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《網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、網(wǎng)絡(luò)作為聲音和圖像的信息傳播媒介，其傳輸信息的方法具有形象、生動、信息刺激強(qiáng)、時空寬廣等特點。毫無疑問，健康而科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)有利于推進(jìn)和加速少年兒童道德品質(zhì)的改善、愉悅少年兒童的身心、緩解緊張的學(xué)習(xí)情緒、擴(kuò)展學(xué)生的信息來源，彌補(bǔ)校內(nèi)教育的不足，但它的負(fù)面影響卻不容樂觀。目前，網(wǎng)絡(luò)傳播媒介中一些對現(xiàn)實的歪曲、簡化、模式化的描述容易誤導(dǎo)分辨力不強(qiáng)的少年兒童學(xué)生對社會、對人生的認(rèn)識和判斷，從而導(dǎo)致價值觀的迷失或混亂，甚至引起行為上的巨大偏差，特別是在家庭教育中，網(wǎng)絡(luò)對少年兒童的左右能力是非常強(qiáng)大的，其直接與間接后果不容忽視?！ ∫?、網(wǎng)絡(luò)中的
2、暴力場面誤導(dǎo)少年兒童以暴力行為作為解決問題的方法?！ 【W(wǎng)絡(luò)作品中的血腥、刺激，使暴力虛擬化，讓人產(chǎn)生了再暴力的東西都與人類感受無關(guān)的錯覺；譬如電子游戲中可以盡情使用暴力，這些都很容易使人格尚未健全的孩子們錯把“現(xiàn)實”當(dāng)“虛擬”，會直接導(dǎo)致他們以錯誤的觀念來判斷是非，最終對少年兒童人格、心理產(chǎn)生潛移默化的不良影響，要么粗暴、強(qiáng)橫、乖戾，要么對暴力行為恐懼、害怕，嚴(yán)重的會發(fā)展成為少年兒童自閉癥和抑郁癥，這種反向的人格特征對個人和社會的發(fā)展都極其有害： ?。?）、少年兒童觀看虛擬暴力場面與現(xiàn)實生活中所表現(xiàn)出來的殘酷性成正比； （2）、
3、如果家長也津津樂道于暴力場面，那么很可能使少年兒童誤認(rèn)為成人默許、認(rèn)可、贊賞暴力行為，于是，行暴心理得到鼓舞，行暴意識得到加強(qiáng)； （3）、網(wǎng)絡(luò)暴力場面也教給少年兒童各種各樣的暴力技術(shù)，使他們在生活中以此作為解決問題的主要方法。 由此，我們可以認(rèn)識到，少年兒童在接受網(wǎng)絡(luò)游戲中的暴力場面后，就可能學(xué)習(xí)了整個暴力行為的發(fā)生過程，并在大腦留下痕跡，而且這種影響會長期存在，對人起著潛移默化的作用，在一定條件的催化下，這種潛伏的暴力思想會轉(zhuǎn)化為暴力行為。 就說曾經(jīng)流行的“CS”吧，中文名叫做“反恐精英”。游戲以第一人稱進(jìn)行警察和土匪雙方
4、瘋狂模擬實戰(zhàn)對擊，最終被擊斃的一方“戰(zhàn)敗”，另一方“成功獲勝”。我不止一次地看到家長玩得忘乎所以，而自己的孩子在一旁看得津津有味。還有《Quake3》，借助虛擬實境的高科技手段宣揚(yáng)血腥暴力，對少年兒童的心理健康造成傷害是巨大的。比如，過去幾歲的孩子斗嘴時最愛說“我打你”，現(xiàn)在的口頭禪變成了“我殺了你”。這一切的變化，都是擺在教育工作者包括每一個家長面前的嶄新的課題?！ 《?、網(wǎng)絡(luò)中太多的性信息有礙于少年兒童的健康成長。 在教學(xué)工作中，我發(fā)現(xiàn)有些少年兒童對成人行為舉止的模仿能力簡直令人瞠目結(jié)舌。有一次自由活動時，王茜小朋友突然大叫一
5、聲“老師！”并大哭起來。我趕過去，問她怎么啦，她邊哭邊說：“李皓要緊緊抱住我，不讓我走！”李皓是班里一個表現(xiàn)不錯的男孩子，怎么會這樣呢？我轉(zhuǎn)過身一看，只見他低下了頭。我溫和地問他：“李皓，可以跟老師講一講是怎么回事嗎？”這時候，旁邊的幾個小朋友搶著說：“李皓說要吻王茜！”“他還說王茜真漂亮，他愛王茜?！甭犃诵∨笥训脑挘铕┑念^垂得更低了。我又問：“是這樣嗎？”李皓點了點頭。這件事給我的觸動很大。當(dāng)天晚上，我同李皓的父母進(jìn)行了交流，共同找到了根源。原來，這幾天，李皓正在戀愛的舅舅同女友醉心于網(wǎng)絡(luò)視頻聊天，纏綿的話語給竟然給小李皓學(xué)了
6、個正著，唉，誰之過呢？20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender 我們知道，少年兒童的心靈猶如一張白紙，他們對于事物的是非區(qū)別并無多
7、少獨立的辨別分析能力，他們主要是通過“觀察——模仿”的認(rèn)知手段來實現(xiàn)社會化的，無疑，少年兒童模仿成人的有關(guān)的行為，必然不利于兒童成長。更重要的是，在兒童心理發(fā)展未達(dá)到一定程度的成熟、社會知識相對貧乏的時候，兒童對來自成人社會的信息的理解是表面化的或片面的，甚至是歪曲的。因此，兒童會依此建立錯誤的有關(guān)性的信息系統(tǒng)，并作為日后判斷有關(guān)信息的依據(jù)，它有可能影響兒童的一生幸福。據(jù)美國的一項調(diào)查表明，互聯(lián)網(wǎng)上一年有45萬個色情圖片和文件。少年兒童如果沒有健康的思想情操和自覺抵制黃色誘惑的堅強(qiáng)毅力，一旦墮入“黃潮”之中，其后果可想而知?！ ∪?/p>
8、、網(wǎng)絡(luò)中的時尚文化影響著少年兒童正確的價值取向。 從普遍意義上來看，網(wǎng)絡(luò)對少年兒童的影響越來越大。但有一點還是需要我們非常地清楚，因為少年兒童的年齡小，理解能力差，易于把虛幻縹緲的想象當(dāng)作現(xiàn)實。所以不能無限度地夸大網(wǎng)絡(luò)的教育性，如果少年兒童不能解
