淺談音樂教師的基本素養(yǎng).docx

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1、淺談音樂教師的基本素養(yǎng)音樂是人類共有的語言。它不分國界、種族、用它特有的形式，特有的美影響和感染著所有的人。一個喜歡音樂，熱愛音樂的人，也必定是一個充滿熱情，熱愛生活的人。音樂對人的影響和作用無法估量。作為一個音樂愛好者，我深切地體會和感受到了音樂帶給我的快樂和感動。而作為一名音樂教師，我有責(zé)任將音樂的魅力傳遞給學(xué)生，讓孩子們在音樂的熏陶中更加健康，快樂成長。音樂教學(xué)是音樂教師帶領(lǐng)孩子們感受音樂，學(xué)習(xí)音樂的主要途徑。認真，扎實的落實好音樂教學(xué)工作，用自己的愛心，自己的品德和知識去影響和教育學(xué)生，做一名合格的，優(yōu)秀的音樂

2、教師，是每一個音樂教師的責(zé)任。經(jīng)過幾年的音樂教學(xué)實踐，我不斷的學(xué)習(xí)和反思著，我認為一個合格的音樂教師，必須具備以下基本素養(yǎng)：一、熱愛音樂，熱愛學(xué)生的情感。愛是行動的力量。沒有熱愛的情感，就不會有行動的激情和動力。對待家人，朋友需要愛；對待學(xué)生，工作更需要愛。只有具備了熱愛音樂，熱愛學(xué)生的情感，才能在長期重復(fù)的教學(xué)工作中找到樂趣，不斷創(chuàng)新。音樂是情感的藝術(shù)，音樂教師要以自己對音樂，對音樂教育，對學(xué)生的真情感染學(xué)生，使學(xué)生喜歡音樂，樂于學(xué)習(xí)音樂。在音樂教學(xué)中，音樂教師對所有的學(xué)生，都要給予熱情的關(guān)懷和鼓勵，特別是在音樂學(xué)習(xí)

3、上比較吃力的學(xué)生，更要給予幫助和輔導(dǎo)，使每個學(xué)生都能找到自己的閃光點，讓全體學(xué)生都能積極，自信地參與各項音樂活動。二、善于創(chuàng)設(shè)充滿美感的音樂課堂。音樂教師是溝通學(xué)生和音樂的橋梁。在實施音樂教學(xué)的過程中，教師必須深入，細致，充分地了解和挖掘教材內(nèi)容，感受和體會音樂作品（歌曲）的內(nèi)涵，明確其思想性，情感價值及知識技能。音樂課堂教學(xué)應(yīng)該采用靈活多樣，生動活潑的教學(xué)形式，善于營造充滿美感的課堂氛圍，將學(xué)生帶入音樂的情境之中。在音樂教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展形式多樣的音樂活動，不斷為學(xué)生提供參與各種音樂活動的機會，鼓勵學(xué)生踴躍參與

4、音樂實踐活動。讓學(xué)生真正走進音樂，體驗和感受音樂的美。三、熟練的音樂課堂教學(xué)基本技能。音樂課堂教學(xué)技能是多方面的，它包括語言技能、彈唱技能，創(chuàng)編技能、教學(xué)設(shè)計技能等多個方面。因為音樂學(xué)科其自身的特點，教師必須努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的各項技能。音樂教師需要認真學(xué)習(xí)和把握音樂課程標準，并根據(jù)學(xué)校教學(xué)環(huán)境條件，發(fā)揮自己的智慧和才能，設(shè)計符合教學(xué)條件和學(xué)生實際，能吸引學(xué)生積極參加教學(xué)活動的教學(xué)方案。在音樂教學(xué)過程中，正確，恰當(dāng)?shù)剡\用教學(xué)語言，對于啟發(fā)，訓(xùn)練學(xué)生的音樂思維，發(fā)展學(xué)生的音樂能力，具有非常重要的作用。教師的教學(xué)語言要

5、精練，準確，巧妙和傳情，能夠切中要點，激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，通過對教學(xué)語言的巧妙運用，營造良好的情感氛圍。在音樂教學(xué)中，歌唱教學(xué)活動是學(xué)生學(xué)習(xí)感受音樂，表現(xiàn)音樂和創(chuàng)造音樂的主要手段。因此，教師要能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)情況進行聲情并茂的范唱。讓個人對歌曲情感的把握，處理去感染學(xué)生，吸引學(xué)生。將學(xué)生帶入歌曲的意境之中，實現(xiàn)音樂的美育教育。音樂教學(xué)必須要關(guān)注學(xué)生創(chuàng)造精神和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。音樂教師必須明確創(chuàng)造技能所包括的內(nèi)容，在教學(xué)過程中恰當(dāng)?shù)貑l(fā)和培養(yǎng)學(xué)生進行創(chuàng)編歌詞，節(jié)奏或簡短的旋律，學(xué)習(xí)制作簡易樂器等，讓學(xué)生在音樂學(xué)

6、習(xí)中體會創(chuàng)作的樂趣，增強學(xué)習(xí)音樂的信心。四、熟練運用多媒體資源的能力?，F(xiàn)代教育技術(shù)具有形象生動，信息量大等優(yōu)點，它的推廣也給音樂教學(xué)帶來了重大變革。視聽技術(shù)，聲像技術(shù)日新月異，大大擴展了音樂教學(xué)的容量和空間，極大地豐富了教學(xué)手段和教學(xué)資源，突破了傳統(tǒng)音樂教學(xué)在時間，空間和地域上的限制。古今中外，風(fēng)土人情，世間萬象等都可以“身臨其境”，大大豐富和開闊了學(xué)生的音樂生活范圍和視野。音樂教師要努力學(xué)習(xí)，適應(yīng)音樂教育新形勢，充分發(fā)揮影視、廣播、電視、網(wǎng)站，聲像資料等媒體的優(yōu)勢，將其制作成精美的課件應(yīng)用與音樂教學(xué)之中，使音樂教學(xué)更

7、具有吸引力，取得更好的教育效果。音樂教育從本質(zhì)上來說是一項塑造人的工程，它在發(fā)展學(xué)生的智力，情感，形成健康人格等方面具有無可替代的作用。音樂教師作為音樂教育的實施者，學(xué)生的引導(dǎo)者，更需明確音樂教育的意義和責(zé)任，努力學(xué)習(xí)提高自身的素養(yǎng)，為推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)音樂的美育教育目標而不懈努力。