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《《柳子厚墓志銘》教案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、《柳子厚墓志銘》教案 一、教學(xué)目標(biāo)：1在疏通文意的基礎(chǔ)上了解墓主一生主要經(jīng)歷和事跡，掌握墓志銘的一般格式。2抓住敘述墓主事跡的精彩語段，了解文章夾敘夾議的寫法特點(diǎn)。3領(lǐng)會作者概括的“士窮乃見節(jié)義”的生活哲理和“文窮而后工”的藝術(shù)規(guī)律。4理解有識之士在封建社會的傾軋中生存的痛苦和憤慨。二、教學(xué)重點(diǎn)1讀懂文句，理解文章思路，掌握墓志銘的一般格式。2認(rèn)識文章夾敘夾議的寫法特點(diǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn)領(lǐng)會作者概括的“士窮乃見節(jié)義”的生活哲理和“文窮而后工”的藝術(shù)規(guī)律。四、教學(xué)過程第一課時（一）教學(xué)要點(diǎn)1在疏通文意的基礎(chǔ)上，抓住敘述墓主事跡的精彩語段，了解文
2、章夾敘夾議的寫法特點(diǎn)。2領(lǐng)會作者概括的“士窮乃見節(jié)義”的生活哲理。（二）課前預(yù)習(xí)1結(jié)合書下注釋與搜集到的相關(guān)資料通讀全文，把握文章大意。2劃出初讀時的疑難點(diǎn)，以便課上研討解決。（三）教學(xué)進(jìn)程1導(dǎo)入面對親人、朋友的逝去，除了傷心、流淚，還有什么方式可以寄托我們的哀思呢？這是我想到了一個詞“長歌當(dāng)哭”，用歌詠詩文來表達(dá)對逝者的緬懷，這是祖先留傳給我們多好的一種祭奠亡靈的方式??！《祭十二郎文》、《祭妹文》、《芙蓉女兒誄》等等，在這些飽蘸傷痛與淚水的一篇篇祭文中，有這么一篇祭文被稱作“古今墓志第一”，這就是韓愈哀悼柳宗元的《柳子厚墓志銘》。為什么韓
3、愈的這篇祭文被稱作“古今第一”，相信通過這一課的學(xué)習(xí)研討后，同學(xué)們自然會得出滿意的答案。2閱讀與研討①初讀文本后，請概括出柳宗元一生的經(jīng)歷與事跡。（檢查預(yù)習(xí)情況）明確：墓主家世、少年才俊、出仕被貶、柳州政績、以柳易播及文學(xué)成就。②在這些經(jīng)歷中你認(rèn)為哪部分寫得最感人、最精彩？表現(xiàn)了柳宗元怎樣的品格？明確：第五段——以柳易播，舍己為人的高尚品格。③請概述“以柳易播”的事件經(jīng)過。A學(xué)生朗讀第五段，糾正字音?！ ∫嘣谇玻╭iǎn）中 當(dāng)詣(yì)播州 請於（yú）朝 雖重(chóng)得罪 士窮乃見(jiàn)節(jié)義 詡詡(xǔ)強(qiáng)（qiǎ
4、ng）笑語以相取下otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorth
5、westOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand 此宜(yí)禽獸夷狄(dí)所不忍為 亦可以少(shǎo)愧矣B學(xué)生依據(jù)課前劃出的疑難點(diǎn)提問C教師利用多媒體以提問的方式歸納重要知識點(diǎn)。實(shí)詞：亦在遣中（被貶出京城）當(dāng)詣（前往）播州吾不
6、忍夢得之窮（困窘）無辭（借口，理由）以白其大人將拜疏（上呈奏章）死不恨（遺憾）夢得於是改刺（用作動詞，任職）連州酒食游戲相征（約之來）逐（隨之去）詡詡（融洽地聚在一起的樣子）強(qiáng)笑語以相取下不一引（伸，拉）手救聞子厚之風(fēng)（風(fēng)尚，節(jié)操）亦可以少（稍微）愧矣虛詞：士窮乃（才）見節(jié)義愿以（用）柳易播遇有以（把）夢得事白上者而其人自視以為（認(rèn)為）得計(jì)活用：又下（名詞動用，扔下）石焉（兼詞，于之，在那里）者D學(xué)生生動的語言概述“以柳易播”事件。明確：元和十年（815），柳宗元由禮部員外郎貶為永州司馬期滿進(jìn)京又外任為柳州刺史。同時，他得知劉禹錫（字夢得）
7、也被貶為播州刺史。柳宗元落著淚說：“播州不適合人居住，非?；倪h(yuǎn)，而夢得是個孝子，家有老母親，我不忍心夢得身陷困境，又沒有可以勸慰老母親的話語，且沒有母子同去播州的道理?！庇谑?，柳宗元向朝廷請求，上奏疏給皇帝，愿用自己任所的柳州與劉禹錫對換，就是再加一重罪，也死而無怨。恰好有人把夢得的事上報給皇上，夢得被改任連州刺史。④教師補(bǔ)充“以柳易播”事件背景：劉禹錫寫了《玄都觀看花詩》惱怒了執(zhí)政者，柳宗元也跟著受牽連，才被貶柳州，但柳宗元不但不怨劉禹錫，反而為劉禹錫著想，冒死上請以自己將被貶的柳州交換劉禹錫要去的播州。柳宗元這樣做的理由是什么呢？明確：
8、播州非人所居，夢得有老母健在，不易遠(yuǎn)行。⑤可見，柳宗元有“老吾老以及人之老”的至孝之心，這種孝心與柳家的家風(fēng)不無關(guān)聯(lián)，請找出文中的依據(jù)。明確：原句：皇考諱鎮(zhèn)，以事母棄太常博士，求
