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《李鳳遐老師報告會心得》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、教師之愛與師生幸福報告心得袁乾聽了這么多報告，很少深入涉及到教師幸福這個話題。無疑地，李老師今天的報告讓老師們在幸福人生這個重大命題上獲益匪淺。職業(yè)選擇方面，李老師也有過徘徊迷茫。當(dāng)官掌權(quán)的機會大多人遇不上，遇上了必定受那巨大的吸引力牽制。飽經(jīng)風(fēng)霜的父親說，在中國，任何時候都離不開知識，這是永恒不變的；而官場不同，與政治權(quán)力掛鉤的仕宦沉浮是常人難以抵御的。所以，在中國教書是最好的事情。老人的三個子女有了前車之鑒，都未從政，從醫(yī)從教搞科研成了他們的選擇。飽經(jīng)風(fēng)霜的老父親還說：“造船等水”。這是經(jīng)歷了多少磨難，目睹了多少世事后，要有多少智慧才能總結(jié)出來的
2、道理。時機不成，也要強大自身，時機成熟，才能經(jīng)世致用。不造船，有水何為？想起來李繼峰老師上課時候給我們看的圖片：大雪覆蓋的青青麥苗，經(jīng)過一個冬天的蟄伏之后，到來年春天才儲備好了拔節(jié)的能量。結(jié)論是要在看似不是生長時機的時候把根扎深。老父親還說過“有為才有位?！笨偸沁@么簡短的話語說理才如此透徹有力。有位自然有位，有位非有為不能立。老話中的辯證法經(jīng)過時光的千錘百煉，越想越覺有著深刻的哲理。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesof
3、checks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans我是初入崗位的青年教師，嚴格意義上，還是說是沒有畢業(yè)的實習(xí)生。在職業(yè)選擇方面，想過考公務(wù)員，工作輕松，有份穩(wěn)定的收入；想過考博，考學(xué)前教育專業(yè)，將來進高校，這是我的興趣所在，和天真孩童相處忘機真的是一件奢侈的事情。說實話，后者對我的影響還是很大的。但父母的態(tài)度
4、和家庭的現(xiàn)狀好像不太允許我這樣做。眼下有一份如此好的工作卻要放棄，父母好不容易寬松下來的心因為我有可能繼續(xù)沒有著落而變得憂心忡忡，所以放棄吧。一步步走來，在濱河當(dāng)一名語文老師可能會是我最合理穩(wěn)妥的選擇。步入崗位意味著肩負責(zé)任，有所擔(dān)當(dāng)。我的父親再送我來的路上這樣囑咐我：“女兒，爸知道你干的活重，但你的年紀已經(jīng)是該承受這些的時候了。在單位比不得在家里。父母面前，歲數(shù)再大都是娃，工作中，年齡再小也要頂個大人用。一個人不可能一輩子之在父母身邊，鳥大了還得自己找食。你以后會有自己的家庭，自己的工作。吃苦受累是肯定的，想輕松的想法勢必要不得。不經(jīng)磨難不成人，這
5、是人世間的法則。”這段話說得我心理和眼眶都發(fā)熱。放心吧，我會做好的，抓住時間成長壯大，這條路，我選下了。如她所說，人一生追尋的幸福，有兩個基礎(chǔ)。一是志趣相投的愛人，一是體現(xiàn)個人生命價值的事業(yè)。家庭中，她與丈夫兩小無猜，志同道合，伉儷情深。工作更是讓她幸福感飆升的源泉，以至于讓已經(jīng)退休的她還堅守在教育的一線，也讓她說出了“一輩子做老師，一輩子做班主任?！比绻邢螺呑?，她還要做班主任。一個人的幸福，離不開他的付出與智慧。人不僅選其所愛，更要愛其所選。既然選擇了共度一生的人，一個人不可能沒有缺點，她愛的丈夫是連著缺點一起愛，以包容的心態(tài)對愛人，愛他的全部。
6、既然選擇了堅守一生的事業(yè)，變付出一生的時間。有選擇，便要執(zhí)著于選擇。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans李老師對學(xué)生的了解十分
7、透徹。知道學(xué)生內(nèi)心真實的想法，知道學(xué)生最需要的是什么。在人的成長過程中，0--6歲，對人影響最大的是父母；其后，尤其是中學(xué)階段，對成長起引領(lǐng)作用的其實是老師。中學(xué)生處于感知蠢蠢欲動，心靈半開未開，人生將啟未啟的時代，一個好老師，一個好的班主任帶給學(xué)生的影響是可以照亮和改變學(xué)生的。萬物生長向太陽，學(xué)生的發(fā)展都向著老師期望的地方發(fā)展。一個老師，如果不能成為學(xué)生的貴人，那么他就會成為學(xué)生的罪人。中學(xué)階段的孩子，如朝陽初生，要點燃他們的希望和熱情。讓學(xué)生在班級里臉笑起來，心熱起來，頭昂起來。forthequalityofreviewsandreview.Ar
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