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1、淺談多媒體在初中體育教學中的運用運用多媒體輔助體育教學是一種高效率的現(xiàn)代化教學手段，它不但能激發(fā)學生的體育學習興趣，而且能彌補傳統(tǒng)體育教學中的不足。它對學生主體性的發(fā)揮，創(chuàng)新意識和終身體育意識的培養(yǎng)有舉足輕重的作用。多媒體技術與體育學科教學的整合，產生了優(yōu)化的教學效果，下面我就以中學體育教學為例，談談多媒體技術在其教學中的應用。一、激發(fā)學習興趣，提高教學效果。我國教育家孔子曾說過：“知之者不如好知者，好知者不如樂之者”。是的，“興趣是最好的老師”（愛因斯坦語），在《體育與健康課程標準》中也指出：“運動興趣和習慣是促進學生自主學習和終身堅持鍛煉的前提”。而在傳統(tǒng)的體育教學中，教師往往因為教
2、學方法簡單，呆板，語言枯燥乏味，動作抽象，更有甚者，體育老師由于年齡、身體自身水平的局限，不能做或做不好示范，而使學生對體育課感到索然無味，而電教手段在這方面就有著獨特的功能，它能使抽象的語言文字所描述的具體事物用形、聲、色相結合的方法，使事物化抽象為具體，變枯燥為生動，富有感染力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生在興趣盎然的情境中去學習，去接受知識。例如，在田徑教材教學中，組織學生觀看短跑（格林）、中長跑（王軍霞）、跨欄（劉翔）、跑遠（鮑威爾）、跳高（索托馬約爾）、鉛球（黃志紅）等世界名將的昔日風采。通過這些電視錄像和電腦特技，從不同角度、不同層次，以及選配不同音響和色彩，都能刺激學生大腦，
3、引發(fā)他們注意，激發(fā)學生內在的學習動機，促使他們自覺的積極的刻苦學習，訓練，從而取得良好的學習和教學效果。二、突破重難點，提高教學效率。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus《體育與健康課程
4、標準》要求體育教學要以學生的發(fā)展為中心，重視學生的主體地位，使學生學會學習，而在平時的體育教學中，由于教師年齡、身體原因以及學生身體素質和技術水平的局限，許多教學內容所涉及到的技術動作難以掌握和完成。如果利用電教手段可以充分突出教學重點、突破教學難點，縮短學生從形象思維到抽象思維的發(fā)展，開發(fā)學習智能，增養(yǎng)學生能力，提高單位時間內的教學效果，例如在體育教學中有很多騰空，如“魚躍前滾翻”等技術動作，由于速度快，動作有時較復雜，學生很難快速建立一個完整的運動表象。教師示范時如放慢速度會大大影響動作的完整及效果，而且過多的講解和示范還容易讓學生產生錯誤的認識。這也是傳統(tǒng)體育教學有時授課效率低，學
5、生掌握動作慢的重要原因。運用多媒體課件，這些難題將會迎刃而解，教學效率大大提高。在教學中，把教師很難示范的清楚的技術環(huán)節(jié)，用課件動畫或影象表現(xiàn)出來，并把空中動作用1/4格、1/8的慢鏡頭示范給學生看。這樣，學生能看清每個技術細節(jié)，能更快、更全面地的建立起表象，加深了對動作的理解，縮短了教學時間，對幫助學生快速掌握學習內容，提高教學效率是非常明顯的。三、觀摩訓練，提高體育訓練水平體育的課余訓練是體育課程的重要組成部分，是體育的延伸，是專為體育學校發(fā)掘和輸送人才的重要途徑。而借助多媒體對促進體育訓練的提高大有幫助。在體育運動中，有許多運動技術不僅結構復雜，需瞬間完成，而且還是一些非常態(tài)動作，
6、如鉛球的側向滑步，標槍的交叉步，背越式跳高、挺身式跳遠等動作都是日常生活中不常見的動作，這給教學帶來很大難度。有時盡管教師對此反復講解，多次示范，仍有不少學生對動作的變化和完成動作的時機、過程看不清，不得要領，難以掌握，這時應用多媒體技術就顯示其優(yōu)越性，用電腦動畫，將復雜的動作設計成完整動作、慢動作，單個動作進行播放和講解，學生通過仔細觀摩和認真思考，反復實踐、訓練，就增加了對學習內容的理解，使運動技術動作更加熟練的掌握，從而為提高體育訓練水平奠定良好的基礎。四、創(chuàng)設情境，培養(yǎng)學生審美情趣maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,manage
7、menthashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus《體育與健康課程標準》中明確提出通過《體育與健康》課程的學習，培養(yǎng)和挖掘學生的運動潛能，提高
