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《議論文分解論點的方法》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在學術論文-天天文庫。
1、高一議論文寫作指導文章兩篇議論文分解論點的方法如果說中心論點是議論文的靈魂、脊柱的話，那么，分論點則是議論文的骨架、軀體。它直接影響到文章的思路是否清晰，內(nèi)容是否深刻，說理是否透徹，結構是否合理，是決定文章最終成敗的關鍵。分解中心論點的方法大致有：（１）層面剖析法。層面剖析是指從各個角度或?qū)用鎸χ行恼擖c加以剖析，形成二至三個并列關系的分論點。如“應當做好小事情”這個中心論點，用層面剖析法就可分解出三個分論點：①小事情也很重要；②做好小事情是做好大事情的基礎；③做好小事情是社會的需要。（２）縱深開掘法。這里的“縱深”是指分解中心論點時，不停留在一個層面上，而是層層推進，一層深似
2、一層。如“沒有規(guī)矩不成方圓”這個中心論點，就可以分解成：①沒有規(guī)矩，個人不能成才；②沒有規(guī)矩，社會不成社會；③沒有規(guī)矩，國將不國。（３）先分后總法。有的中心論點由兩部分構成，而且它們之間還存在著遞進關系。對這種中心論點的分解，既應該注意到兼顧二者，即“先分”，更必須注意到它們的遞進關系，即“后總”，否則，論述將會造成顧此失彼的尷尬。如“既重知識，更重能力”這個中心論點，可分解成：①知識是能力產(chǎn)生的溫床，要重視；②能力是知識融匯貫通的升華，更應重視；③知識和能力是互相作用的。知識可以增強人的能力，能力可以使人更多更快地獲取知識。（4）正反對照法?！罢敝傅氖菑恼嬲f理，“反”指
3、的是假如不能“正”而產(chǎn)生的一種情景或結果。如“人人都應遵守交通規(guī)則”這個中心論點，可分解為“遵守交通規(guī)則具有十分重要的意義”（正面）和“不遵守交通規(guī)則將會帶來巨大的危害”（反面）這樣兩個分論點。（5）概念分析法。這里的概念指的是文章中心論點中的關鍵詞語，對這些詞語加以分析，明確其內(nèi)涵和外延，有助于我們對中心論點進行分解。如“說‘面子’”，有篇文章論證的中心是“維護國家人民尊嚴的‘面子’不可丟，太看重個人‘面子’的思想不可留”。要論述這個中心，必須分兩層來說：一是強調(diào)要維護國家和人民的尊嚴；二是強調(diào)不要太注重個人的虛榮。這就是從中心論點中分解出來的兩個分論點。（6）因果分析法。
4、這里的“因”是指分論點，“果”是指中心論點。在確立了中心論點（果）后，再來分析達成這個結果的原因。如要論證“青年時代是黃金時代”，可以先提問一下，為什么說青年時代是黃金時代呢？可以列出下面幾個分論點：①青年時代是體力充沛，精力旺盛的時代；②青年時代是積累知識，增長才干的時代；③青年時代是建功立業(yè)的時代。這三個分論點分別從三個不同角度證明了中心論點。（7）辯證分析法。它包括兩個方面：①對中心論點進行正反對照分析，②對中心論點進行一分為二的分析。正反對照分析，如要證明“實踐出真知”，我們可以從正反兩個方面立論：a、只有通過實踐才能認識事物，把握事物的發(fā)展規(guī)律；b、不參與實踐，不從
5、實際出發(fā)，閉門造車，就不能尋找到解決問題的關鍵。這樣正反對照，就可以進一步明確“實踐出真知”maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus3高一議論文寫作指導文章兩篇的觀點。一分為二地
6、分析，如要論證“成才的關鍵不在于逆境”，便應該一分為二地分析：a、逆境可以造就人才，古今中外有許多事實證明了這一點；b、并非所有的逆境都可以造就人才。這兩個論點看似矛盾，但都統(tǒng)一在“逆境能否出人才”的總論點之下。（8）條件分析法。這里的中心論點是指結果，而分論點是指滿足結果的“條件”。如要論證“爭做跨世紀的接班人”，對于這個題目就可以采用條件分析的方法，先設想一下，“要做跨世紀的接班人需要具備什么條件？”，這樣就可以得到下列三個分論點：①要有報效祖國的決心，②要有過硬的本領，③要有良好的心理素質(zhì)。分解論點有兩點必須注意：其一，所分解的分論點之和必須全等于中心論點。如果分論點之
7、和大于中心論點，那多出的部分就是超出中心論點之外，是所謂“跑題”的部分，如果分論點之和小于中心論點，那么就是論證不充分，沒有到位。其二，分論點之間是并列關系，不可交叉或包含。比如，《生命的價值》一文的主要結構：能夠為人類的幸福而奮斗不息的生命才是最有價值的。（中心論點）：分論點一：活著是為自己還是為別人，是生命有無價值的分水嶺。分論點二：在死亡的威脅面前，是臨危不茍，舍生取義，還是奴顏婢膝，畏死偷生，這是檢驗生命有無價值的又一重要標尺。分論點三：死后還能以他創(chuàng)造的一切繼續(xù)為人民服務，這等于生命在延續(xù)，價
