高校師德師風(fēng)建設(shè)制度

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1、高校師德師風(fēng)建設(shè)制度　　篇一：師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度　　師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和榮譽(yù)感，辦好讓黨放心、人民滿意教育，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)全體教師的師德表現(xiàn)，督促本校教師自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)和確保行風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的順利進(jìn)行，并為教師獎(jiǎng)懲、職務(wù)評(píng)定及聘任、評(píng)先評(píng)優(yōu)、后備干部選拔等提供依據(jù)，我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，特制訂本制度。　　一、師德師風(fēng)建設(shè)要求　　1.師德師風(fēng)工作重在建設(shè)，建設(shè)工作要做到有機(jī)構(gòu)、有計(jì)劃、有措施、有考核。　　2.學(xué)校成立由一把手負(fù)總責(zé)，教務(wù)處和德育辦組成的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校的師德師風(fēng)

2、建設(shè)工作的指導(dǎo)、部署和考核。　　3.學(xué)校師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每年要制定全校師德建設(shè)工作計(jì)劃，并督辦計(jì)劃的完成。將師風(fēng)師德建設(shè)工作列入常規(guī)工作，切實(shí)培養(yǎng)教師的師德意識(shí)，提高教師的師德師風(fēng)水平?！　?.每位教師要自覺培養(yǎng)師德師風(fēng)意識(shí)，確立師德師風(fēng)觀念，按師德師風(fēng)規(guī)范嚴(yán)格自警自律?！　《?、師德師風(fēng)規(guī)范　?。ㄒ唬┱嗡枷胍?guī)范　　1.熱愛祖國，有強(qiáng)烈的民族自尊心。不散步有違國家政策、法規(guī)或其它不健康的思想和理論，不組織或參與非法集會(huì)、結(jié)社，不參加任何宗教活動(dòng)，堅(jiān)決反對(duì)民族分裂主義，不穿宗教色彩服飾。　　2.認(rèn)真貫徹黨的教育方針，模范遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度?！　?.努力學(xué)習(xí)

3、理論知識(shí)，學(xué)以立德、學(xué)以立身、學(xué)以立行，不斷提高思想覺悟和理論修養(yǎng)。　?。ǘI(yè)務(wù)工作規(guī)范　　1.愛崗敬業(yè)，把主要時(shí)間和精力用于教育、教學(xué)和學(xué)生教育管理中?！　?.勤于鉆研業(yè)務(wù)，積極進(jìn)取，一專多能，動(dòng)手能力強(qiáng)，做“敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的模范。把握規(guī)律，并及時(shí)將研究成果運(yùn)用到教學(xué)中。　　3.具備良好的學(xué)術(shù)道德，不弄虛作假、不投機(jī)取巧和剽竊他人成果?！　。ㄈ┙虝艘?guī)范　　1.以人為本，在教育教學(xué)工作中關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，既嚴(yán)格要求，不偏袒學(xué)生錯(cuò)誤，又尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，不做有損學(xué)生身心健康的事情，成為學(xué)生的良好益友?！　?.因材施教，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，使學(xué)生成人成才?！　?/p>

4、3.廉潔從教，不利用教師地位謀取個(gè)人利益，不以任何借口收取學(xué)生財(cái)物。　?。ㄋ模槿藥煴硪?guī)范　　1.以良好的教風(fēng)和師德風(fēng)范，言傳身教、為人師表：以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的事業(yè)心和責(zé)任感來教育和影響學(xué)生，寓教育于教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。　　2.儀態(tài)端莊，衣飾整潔得體，舉止文明大方，以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染學(xué)生?！　?.有強(qiáng)烈的集體主義觀念，積極參加集體活動(dòng)，時(shí)刻注意維護(hù)集體利益和形象，維護(hù)集體聲譽(yù)和他人名譽(yù)。熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)校的建設(shè)發(fā)展，為學(xué)校的事業(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、貢獻(xiàn)力量?！　?.有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，能正確處理好與周圍同事的關(guān)系，尊重同事，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，互相借鑒；工作上互相

5、配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作；生活上互相關(guān)心，互相幫助，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的?！　∪煹聨燂L(fēng)教育　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視師風(fēng)師德建設(shè)工作，不能僅作為一項(xiàng)期末工作完成，而應(yīng)用為經(jīng)常性的工作來抓。日常要注重　　師風(fēng)師德建設(shè)工作的部署、檢查，要不斷進(jìn)行師風(fēng)師德教育。制定師德師風(fēng)教育培訓(xùn)計(jì)劃并按計(jì)劃組織實(shí)施，對(duì)教師進(jìn)行多種形式的思想政治、業(yè)務(wù)培訓(xùn)?！　∷摹煹聨燂L(fēng)考核　?。ㄒ唬┛己朔椒ā　?.師德師風(fēng)考核采用問卷調(diào)查，在考核小組組織下面向全體學(xué)生或部分學(xué)生進(jìn)行?！　?.教學(xué)質(zhì)量考核，每年底由教務(wù)處根據(jù)課堂教學(xué)常規(guī)記錄和考試考績情況確定?！　?.學(xué)校建立教師師德檔案，將教師考核結(jié)果記入本人檔案。

6、　?。ǘ燂L(fēng)師德考核結(jié)果應(yīng)用　　1.將師風(fēng)師德作為教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)定考核的硬指標(biāo)。因侮辱學(xué)生而造成重大安全責(zé)任事故；因沒有責(zé)任感而消極怠工，造成學(xué)生集體上訪、罷課；以及曠課4節(jié)以上，其師風(fēng)師德考核確定為不合格，其教學(xué)質(zhì)量考核按“一票否決”對(duì)待。對(duì)于違反師風(fēng)師德規(guī)范，情節(jié)嚴(yán)重者還要給予必要的行政處分?！　?.當(dāng)年師德考核為不合格者，不得評(píng)聘名師、優(yōu)秀教師，年度考核直接定為不合格，同時(shí)不得評(píng)聘高一級(jí)技術(shù)職稱職務(wù)；連續(xù)三年師德考核為不合格者，可解聘教師職務(wù)?！　∑簩W(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)制度　　李四光中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)制度　　一、熱愛社會(huì)主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛人民教育事業(yè)?！　?/p>

7、1、學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護(hù)黨的基本路線，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)。　　2、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，挖掘教材內(nèi)在的思想性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、社會(huì)主義、集體主義、辯證唯物主義、歷史唯物主義教育，正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀教育，充分發(fā)揮課堂主渠道的德育功能?！　?、堅(jiān)持正確的政治方向，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針、政策保持一致，言行不違背黨和國家方針、政策。　　4、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不遲到、不早退、不借故或無故缺席，嚴(yán)肅紀(jì)律，集中精力，搞好學(xué)習(xí)?！　《?、全面貫徹教育方針，遵循教育規(guī)律