基于翻轉(zhuǎn)課堂的小學科學教學實踐的探索

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1、單位代碼１０４４５學號２０１４５０１１０９分類號Ｇ６３３．９１學習方式在職碩士學位論文（專業(yè)學位）論文題目基于翻轉(zhuǎn)課堂的小學科學教學實踐的探索學科專業(yè)名稱教育碩士方向領(lǐng)域名稱學科教學（生物）申請人姓名陳麗麗指導教師尹苗副教授論文提交時間２０１８年６月８日山東師范大學碩士學位論文目錄摘要.....................................................................................................................

2、........................IAbstract.....................................................................................................................................III1緒論..................................................................................................................

3、............................11.1研究背景...........................................................................................................................11.1.1教育的信息化發(fā)展................................................................................................11.1.2翻轉(zhuǎn)課堂的發(fā)展與推進.

4、.......................................................................................11.1.3小學科學課程發(fā)展的現(xiàn)實需求............................................................................11.2研究的目的及意義............................................................................................

5、...............21.3研究思路與研究方法.......................................................................................................31.3.1研究思路................................................................................................................31.3.2研究方法.......................

6、.........................................................................................31.4國內(nèi)外研究現(xiàn)狀...............................................................................................................41.4.1國外關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂的研究現(xiàn)狀........................................................

7、....................41.4.2國內(nèi)關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂的研究現(xiàn)狀............................................................................51.4.3小學科學課程研究現(xiàn)狀........................................................................................62核心概念界定與理論基礎(chǔ)....................................................