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《語文第五單元導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、《智取生辰綱》學(xué)案初三年級(jí)備課組姓名班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解作品的雙線敘事線索的結(jié)構(gòu)藝術(shù)。2、分析楊志的思想性格，掌握設(shè)置矛盾沖突刻畫人物的方法。3、學(xué)習(xí)本文環(huán)境描寫的藝術(shù)手法。一、基礎(chǔ)知識(shí)1、標(biāo)出下列字詞的讀音。嗔（???? ??）怪?? ?廝（? ??）?? 直恁（?? ?）地? ?喃喃吶（?? ?）吶? 聒（?? ?。┰??? 慪（? ?）死?? ?剜（??? ）口??? 忒（?? ?）認(rèn)真?? 2、解釋下列詞語：趲行：???????????????? ?端的：搬口：????????????????
2、? 干系：兀自：????????????????? 聒噪；?3、填空：《智取生辰綱》選自《水滸》即《? ??》，又名《 ???????????? ??????》，是我國(guó)古代描寫農(nóng)民革命斗爭(zhēng)的長(zhǎng)篇 ???小說，屬長(zhǎng)期累積型小說。4、解題生辰：生日。綱：舊時(shí)成批運(yùn)輸貨物的組織。這里的“生辰綱”是指運(yùn)送為蔡家祝壽的大量禮品。“智”點(diǎn)出了奪取的方式。二、整體感知，把握課文的主要矛盾沖突，理清情節(jié)結(jié)構(gòu)線索1、學(xué)生速讀課文，把握主要人物、主要情節(jié)主要人物：????????????????
3、????主要情節(jié)：forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans112、課文中有哪些矛盾沖突？三、合作探究緊扣住“智
4、”，分析小說中的個(gè)體形象和群體形象，體會(huì)作者在矛盾沖突中刻畫人物的方法。（一）個(gè)體形象---------楊志1、楊志有沒有“智”？他的“智”體現(xiàn)在哪里？從文中找出來并概括。2、楊志為什么要這樣做？3、概括楊志的性格特征4、楊志為什么會(huì)失??？（二）群體形象----------晁蓋、吳用等八位英雄1、學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容概括出晁、吳等人的“智”主要體現(xiàn)在哪些地方。a?.從課文中找出描寫天氣炎熱的語句b.小說中的環(huán)境描寫有什么作用？??????2、小結(jié)forthequalityofreviewsandreview.Article26thre
5、view(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans11《楊修之死》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與能力目標(biāo)：①理清文章脈絡(luò)，能夠簡(jiǎn)要概括事件要點(diǎn)②能用自己的語言，多角度地分析概括曹操、楊修的性格過程與方法目標(biāo)：①學(xué)習(xí)通過
6、矛盾沖突刻畫人物性格特征的寫法②探究楊修死因，培養(yǎng)學(xué)生收集、歸納、整理信息并能口頭表達(dá)自己見解的能力情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受中國(guó)古典小說的豐富底蘊(yùn)，激發(fā)學(xué)生閱讀古典小說的興趣，從而熱愛祖國(guó)的傳統(tǒng)文化?！绢A(yù)習(xí)導(dǎo)引】1、本文的作者是（），名（），別號(hào)（）。（）小說家。他的長(zhǎng)篇巨著《三國(guó)演義》，描述了從東漢中平元年的黃巾起義，到西晉武帝司馬炎太康元年統(tǒng)一中國(guó)的將近一個(gè)世紀(jì)中，（）、（）、（）三國(guó)間的政治和軍事斗爭(zhēng)。他在這部著作中，借三國(guó)征戰(zhàn)的歷史故事，對(duì)暴政作了憤怒的抨擊，提出了自己鮮明的政治理想——仁政。這個(gè)觀點(diǎn)形成了全書鮮明的擁
7、劉反曹的傾向。在國(guó)外，他的《三國(guó)演義》被稱為“（）”，而《大英百科全書》則稱他為“第一位知名的藝術(shù)大師”。我國(guó)的四大名著是（）（）（）（）。2、解釋畫橫線的字詞適庖官進(jìn)雞湯。夏侯惇入帳，稟請(qǐng)夜間口號(hào)。喝刀斧手推出斬之?dāng)?shù)犯曹操之忌心甚忌之竟取匙與眾分食訖而心惡之半晌而起佯驚問forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submis
8、sionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans11眾以實(shí)對(duì)操令人于丕府門伺察之操因疑修譖害
