德育課題“贈(zèng)人玫瑰手留余香”

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1、“贈(zèng)人玫瑰手留余香”德育課題研究方案為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校教育與社區(qū)教育的有機(jī)結(jié)合，經(jīng)學(xué)校研究，決定承擔(dān)“贈(zèng)人玫瑰手留余香”這一課題。為了讓這一課題的工作更具針對(duì)性、實(shí)效性和操作性，特制定此方案。一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展所需的能力為目標(biāo)，以社區(qū)為依托，以學(xué)校為主導(dǎo)，以家庭為基礎(chǔ)，以“五自”活動(dòng)為載體，開展形式多樣的活動(dòng)，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的德育局面。二、主要目標(biāo)1、構(gòu)建學(xué)校教育和社區(qū)教育的和諧關(guān)系。2、服務(wù)社區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)和自律能力，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬

2、感，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。3、珍惜自然，關(guān)愛環(huán)境。4、關(guān)愛家庭，學(xué)做家務(wù)；關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)愛心。5、善待自己，學(xué)會(huì)自護(hù)。三、措施與要求（一）總體要求1、班級(jí)初二（5）班中，按社區(qū)居住的遠(yuǎn)近和興趣編成假日小隊(duì)，以點(diǎn)帶面，逐步鋪開。各小隊(duì)要充分利用雙休日，以小隊(duì)成員的家庭以及社區(qū)的教育資源點(diǎn)輪流作為活動(dòng)地點(diǎn)，聘請(qǐng)家長擔(dān)任一次性小隊(duì)活動(dòng)的輔導(dǎo)員，班主任擔(dān)任場外指導(dǎo)，積極有效地開展活動(dòng)。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",

3、referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember2、活動(dòng)目標(biāo)是：扶貧、助學(xué)、幫困、育智、培德?；顒?dòng)主旨是：獲得直接經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展實(shí)踐能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感?；顒?dòng)的基本原則是：親歷親為原則、自主探究原則、協(xié)同配合原則、整合優(yōu)化原則。3、每個(gè)小隊(duì)必須做到四

4、個(gè)“一點(diǎn)”要求：⑴感情真一點(diǎn)（指進(jìn)社區(qū)、與人交往）；⑵角度巧一點(diǎn)（指選取活動(dòng)主題）；⑶形式新一點(diǎn)（指安排活動(dòng)內(nèi)容）；⑷內(nèi)涵深一點(diǎn)（指觀察與思考）。（二）活動(dòng)的組織與要求1、班主任老師作為場外指導(dǎo)，要做到活動(dòng)前與小隊(duì)隊(duì)長研究，與家長溝通，以保證每次活動(dòng)計(jì)劃的可行性?；顒?dòng)中要盡量參與其中，協(xié)助家長確?；顒?dòng)的順利開展?；顒?dòng)后要幫助學(xué)生做好總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)。為保證有序有效地開展活動(dòng)，每次活動(dòng)都應(yīng)遵循以下程序：即提前準(zhǔn)備→擬定方案→實(shí)施活動(dòng)→交流總結(jié)。2、根據(jù)每次活動(dòng)的目標(biāo)選取適當(dāng)?shù)姆绞?，如參觀、訪問、調(diào)查、采訪、宣傳、郊游、野營、義務(wù)

5、勞動(dòng)、公益服務(wù)等方式，以引起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生去積極參與。3、充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，鼓勵(lì)學(xué)生自己參與設(shè)計(jì)、自己選擇主題、自己組織實(shí)施、自己進(jìn)行評(píng)價(jià)。4、要高度重視安全問題，切實(shí)保障學(xué)生的身心健康與安全，防止意外事故發(fā)生。5、設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)既要注重培養(yǎng)學(xué)生的交往能力和合作精神，更要注重培養(yǎng)學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".Isamustadheret

6、otheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember（三）以“五自”活動(dòng)為載體，開展形式多樣的活動(dòng)。1、走進(jìn)社會(huì)，服務(wù)社區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生“五自”能力?！拔遄浴蹦芰礊椋鹤詫W(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律。內(nèi)容選擇：①查字典比賽；辦手抄報(bào)；做標(biāo)本；觀察動(dòng)物；動(dòng)畫制作。②訪問老紅軍；自強(qiáng)故事會(huì)；愛國志士名言錄。③與謊言告別。④了解社區(qū)

7、內(nèi)的地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn)。⑤調(diào)查了解賭博盛行的原因、現(xiàn)狀及解決的辦法；調(diào)查了解社區(qū)內(nèi)的禁毒工作。⑥去幼兒園當(dāng)小老師。2、珍惜社區(qū)環(huán)境，培養(yǎng)“五自”能力。內(nèi)容選擇：①做保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士。②保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)3、關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)愛心。內(nèi)容選擇：①孝敬老人行動(dòng)——為五保戶做好事，為爸媽等洗腳。②調(diào)查走訪社區(qū)內(nèi)的殘疾人。③走訪特困企業(yè)與企業(yè)職工。4、善待自己，學(xué)會(huì)自護(hù)內(nèi)容選擇：①“交通安全”我知道。②走訪消防官兵，了解消防知識(shí)。（四）實(shí)施“三手工程”，培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展的能力。“三手工程”的內(nèi)容是：樓組學(xué)習(xí)

8、鄰里手拉手，社會(huì)實(shí)踐大手牽小手，弱勢群體眾人伸援手。圍繞“三手工程”ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".Isamustadheret