中小學(xué)音樂(lè)教師基本素養(yǎng)

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1、中小學(xué)音樂(lè)教師基本素養(yǎng)上傳:蘭天????更新時(shí)間:2013-3-410:42:43?????????????????????????????????????????????????????????????中小學(xué)音樂(lè)教師基本素養(yǎng)???????高中新課程改革非常重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,將體育、美術(shù)和音樂(lè)等課程的開設(shè)放到了非常重要的地位。新音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)指出,在音樂(lè)教學(xué)及各種音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,發(fā)展對(duì)音樂(lè)的感受能力、鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,從而提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。這一觀點(diǎn)的提出,使中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)有了質(zhì)的飛躍。傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)中那種只注重音

2、樂(lè)技能、技巧訓(xùn)練,忽視學(xué)生情感體驗(yàn),只注重少數(shù)音樂(lè)尖子的培養(yǎng),忽視大多數(shù)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)提高的現(xiàn)象將不復(fù)存在。高中音樂(lè)新課程教材以新課標(biāo)為基礎(chǔ),以學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的全面發(fā)展為目標(biāo),為教師、學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性提供了廣闊的空間。因此,高中音樂(lè)教師要積極開發(fā)音樂(lè)教育資源,提高學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)。一.熱愛音樂(lè)教育事業(yè)的精神品質(zhì)???作為一名音樂(lè)教師首先要熱愛音樂(lè),對(duì)音樂(lè)有一種特殊的感知,要有飽滿的情緒,欣賞要有濃厚的興趣,只有教師本身受感動(dòng),才能引導(dǎo)學(xué)生受到感染,進(jìn)而達(dá)到教學(xué)目的。要熱愛音樂(lè)教育事業(yè),如著名音樂(lè)教育家繆裴言,雖然未接受過(guò)系統(tǒng)的音樂(lè)教育,但卻非常熱愛和喜歡音樂(lè)教

3、育事業(yè)。他在音樂(lè)教育研究方面取得了很多成果,對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)音樂(lè)教育的改革與發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。這些都緣于他對(duì)音樂(lè)教育研究的不懈努力,緣于他對(duì)教育事業(yè)的畢生追求。HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyD

4、irectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed???實(shí)踐表明,許多成功的教師之所以能夠成功,是因?yàn)樗麄儫釔劢逃聵I(yè),熱愛學(xué)生,愿意為下一代的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)自己的畢生精力,不畏艱辛,不計(jì)得失,勤于耕耘,因此成績(jī)卓著,受到人們的尊敬;相反,如果不熱愛他所從事的事業(yè),缺乏對(duì)事業(yè)的責(zé)任感,那么他就失去了動(dòng)力,也不可能勝任培育下一代的責(zé)任。教育是愛的共鳴,是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用;

5、教師只有以自己的愛才能贏得學(xué)生的愛,才能搭起師生之間的情感橋梁。當(dāng)然,這種愛并不是順從、溺愛,教師的愛體現(xiàn)在公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生,體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求、信任、尊重、期望和正確的評(píng)價(jià)上,它要求教師徹底拋棄只教書不教人,以師為中心的舊觀念,而必須樹立起以學(xué)生為主體的新思想。??所以,音樂(lè)教師要熱愛音樂(lè)、熱愛音樂(lè)教育事業(yè)和熱愛學(xué)生,才能使自己在新課程的理念下迅速進(jìn)入角色,發(fā)揮最大的創(chuàng)造力,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們愛學(xué)和會(huì)學(xué)的能力。二、復(fù)合的音樂(lè)專業(yè)技能???????作為一名合格的音樂(lè)教師,應(yīng)該具有一定的專業(yè)技能?!俺?、彈、跳”是

6、所有音樂(lè)教師應(yīng)具備的三大基本功。HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternational

7、trade,deshengmenWai,theReed“唱”即歌唱能力和自彈自唱能力?!俺痹谝魳?lè)教學(xué)中具有很強(qiáng)的示范性和激勵(lì)性。歌唱教學(xué)是訓(xùn)練學(xué)生的音樂(lè)感的最有效的途徑之一,在中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中,教師聲情并茂地范唱能給學(xué)生帶去最直接的美的感受?!皬棥奔存I盤彈奏能力和即興伴奏能力。只有具備嫻熟的、能為各種風(fēng)格的歌曲伴奏的即興能力,才能組織好課堂,營(yíng)造良好的課堂氣氛。“跳”即舞蹈表演能力?!缎抡n標(biāo)》強(qiáng)調(diào)師生的互動(dòng)性,使整個(gè)課堂處于一種輕松、愉快、活潑的氛圍中。音樂(lè)教師的舞蹈表演能力對(duì)于小學(xué)音樂(lè)課堂來(lái)說(shuō)就顯得尤為重要。教師應(yīng)抓住小學(xué)生活潑好動(dòng)喜歡模仿的特點(diǎn)

8、,從而通過(guò)自己的肢體語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)音樂(lè)、表演音樂(lè),建立一種和諧、平等的師生關(guān)系。??????音樂(lè)是一門技

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