以德正行 用愛暖心

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1、師德論壇征文題目：以德正行用愛暖心姓名:霍明飛單位:大城縣職業(yè)技術教育中心maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus以德正行用愛暖心我記得，雨果曾說過：“

2、花的事業(yè)是尊貴的，果實事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡的?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。教育的根本目的是“育人”，即培育人才,包括對學生的道德教育、心理教育、個性培養(yǎng)等。總之是關于教學生如何做人的教育。作為教師良好的德行，是做好本職工作的前提。學校學生素質(zhì)的教育關鍵是在于教師，高質(zhì)量的教育必須有高質(zhì)量的教師，青少年，作為年輕的一代，肩負著振興民族的重任，是祖國的希望，是祖國的未來，教師的素質(zhì)直接影響著青少年學生的發(fā)展，影響著民族的未來，教師道德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守

3、的道德規(guī)范和行為準則。作為一名教師，首先應該熱愛自己的崗位，喜愛教書。喜歡自己的本職工作，樹立積極的工作態(tài)度，從工作中找到樂趣，喜歡和學生在一起，因為我們肩上所負的責任是關系到下一代的成長，關系到祖國的未來！我們要熱愛自己的工作崗位，對自己的工作勤勤懇懇，忠于職守。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperat

4、ionmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus在工作中要以飽滿的工作熱情來迎接每一節(jié)課，對待每一個學生，課堂上我們要時刻保持衣冠整潔，飽滿的精神狀態(tài)，不要把自己的不良的情緒帶到課堂，這樣會使學生產(chǎn)生不良影響，同時也會讓學生對自己產(chǎn)生負面影響。熱愛學生，是我們教師教育師德的本質(zhì)表現(xiàn)，在教學工作中，我們處于主導地位，而學生永遠是處于主導作用的，教師熱愛學生就更加能夠調(diào)動學生主體的積極性，充分發(fā)揮情感對教育教學的積極作用。感情是人的內(nèi)心需求是否得到滿

5、足時產(chǎn)生的一種內(nèi)心體驗，教師把感情全部都放在學生身上，愛學生，在乎學生，就會學會如何保護學生的自尊心，這樣學生才能夠以同樣的熱情來回報老師，才能夠更加尊重、更加愛戴我們的老師。教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛，是理智的科學的愛，是積極主動的愛。我們應該有“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”的博愛思想，認認真真做好自己的工作。愛，是教育的基礎；沒有愛，就沒有真正的教育。作為一名教師，不僅要教給學生知識，更要給予愛。在工作中老師應該多一份細心，能夠尊重學生、信任學生、關心學生、公平對待學生，對他們多一些愛心，那么，我們的學生將會學得更快

6、樂，能在我們的學校更加健康地成長。教師教育學生不是在演戲，決不能搞“兩重人格”maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus。只有真正發(fā)自內(nèi)心的、表里如一的、

7、言行統(tǒng)一的美好品德，才能在學生身上產(chǎn)生“隨風潛入夜，潤物細無聲”的潛移默化作用。使他們受到教育和感染，引起他們的共鳴和仿效。為人師表教師的道德面貌，是學生認識社會，認識問題，認識人與人關系的一面鏡子。在日常生活中，學生每時每刻都注視著教師的言行舉止。世界上沒有任何人受著象教師這樣的嚴格監(jiān)督，也沒有任何人對學生的心靈產(chǎn)生如教師一樣的深遠的影響。教師的言行，點點滴滴，隨時都注入到學生的心頭。教師是學生道德品質(zhì)成長的最直觀、最生動的榜樣。因為青少年模仿能力強，他們往往把教師當作自己的楷模，教師的世界觀，他的品行、他的生活、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影

8、響著全體學生。教師要以身作則，講究自身修養(yǎng)，嚴于待生，更要嚴于待己，因此，教師更應起到表率的作用，在平時嚴格