資源描述：
《淺談美術教育中的美育滲透》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在學術論文-天天文庫。
1、淺談美術教育中的美育滲透 【摘要】 美術教育是一門專業(yè)技能性較強的學科，如果我們只是把它當作一門單純的技術課來上，那肯定會使課堂平淡而缺乏激情，呆板而失去活力，不僅不能讓學生“要學”“愛學”，反而會使學生“厭學”“棄學”。這種有術無美的現(xiàn)象，在當前的美術教學中仍然存在著，不能不引起我們的關注。因此，在美術教學中，必須要注重美育的有機滲透。 【關鍵詞】 美術教育美育滲透 美育是培養(yǎng)學生具有正確的審美觀和鑒賞美、創(chuàng)造美的能力教育。我國著名教育家李澤厚認為：“狹義的美育主要指藝術教育。”美術教育是對學生以美術專業(yè)知識和技能為基礎的教育，它是對學生進行美育的一種重要形式。然而，在當前的
2、美術教育中，過于關注美術專業(yè)知識和技能，有的甚至只把它當作一門單純的技術課來上的現(xiàn)象仍然存在著。因此，在美術教育中，必須要注重和把握好美育的滲透?！ ∫?、強化自身素質(zhì)，讓學生感受美育的影響 古人云：“親其師，信其道?！睂W生對教師越喜歡，感情就愈深，就愈愿接受教師所傳授的知識，課堂上就聽得進、理解得快，記得牢。因此，作為一名美術教師必須要加強自身素質(zhì)的提高，努力成為學生喜歡的良師益友。實踐已證明，讓學生感興趣的教師都具有以下一些突出的共性表現(xiàn)?！ ?.外在素質(zhì)突出。我非常欣賞契訶夫那句話：“人的一切都應該是美的：心靈、語言、容貌、服飾?！弊鳛橐幻佬g教師必須要注意自身的表率作用，因為教師
3、是一面鏡子，學生會照著你的樣子做人。所以在學生面前，應表現(xiàn)出儀表端裝，肢體語言豐富，生動而明確；要用母親般的微笑面對學生，使學生覺得和藹可親，像陽光，如春風，似雨露；更要具有一張幽默有趣的“鐵嘴”，因為語言藝術的運用，能引起學生的聽覺興趣，就美術課而言，教師采取概括精煉、深入淺出、幽默風趣的語言，再加之應有的形體動作，絕對有利于學生獲得輕松、愉悅之感，使學生從中體會到語言表現(xiàn)的技巧，得到啟發(fā)?！ ?.專業(yè)素質(zhì)突出。內(nèi)在美是人的美的根本，這種美很大程度上是通過人的修養(yǎng)、學識、智慧和才能表現(xiàn)出來的。因此，作為一名美術教師，不僅要有良好的道德風范，更要有過硬的本領，給學生“一碗水”，自己必須具
4、備“一桶水”，甚至是“自來水”。如板書的形式美、書法美；中國畫的用筆、用墨、用色的個性美和意境美；課堂演示的直觀性和生動性，以及現(xiàn)代化教育設備的運用等。只有擁有這些精湛的專業(yè)基本功，才能打動學生，讓學生嘆服?！ 《?、切實改進教學方法，讓學生在體驗成功的過程中燃起美育之火 心理學家蓋茨曾經(jīng)說過：“沒有什么東西比成功更能增加滿足的感覺，也沒有什么東西比讓每個學生體驗到成功的喜悅，更能激發(fā)學生的求知欲?！币虼?，我們在美術教學中要多給學生創(chuàng)設表現(xiàn)和成功的機會。 1.循序漸進，培養(yǎng)自信。由于初中生仍是以形象思維為主導，因此，他們對畫線描、畫圖案、臨摹很擅長，而對物體的立體感卻不易建立。教學中，
5、我們可以抓住這一特點，從美術的基礎知識有序抓起，否則，將會使學生失去自信。在一次教研活動中，有位青年教師上了一節(jié)“寫意國畫”的公開課，他沒有對學生講清范畫的神韻之處在哪里，臨摹的關鍵怎樣把握，就將課本上的一幅畫當成一幅范畫來臨摹了。整個一節(jié)課就是教師臨完再由學生臨，那美育的教育只字未提，國畫的筆墨美全被臨沒了，其效果是可想而知。而另一位教師在處理透視和處理明暗關系的技能時，就把握得非常到位，他首先對學生講清透視和明暗的理論知識，再向?qū)W生示范如何處理明暗關系的基本技能，當學生初步掌握這些基本知識后，他才引導學生從雕塑茶杯、蘋果等容易造型的物品入手，慢慢地過渡到對人物、動物的雕塑。使學生切身
6、感受到美術的技能不難學，從而激發(fā)了學生對美術濃厚的表現(xiàn)欲和學習興趣?！ ?.因材施教，各取所需。在一個班幾十個學生中，通過訓練就像長跑一樣，起點相同，隨著時間的推移就會慢慢地拉開距離，這就需要因材施教，以防因吃不飽而失去成功的機會，或因吃不消而得不到成功的滿足。對于多數(shù)各科成績一般美術又平淡的學生，目的在于通過美術教育能夠使他們熱愛生活、熱愛社會、適應社會。因此，應重在加強美術基礎知識與基本技能的培訓，要多給他們一些鼓勵，不要求全責備。還可適時講些名家如何苦練基本功的故事，如達芬奇畫雞蛋等，以此來激勵鍛煉他們的毅力。對于他們每次所畫的成果，要保存下來，并經(jīng)常地引導他們?nèi)プ再p與自省。而對于
7、少數(shù)美術特長生，要有計劃、有目標地分類指導，做個時代的伯樂?！ ∪⑼诰蚪滩膬?nèi)涵，讓學生在美術欣賞中接受美育的熏陶 搞好美術欣賞，是提高學生藝術修養(yǎng)和進行美育的一個有效途徑，通過欣賞能使學生直觀得到美的享受，達到以美激趣，以美激情。近年來，美術欣賞課的比例逐漸提高，已形成繪畫、工藝、欣賞三大課業(yè)并存的模式。因此，我們必須要注意提高欣賞教學的實效性?！ ?.在繪畫中欣賞。詩言志，畫傳神，美術是一種視覺造型藝術，也是社會意識形態(tài)的一種
