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《關(guān)于加強和改進干部教育培訓(xùn)工作的意見》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、關(guān)于加強和改進干部教育培訓(xùn)工作的意見為了貫徹落實黨的十六屆四中全會精神，加強黨的執(zhí)政能力和先進性建設(shè)，進一步深化干部教育培訓(xùn)制度改革，根據(jù)《中共中央關(guān)于印發(fā)〈干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）〉的通知》（中發(fā)[2006]3號）的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我市實際，現(xiàn)就加強和改進干部教育培訓(xùn)工作提出如下意見：一、轉(zhuǎn)變觀念，明晰培訓(xùn)新思路根據(jù)中央提出的“大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)”的要求，緊密結(jié)合振興東北老工業(yè)基地、實現(xiàn)我市快發(fā)展、大發(fā)展的需要，遵循按需施教、注重實效、學(xué)以致用、培訓(xùn)與使用相結(jié)合的原則，堅持與時俱進，開拓創(chuàng)新，使干部教育培訓(xùn)工作更加符合規(guī)律性、
2、體現(xiàn)時代性、富于創(chuàng)造性，實現(xiàn)由應(yīng)急培訓(xùn)向系統(tǒng)培訓(xùn)轉(zhuǎn)變、單一培訓(xùn)渠道向多元化培訓(xùn)渠道轉(zhuǎn)變、封閉調(diào)訓(xùn)向開放培訓(xùn)轉(zhuǎn)變、傳統(tǒng)管理向現(xiàn)代管理轉(zhuǎn)變。二、統(tǒng)籌規(guī)劃，構(gòu)筑培訓(xùn)四大板塊針對以往培訓(xùn)內(nèi)容體系不夠規(guī)范，缺乏全面性和系統(tǒng)性的狀況，緊緊圍繞干部的實際需求，統(tǒng)籌規(guī)劃、合理調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，進一步明確干部教育培訓(xùn)工作的方向和主要任務(wù)。（一）政治理論培訓(xùn)。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”13重要思想教育，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀、正確政績觀教育，黨的歷史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風、黨的紀律教育，國情和形勢教育為主要培訓(xùn)內(nèi)容。通過政治理論培訓(xùn)，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)
3、干部堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，堅持馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，夯實理論基礎(chǔ)、開闊世界眼光、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、增強黨性修養(yǎng)。（二）知識更新培訓(xùn)。以領(lǐng)導(dǎo)干部履行崗位職責需要掌握的經(jīng)濟、法律、管理、科技等相關(guān)公共知識為主要培訓(xùn)內(nèi)容。通過知識更新培訓(xùn)，使領(lǐng)導(dǎo)干部掌握新知識、擴大知識面，改善知識結(jié)構(gòu)，增加知識儲備，更好地適應(yīng)知識經(jīng)濟時代和我市經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。（三）能力提高培訓(xùn)。以領(lǐng)導(dǎo)干部履行崗位職責必備的專業(yè)知識和相關(guān)的政策法規(guī)為主要培訓(xùn)內(nèi)容。通過能力提高培訓(xùn)，使領(lǐng)導(dǎo)干部熟悉和掌握專業(yè)知識，準確把握有關(guān)政
