實(shí)題虛寫與虛題實(shí)寫

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1、實(shí)題虛寫與虛題實(shí)寫江蘇省宜興市豐義中學(xué)余曉亞一道作文題有“實(shí)題”與“虛題之分：“虛題”是指寬泛抽象的感念，如<習(xí)慣>、《嘗試》、《守望》?！皩?shí)題”是客觀存在的事物，如《門》、《面向大海》《回家》。所謂“實(shí)”，指提供的題目，材料是具體的現(xiàn)實(shí)生活中的人、事、景物和情理。實(shí)寫重在刻畫事物的形象，或正面描寫，或直接記敘，它總是按照客觀事物的實(shí)際面貌進(jìn)行具體的描寫?！疤摗敝赋橄?。虛寫，重在調(diào)動讀者的想象，或側(cè)面烘托，或間接墊襯，多為抽象的表現(xiàn)，它能跳出現(xiàn)實(shí)的束縛，通過創(chuàng)設(shè)情境，運(yùn)用隱喻、象征等手法，為讀者留下廣闊的想象空間。在寫作學(xué)中，虛與實(shí)是相反的兩個概念：虛

2、是主觀的，實(shí)是客觀的；虛是抽象的，實(shí)是具體的；虛是隱藏的、含蓄的，實(shí)是直白的，明朗的。實(shí)題虛寫“實(shí)題”若一味求“實(shí)”，直接而又具體地寫，就會流于呆板和平面化，既不能“精鶩八極，神馳千仞”地馳騁聯(lián)想和想象，又不能寫出有深度的思想和見解，使文章意蘊(yùn)表面化。“實(shí)題”要“虛”寫。“實(shí)題虛寫”，即由此及彼，展開聯(lián)想，分析詮釋，拓展升華，將具體的事物轉(zhuǎn)化為虛指的現(xiàn)實(shí)意義，讓讀者感悟或領(lǐng)悟你對題目的獨(dú)到見解和思想。例如作文題“回家”，如果單寫從外面回到身體憩息的“家”，體會“溫暖”、感受“親情”、享受“安逸”、得到“自由”，就是“實(shí)題實(shí)寫”，會出現(xiàn)選材千人一面，乏味

3、雷同的情況；如果賦予“家”另一種含義，把“回家”虛化，寫回到心靈的純真凈土、生活的自然之境、生命歸依之處，這就是“實(shí)題虛寫”。如何指導(dǎo)學(xué)生在寫作中做到“實(shí)題虛寫”呢？一、大膽聯(lián)想想象面對“實(shí)”的文題，學(xué)生要跳出現(xiàn)實(shí)的束縛，使思維和情感的觸覺伸向大千世界，古今中外。通過創(chuàng)設(shè)情境，大膽展開聯(lián)想，化實(shí)為虛，用虛擬的“形象”來表達(dá)思想情感。如由真實(shí)的腳印聯(lián)想到人生的足跡，由腳下的道路聯(lián)想到成長的歷程，由房屋的窗戶聯(lián)想到對外的開放，由山澗的橋梁聯(lián)想到感情的溝通，由竹之有節(jié)聯(lián)想到人的節(jié)操，由葉落歸根的景象聯(lián)想到思鄉(xiāng)的情懷，由登高望遠(yuǎn)聯(lián)想到“欲窮千里目，更上一層樓”

4、的哲理……這種由眼前的實(shí)在事物、景象或具體的事情寫起，水到渠成地揭示其寓意的手法，就叫實(shí)題虛寫。虛寫與實(shí)寫，是相反相成、相輔相生的。在這種辯證關(guān)系中，虛因?qū)嵍娖涑橄?，能啟發(fā)讀者用想象的馳騁而獲得更高的藝術(shù)美的感受；同時，實(shí)因虛更見其具體，能使直接的描寫更顯得氣氛濃烈、背景開闊、包孕豐富。如《面對大海》，若單純寫景，只將所見所聞化為文字，停留在表象的描述，缺乏深層思考，自然不能讓讀者有所啟迪。若由大海聯(lián)想到“豪情壯志”，又想到精衛(wèi)填海的意志和毅力，再想到李斯的“河海不擇細(xì)流，故能就其大”，最后歸納為“大海孕育生命，大海啟迪人生哲理”，這樣就能給人眼睛

5、一亮的感覺。所以，行文時要盡可能喚起自己寫作的沖動，自由地抒寫心靈深處的真切感受，大膽地在虛設(shè)的空中馳騁。二、找準(zhǔn)虛指意義面對“實(shí)”的文題，除了大膽聯(lián)想想象之外，還應(yīng)找準(zhǔn)它的比喻義、象征意，歌頌具有這一類精神、品質(zhì)、風(fēng)格的人和事。需要注意的是：附著于“實(shí)題”的情感與認(rèn)知，必須與題目有一定的相似性，如果揭示或挖掘不出相似性來，即使聯(lián)想得再豐富，也仍然表現(xiàn)不出豐富的意蘊(yùn)。如作文題“跨過這道坎”，如實(shí)寫的話，思路很難展開，立意也較為淺顯。所以我們要找準(zhǔn)它的虛指意，這個“坎”forthequalityofreviewsandreview.Article26th

6、review(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans，比喻人生道路上、事物發(fā)展過程中遇到的障礙、困難、矛盾和不足。因此，要寫好這篇文章，選擇什么樣的“坎”至關(guān)重要，這是區(qū)別于文章境界和立意的關(guān)鍵?！翱邕^這道坎”的必要性，既與個人的

7、處境和經(jīng)歷有關(guān)，又應(yīng)同社會的需要有關(guān)。從這一點(diǎn)來看，是否注意文章的立意，能否寫出文章的深度，是寫好這篇作文的關(guān)鍵之“坎”。結(jié)論：“實(shí)題虛寫”，關(guān)鍵要由近及遠(yuǎn)，由此及彼，尋找“實(shí)題”的象征意義或者說附加意義，然后化“虛”為“實(shí)”，準(zhǔn)確理解“實(shí)題”的具體內(nèi)涵，附情于物地展開行文。這就要求考生借助一定的藝術(shù)知覺，因物興感，借物寄情，把自己的主觀情思、思想認(rèn)識移植或投射到命題中的物象之上，讓意旨超越描寫對象或物象本身，才能出佳作。虛題實(shí)寫中考作文題有時候是一些抽象的概念，顯得比較“虛”，比如“溫暖”、“改變”、“財富”、“心靈的選擇”等。對于這些比較“虛”的命

8、題，就可以采用化虛為實(shí)、虛題實(shí)寫的方法，把虛擬的東西寫得真實(shí)、可信，把隱喻的道理說得看得見、摸