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《如何為學(xué)生提供良好的閱讀環(huán)境》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、如何為學(xué)生課外閱讀創(chuàng)建閱讀環(huán)境中學(xué)生的課外閱讀，需要一個(gè)好的環(huán)境。需要家長(zhǎng)、學(xué)校還有社會(huì)多方面共同的努力，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的氛圍。一．家長(zhǎng)支持首先學(xué)生家庭要營(yíng)造閱讀氛圍。家長(zhǎng)首先要對(duì)課外閱讀有正確的認(rèn)識(shí)，破除孩子讀課外書就是“讀閑書”的觀念。要認(rèn)識(shí)到“開卷有益”，讀優(yōu)秀的課外書更有益。家長(zhǎng)要率先垂范，以身作則帶領(lǐng)孩子，和孩子一起享受閱讀的快樂要營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍，家長(zhǎng)還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)必要的物質(zhì)環(huán)境。家里案幾床頭書本是否隨處可取，就可以看出這家孩子能夠得到多少書香的浸染，由興趣而生的閱讀應(yīng)該是一件自然自主快樂無(wú)比的事情，我們不必把書塞進(jìn)孩子的手里
2、，只需通過創(chuàng)設(shè)一個(gè)便利愉悅的環(huán)境，對(duì)孩子做出積極的暗示，讓孩子自然、自覺、自主地閱讀。要營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍，家長(zhǎng)也要?jiǎng)?chuàng)設(shè)必要的心理環(huán)境。家長(zhǎng)要對(duì)青少年的心理特點(diǎn)有大致的了解，了解他們的興趣、愛好和情感特征，摒棄狹隘的教育觀念和短期的功利目的，幫助孩子們選擇他們感興趣的圖書，向他們推薦優(yōu)秀的書籍。20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electroni
3、c);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender其次家長(zhǎng)要支持孩子課外閱讀。一方面，家長(zhǎng)要盡量滿足孩子讀書的要求，提供必要的(最好是經(jīng)濟(jì)能力范圍之內(nèi)的)經(jīng)濟(jì)支持，這樣，孩子就能夠購(gòu)買自己想要讀的書籍，滿足孩子課外閱讀的要求。另一方面，家長(zhǎng)要給孩子足夠的空間、時(shí)間，讓孩子在家能夠獨(dú)立支配自己的時(shí)間，合理分配學(xué)習(xí)和課外閱讀。再次家長(zhǎng)還應(yīng)該多與孩子進(jìn)行閱讀交流。了解孩子課外閱讀的狀況，合理引導(dǎo)學(xué)生閱
4、讀有意義的課外書。有的家長(zhǎng)由于客觀原因無(wú)法輔導(dǎo)，也不應(yīng)該限制學(xué)生課外閱讀。二．學(xué)校和教師支持1.學(xué)校要營(yíng)造濃厚的讀書氛圍學(xué)校是一個(gè)讀書的場(chǎng)所，應(yīng)是書籍的王國(guó)。“一所學(xué)?？赡苁裁炊箭R全，但如果沒有了為了人的全面發(fā)展和豐富精神生活而必備的書，或者大家都不喜愛書籍，對(duì)書籍冷淡，那么就不能稱其為學(xué)校，一所學(xué)校也可能缺少很多東西，可能在很多方面都很簡(jiǎn)陋貧乏。但只要有書，有能為我們經(jīng)常敞開世界之窗的書，那么這就足以稱其為學(xué)校?！?0currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccou
5、ntonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender因此學(xué)校必須有蘊(yùn)藏豐富、時(shí)時(shí)添新的圖書館、閱覽室。并要有足夠和適當(dāng)?shù)臅r(shí)間向?qū)W生開放。學(xué)校圖書館應(yīng)該及時(shí)調(diào)整館藏，建立剔除制度，保證新進(jìn)書數(shù)量。學(xué)校圖書館并不是將圖書買回來(lái)上架就可以了，必須根據(jù)學(xué)生的需求，時(shí)代的發(fā)展及時(shí)地調(diào)整館藏
6、:鑒于文學(xué)作品，尤其是中外名著對(duì)學(xué)生陶冶情操、健全人格有著重要的作用，我們應(yīng)當(dāng)保證文學(xué)類書籍占所有館藏的30%以上;同時(shí)應(yīng)牢牢把關(guān)，禁止一些妖魔鬼怪恐怖類圖書，尤其是暴力、黃色等有害讀物進(jìn)入圖書館，也應(yīng)相應(yīng)的限制武俠、言情、卡通漫畫類圖書的數(shù)量。建立剔除制度和保證年進(jìn)新書數(shù)量的目的，是為了保證圖書館的活力，定期將一些過時(shí)的，復(fù)本過多流通率低的或者嚴(yán)重?fù)p壞無(wú)法閱讀的書籍剔除，按照新形勢(shì)的發(fā)展每年分次購(gòu)進(jìn)一些新書，為圖書館輸入新鮮血液。尤其是新課程改革的開展，研究性學(xué)習(xí)的興起，應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，我們應(yīng)該多購(gòu)進(jìn)一些教育類書籍，研究性學(xué)習(xí)指
7、導(dǎo)類的書籍，計(jì)算機(jī)、電腦網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用類以及心理健康教育類書籍等等。并且結(jié)合學(xué)校的特色，積極配合學(xué)校的校本課程。2.教師要成為學(xué)生課外閱讀的楷模教師是學(xué)生閱讀的榜樣和導(dǎo)師，引導(dǎo)著學(xué)生在書籍的世界里旅行，蘇霍姆林斯基指出:“老師的讀書習(xí)慣和閱讀風(fēng)氣會(huì)影響學(xué)風(fēng)和校風(fēng)?！卑衙恳粋€(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍的世界，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書籍的喜愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈，這些都取決于教師，取決于書籍在教師本人的精神生活中占有何種地位，因此要想學(xué)生愛讀書，教師首要加強(qiáng)和擴(kuò)展自己的個(gè)人閱讀，成為熱愛書、尊重書、崇拜書的讀書人，既專心于古代的文化經(jīng)典，也迷戀于當(dāng)代的文化精品。
8、文學(xué)是發(fā)展的，一個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng)也得時(shí)時(shí)更新，教師應(yīng)該在不斷閱讀中更新和豐富自己的人文精神。“如果你的學(xué)生感到你的思想在不斷地豐富，如果學(xué)生深信你今天所講的不是重復(fù)昨天的話，那么閱
