zhì)的參差不齊。中職院校學(xué)生的整體素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如其他其他學(xué)生的素質(zhì)，大多數(shù)是高考的落榜生進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)的地方，而這些學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣本身就不夠濃厚，對(duì)于老師的教學(xué)的實(shí)施形成了一定的阻礙，自身的懈怠就造成了汽修相關(guān)專業(yè)知識(shí)的不牢固。還以一種便是初中畢業(yè)后，進(jìn)入中職學(xué)校學(xué)習(xí)，而這一類學(xué)生年齡偏小，自己的生活自理能力不夠，何談對(duì)于學(xué)習(xí)上的自主性，并且這一類學(xué)生和前者存在很大的相似性，基本上都是對(duì)于學(xué)習(xí)生活的厭倦，才來到中職院校進(jìn)行深度學(xué)習(xí)的?！ ?.3管理體制的不完善。汽修行業(yè)對(duì)于學(xué)生的實(shí)際操作能力的要求是相當(dāng)高的，也就是說學(xué)生在參加工作
5、的時(shí)候，便能夠有效的利用自己所學(xué)的理論知識(shí)以及實(shí)踐能力有效的解決實(shí)際中的問題。但是，就目前的教學(xué)環(huán)境來說，教學(xué)的內(nèi)容很難達(dá)到社會(huì)的要求，一般來說，所進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容存在一定的落后性，和企業(yè)合作的單位較少，便很少的將學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)上的演練。而對(duì)于學(xué)生的實(shí)際操作能力，進(jìn)行的實(shí)際操作能力所進(jìn)行的設(shè)備都是市場(chǎng)淘汰落后的，而這些對(duì)于中職學(xué)生以后參加工作實(shí)際問題的解決形成了阻礙。學(xué)生學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容和社會(huì)實(shí)際中要求的能力是不相匹配的，學(xué)生所學(xué)習(xí)的知識(shí)具有一定的落后性，在以后適應(yīng)相關(guān)工作中就存在了一定的問題?！ ?.中職汽修專業(yè)教學(xué)方式的改善 2.1幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)理念。對(duì)于任何專業(yè)的學(xué)生來說
6、，老師的專業(yè)素質(zhì)再好，最終還是要落到學(xué)生自身的實(shí)踐上的，而這關(guān)鍵是靠學(xué)生的主動(dòng)性。老師對(duì)于那些學(xué)習(xí)熱情不夠高的學(xué)生來說，一方面積極進(jìn)行教學(xué)方式的探索，采用能夠吸引學(xué)生興趣的教學(xué)方式，同時(shí)也是根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，進(jìn)行有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)，包容學(xué)生的缺點(diǎn)，幫助學(xué)生重新樹立正確的學(xué)習(xí)理念，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。 2.2加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。對(duì)于學(xué)生來說，在學(xué)習(xí)的過程中，老師極為有效的指導(dǎo)，能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)效果起到事半功倍的結(jié)果。所以說，在進(jìn)行汽修專業(yè)的教學(xué)過程中，老師應(yīng)該不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)，能夠在教學(xué)中給與學(xué)生積極有效的引導(dǎo)。同時(shí)，在教學(xué)的過程中能夠根據(jù)不斷變化的時(shí)代，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行教學(xué)
7、策略的調(diào)整，適當(dāng)?shù)膸椭鷮W(xué)生加入有效的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生知識(shí)和社會(huì)需求的匹配性。而在教學(xué)策略上不應(yīng)該僅僅關(guān)注學(xué)生理論性知識(shí)的學(xué)習(xí)，老師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容，進(jìn)行適當(dāng)實(shí)踐性的演練，而這就要求老師不僅僅是具備理論上的知識(shí)，與此同時(shí)還應(yīng)該具備比較強(qiáng)的實(shí)踐的操作能力，為學(xué)生的學(xué)習(xí)樹立榜樣作用?！ ?.3建立有效的評(píng)價(jià)機(jī)制。我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)改革的同時(shí)，不要忽視了評(píng)價(jià)方式的改革?？梢哉f，評(píng)價(jià)方式在一定程度上呈現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，檢驗(yàn)了教學(xué)目標(biāo)的完成情況。所以說，建立一套有效的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)
