專題三 中國近代思想解放潮流

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1、中國近代思想解放潮流(思想的近代化)導讀這一學習專題主要闡述鴉片戰(zhàn)爭以后中國人尋求變革的思想歷程。鴉片戰(zhàn)爭后，面對清王朝統(tǒng)治效能低下以及西方殖民主義入侵而帶來的內憂外患，中國有識之士開始了尋求變革、振興國家的探索歷程，他們主張“以夷為師”，學習西方，晚清他們先是主張“師夷長技以制夷”，學習西方的堅船利炮；繼而主張洋務思想，興辦近代企業(yè)；最終選擇維新變法，以期在制度上做變革，挽救清王朝瀕臨滅亡的命運。晚清的各項變革沒能挽救國家的命運，資產階級革命派學習西方近代民主革命思想，創(chuàng)建“三民主義”推翻清王朝，但舊的思想觀念仍在阻礙社

2、會前進的步伐，有識之士掀起了新文化運動，力圖使國人思想再度解放，對近代中國的思想解放產生了巨大影響。新文化運動的一個重要成果，便是借蘇聯(lián)十月社會主義革命的東風，在中國引入馬克思主義，并使馬克思主義逐漸傳播開來，最終成為在中國占主導地位的指導思想。在這一過程中，陳獨秀、李大釗、毛澤東等人發(fā)揮巨大作用，他們在中國廣泛傳播馬克思主義并將其應用于實踐，最終使中國擺脫貧窮落后，走向獨立富強。學習這一專題，要熟知近代中國思想解放潮流的幾個階段以及各階段間的關系，了解思想解放潮流的重要事件和關鍵人物；同時要探討對中國歷史發(fā)展和社會進步起

3、到的作用和影響。知識結構西學東漸：近代西方科技文化向中國傳播、滲透的過程。近代的思想解放—學習西方的物質文明、政治制度、民主科學、以俄為師he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchrespons

4、ibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine地主階級開明知識分子（器物技術）抵抗派：“師夷長技以制夷”——（軍事）——林則徐、魏源洋務派：“師夷長技以自強”——（軍事、民用）——洋務運動資產階級（制度）維新派：——西方資產階級學說與中國儒家思想結合—自上而下—改革—（上層）—維新變法——英日——君主立憲制（上層）革命派：——“三民主義”——自下而上——暴力——辛亥革命——美法（下層）—

5、—民主共和制新文化運動（思想）激進派：——“民主科學”——思想解放早期的馬克思主義者：——“社會主義”——馬克思主義開始傳播對中國近代思想解放潮流的學習，抓住一個主題、三大特征、四個階段一個主題：要解決“中國向何處去”(救亡圖存)三大特征：一是近代中國人學習西方、尋求變革的思想主題是為了中國的獨立、民主和富強，學習西方與抵制侵略、啟蒙和救亡相連，體現(xiàn)了強烈的反封建反侵略性質；二是近代中國人學習西方的過程：由“器物”到“制度”再到“思想文化”，由淺入深、由表及里的過程，相互繼承和發(fā)展；三是中國人對西方文化的認識經歷了一個由被

6、動接受（新思想的萌發(fā)、洋務運動）到主動選擇（戊戌變法、辛亥革命、馬克思主義）的過程。四個階段：1840——1895地主階級——器物1895——20世紀初資產階級——制度he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated

7、,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine1915——1919資產階級——思想文化從五四運動到新中國成立，中國共產黨從“走俄國的路”到“走自己的路”練習題1、鴉片戰(zhàn)爭以后為強國御侮先進的中國人開始拋棄“貴華夏”“賤夷狄”的傳統(tǒng)偏見，向西方學習逐漸成為中國近代的思想主流。林則徐、魏源作為這一思想的先行者，他們的主張在當時起到的作用是A、抵御了外來侵略B、使

8、清政府開始學習西方C、啟迪了知識界解放思想，向西方學習D、使人們認識到清政府的落后2、“泰西各國，一切政事皆無足取法，唯武備則力求講求；武備也無足取法，”、唯船堅炮利四字則精益求精”。這一觀點屬于（）A、洋務派B、維新派C、頑固派D、立憲派3、19世紀末，資產階級維新派代表人物康有為把儒家學說的“三世說