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《關(guān)于加強和改進干部教育培訓工作的意見》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、關(guān)于加強和改進干部教育培訓工作的意見為了貫徹落實黨的十六屆四中全會精神，加強黨的執(zhí)政能力和先進性建設(shè)，進一步深化干部教育培訓制度改革，根據(jù)《中共中央關(guān)于印發(fā)〈干部教育培訓工作條例（試行）〉的通知》（中發(fā)[2006]3號）的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我市實際，現(xiàn)就加強和改進干部教育培訓工作提出如下意見：一、轉(zhuǎn)變觀念，明晰培訓新思路根據(jù)中央提出的“大規(guī)模培訓干部、大幅度提高干部素質(zhì)”的要求，緊密結(jié)合振興東北老工業(yè)基地、實現(xiàn)我市快發(fā)展、大發(fā)展的需要，遵循按需施教、注重實效、學以致用、培訓與使用相結(jié)合的原則，堅持與時俱進，開拓創(chuàng)新，使干部教育培訓工作更加符合規(guī)律性、體現(xiàn)時代性、
2、富于創(chuàng)造性，實現(xiàn)由應急培訓向系統(tǒng)培訓轉(zhuǎn)變、單一培訓渠道向多元化培訓渠道轉(zhuǎn)變、封閉調(diào)訓向開放培訓轉(zhuǎn)變、傳統(tǒng)管理向現(xiàn)代管理轉(zhuǎn)變。二、統(tǒng)籌規(guī)劃，構(gòu)筑培訓四大板塊針對以往培訓內(nèi)容體系不夠規(guī)范，缺乏全面性和系統(tǒng)性的狀況，緊緊圍繞干部的實際需求，統(tǒng)籌規(guī)劃、合理調(diào)整培訓內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，進一步明確干部教育培訓工作的方向和主要任務。（一）政治理論培訓。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejian
3、g,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame13重要思想教育，樹立和落實科學發(fā)展觀、正確政績觀教育，黨的歷史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風、黨的紀律教育，國情和形勢教育為主要培訓內(nèi)容。通過政治理論培訓，引導領(lǐng)導干部堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，堅持馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，夯實理論基礎(chǔ)、開闊世界眼光、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、增強黨性修養(yǎng)。（二）知識更新培訓
4、。以領(lǐng)導干部履行崗位職責需要掌握的經(jīng)濟、法律、管理、科技等相關(guān)公共知識為主要培訓內(nèi)容。通過知識更新培訓，使領(lǐng)導干部掌握新知識、擴大知識面，改善知識結(jié)構(gòu)，增加知識儲備，更好地適應知識經(jīng)濟時代和我市經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。（三）能力提高培訓。以領(lǐng)導干部履行崗位職責必備的專業(yè)知識和相關(guān)的政策法規(guī)為主要培訓內(nèi)容。通過能力提高培訓，使領(lǐng)導干部熟悉和掌握專業(yè)知識，準確把握有關(guān)政策法規(guī)，及時了解專業(yè)領(lǐng)域的前沿知識和發(fā)展方向，進一步提高業(yè)務管理水平和創(chuàng)新能力。（四）實踐鍛煉培訓。以掛職、交流、輪崗、社會考察等方式，培養(yǎng)和鍛煉實際工作能力。通過實踐鍛煉，使領(lǐng)導干部豐富閱歷、積累經(jīng)
5、驗、磨練意志、增長才干，切實提高領(lǐng)導水平和解決實際問題的能力。三、改革創(chuàng)新，積極探索培訓新途徑針對傳統(tǒng)培訓模式存在的有效利用社會資源不夠、培訓內(nèi)容針對性不強、學員學習缺乏主體意識等狀況，根據(jù)干部教育培訓工作的特點，以現(xiàn)代干部教育理念為指導，切實加強培訓基地和師資隊伍建設(shè)，加大培訓方式和教學方法的改革創(chuàng)新力度，進一步增強培訓工作的實效性。（一）優(yōu)化培訓資源。進一步加強各級黨（干）校建設(shè)，挖掘潛能，充分發(fā)揮干部教育培訓的主陣地作用。同時，有效利用locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedonth
6、eassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame13國（境）內(nèi)外各種培訓機構(gòu)，拓寬培訓渠道，建立優(yōu)勢互補、布局合理、競爭有序的社會化培訓格局。按照素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適當、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的原則，加強師資隊伍建設(shè)，不斷提高現(xiàn)有師資隊伍的整體素質(zhì)和教學水平；實行黨政領(lǐng)導干部講座、報告制度，從具有較深理論功底和豐富實踐經(jīng)驗的領(lǐng)導干部，以
7、及高等院校、科研單位的專家學者中選聘兼職教師，優(yōu)化師資配置，實現(xiàn)資源共享。（二）實行“菜單式”培訓。根據(jù)干部教育培訓的主要任務和目標，結(jié)合干部的需求，擬定培訓計劃，并以“菜單”的形式供領(lǐng)導干部自主選擇。通過“菜單式”培訓，適應領(lǐng)導干部學習培訓的個性化需求，增強教育培訓工作的針對性、時效性。（三）強化互動式教學。以研究式教學為切入點，運用現(xiàn)代化教學手段，采取案例分析、情景模擬、專題研討等教學方式，實現(xiàn)教與學的雙向交流。通過互動式教學，增強學員的主體意識，激發(fā)學員學習的積極性、主動性，提高培訓的實效性。四、健全制度，建立培訓管理新機制針對培訓管理工作中，學員學習
8、培訓情況的評價體系不健全、培訓與使用脫節(jié)、管理手段滯