4、策法規(guī)，及時了解專業(yè)領(lǐng)域的前沿知識和發(fā)展方向，進一步提高業(yè)務(wù)管理水平和創(chuàng)新能力。（四）實踐鍛煉培訓(xùn)。以掛職、交流、輪崗、社會考察等方式，培養(yǎng)和鍛煉實際工作能力。通過實踐鍛煉，使領(lǐng)導(dǎo)干部豐富閱歷、積累經(jīng)驗、磨練意志、增長才干，切實提高領(lǐng)導(dǎo)水平和解決實際問題的能力。三、改革創(chuàng)新，積極探索培訓(xùn)新途徑針對傳統(tǒng)培訓(xùn)模式存在的有效利用社會資源不夠、培訓(xùn)內(nèi)容針對性不強、學(xué)員學(xué)習缺乏主體意識等狀況，根據(jù)干部教育培訓(xùn)工作的特點，以現(xiàn)代干部教育理念為指導(dǎo)，切實加強培訓(xùn)基地和師資隊伍建設(shè)，加大培訓(xùn)方式和教學(xué)方法的改革創(chuàng)新力度，進一步增強培訓(xùn)工作的實效性。（一）優(yōu)化培訓(xùn)
5、資源。進一步加強各級黨（干）校建設(shè)，挖掘潛能，充分發(fā)揮干部教育培訓(xùn)的主陣地作用。同時，有效利用13國（境）內(nèi)外各種培訓(xùn)機構(gòu)，拓寬培訓(xùn)渠道，建立優(yōu)勢互補、布局合理、競爭有序的社會化培訓(xùn)格局。按照素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適當、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的原則，加強師資隊伍建設(shè)，不斷提高現(xiàn)有師資隊伍的整體素質(zhì)和教學(xué)水平；實行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部講座、報告制度，從具有較深理論功底和豐富實踐經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)干部，以及高等院校、科研單位的專家學(xué)者中選聘兼職教師，優(yōu)化師資配置，實現(xiàn)資源共享。（二）實行“菜單式”培訓(xùn)。根據(jù)干部教育培訓(xùn)的主要任務(wù)和目標，結(jié)合干部的需求，擬定培訓(xùn)計劃，并以“菜單”
6、的形式供領(lǐng)導(dǎo)干部自主選擇。通過“菜單式”培訓(xùn)，適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習培訓(xùn)的個性化需求，增強教育培訓(xùn)工作的針對性、時效性。（三）強化互動式教學(xué)。以研究式教學(xué)為切入點，運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，采取案例分析、情景模擬、專題研討等教學(xué)方式，實現(xiàn)教與學(xué)的雙向交流。通過互動式教學(xué)，增強學(xué)員的主體意識，激發(fā)學(xué)員學(xué)習的積極性、主動性，提高培訓(xùn)的實效性。四、健全制度，建立培訓(xùn)管理新機制針對培訓(xùn)管理工作中，學(xué)員學(xué)習培訓(xùn)情況的評價體系不健全、培訓(xùn)與使用脫節(jié)、管理手段滯后的實際狀況，加大培訓(xùn)管理工作力度，完善措施，建立有效的激勵和約束機制，提高干部教育培訓(xùn)工作的質(zhì)量和效果。（一）
7、學(xué)分制管理。在規(guī)定周期內(nèi)，以學(xué)分的形式評價干部的學(xué)習培訓(xùn)情況。通過計時學(xué)分和實物學(xué)分的累計，對領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習培訓(xùn)情況進行科學(xué)的量化管理，學(xué)分記入干部學(xué)習培訓(xùn)檔案，為全面考評干部提供依據(jù)。（二）督學(xué)制管理。13采取個人述學(xué)、群眾評學(xué)和組織考學(xué)的辦法，將干部的培訓(xùn)經(jīng)歷、學(xué)習表現(xiàn)和成果納入干部管理、考核體系，作為考核評價干部的重要內(nèi)容，激勵和約束領(lǐng)導(dǎo)干部自覺地參加學(xué)習培訓(xùn)。（三）網(wǎng)絡(luò)化管理。借助網(wǎng)絡(luò)信息平臺，建立干部教育培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)。通過網(wǎng)上發(fā)布培訓(xùn)計劃、網(wǎng)上公布學(xué)習情況、網(wǎng)上交流培訓(xùn)成果、培訓(xùn)檔案聯(lián)網(wǎng)管理，實現(xiàn)干部教育培訓(xùn)管理工作的現(xiàn)代化。五、加
8、強領(lǐng)導(dǎo)，確保各項措施的落實加強和改進干部教育培訓(xùn)工作，要在市委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下組織實施。市委干部教育領(lǐng)導(dǎo)小組是全市干部教育培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
