小學(xué)各年級(jí)課件教案習(xí)題匯總

小學(xué)各年級(jí)課件教案習(xí)題匯總

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1、小學(xué)各年級(jí)課件教案習(xí)題匯總一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)?6?159、有人說(shuō)脂肪多吃會(huì)發(fā)胖易得病,所以我們不能吃含有脂肪的食物,如肥肉??(????????)?160、植物的花承擔(dān)著生產(chǎn)種子,繁殖新生命的任務(wù)。(????)?161、所有的巖石都是由一種或幾種礦物組成的。(?????)?162、為了使自己能均衡獲得各種營(yíng)養(yǎng),我們要不偏食,不挑食。(?????)?163、蛋白質(zhì)是人體肌肉、皮膚、內(nèi)臟、頭發(fā)、指甲和血液的主要成分。(?????)?164、小蘭最喜歡到農(nóng)村的外婆家去玩了,有一次,她在床底下發(fā)現(xiàn)一個(gè)小瓶,里面有黃色的液體,她覺(jué)得可能是蜂蜜,她就打開(kāi)

2、瓶子用筷子蘸著嘗了一口,苦苦的。小蘭覺(jué)得自己的這次探索很有意義。(?????)?165、使用酒精燈要用內(nèi)焰加熱。(?????)?166、微生物的生長(zhǎng)與繁殖和植物、動(dòng)物一樣,需要一定的空氣、水份和濕度?(?????)?167、風(fēng)化現(xiàn)象是巖石在大氣、水、生物等長(zhǎng)期聯(lián)合作用下發(fā)生變化?????(?????)?168、微生物的生長(zhǎng)與繁殖和植物、動(dòng)物一樣,需要一定的空氣、水份和濕度?(?????)?169、我們背書(shū)包時(shí),感覺(jué)書(shū)包對(duì)肩有一種向下的壓力,這種壓力就是重力。(??????)?170、通常把物體的重力叫做物體的重量。(??????)?171、物體受到重力的

3、方向有時(shí)豎直向下,有時(shí)豎直向上,有時(shí)斜向地面的。(??????)?172、鞋底的表面都有凹凸不平的花紋,這是為了減少摩擦力。(??????)?173、自行車的輪軸上裝上了滾動(dòng)軸承,這是利用滾動(dòng)摩擦來(lái)減少摩擦力。(??????)?174、在任何情況下,物體間的摩擦力都是無(wú)益的。(??????)?175、滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。(??????)?176、在門鎖上滴幾滴潤(rùn)滑油,就可以減少摩擦力。(??????)?177、正在運(yùn)動(dòng)的物體,沒(méi)有受到外力的作用也會(huì)靜止下來(lái)。(??????)?178、重力是一種向下的壓力或拉力。(??????)?179

4、、車輪與地面之間沒(méi)有摩擦力,車子就開(kāi)不動(dòng)了。(??????)?180、賽車設(shè)計(jì)成流線型的車身,使阻力減到最低。(??????)?181、賽車需要在很短的時(shí)間內(nèi)時(shí)速達(dá)到300千米以上。(??????)?182、輪子的形狀不會(huì)影響小車的前進(jìn)。(??????)?183、如果沒(méi)有鐘表,我們就沒(méi)有辦法估計(jì)一分鐘有多長(zhǎng)。(??????)?184、我們小學(xué)生每分鐘心跳都是80次左右。(??????)?185、古時(shí)候的人們是用太陽(yáng)來(lái)計(jì)時(shí)的,現(xiàn)在我們有了更先進(jìn)的鐘表,太陽(yáng)作為計(jì)時(shí)工具已經(jīng)沒(méi)有用了。(??????)?186、子夜是指半夜十一點(diǎn)至一時(shí)這段時(shí)間。(??????)

5、?187、在做蠟燭鐘時(shí),為了安全,要將蠟燭固定在小木板上,而不能將蠟燭直接固定在桌子上。(??????)?188、在做蠟燭鐘時(shí),蠟燭粗的比細(xì)的好。(??????)?189、通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn),時(shí)間和流水一樣,都是運(yùn)動(dòng)著的。流水的速度我們能夠控制,但是我們控制不了時(shí)間。(??????)?190、現(xiàn)在醫(yī)院里的輸液器是根據(jù)古代的水鐘的原理制成的。(??????)?191、擺鐘的出現(xiàn)大大提高了時(shí)鐘的精確性。(??????)??7?192、所有的擺鐘都是每秒鐘擺一下。(??????)?193、為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,每種情形都需要重復(fù)做幾次,看結(jié)果是否一致。(????

6、??)?194、自從人們發(fā)明了日晷、水鐘等計(jì)時(shí)工具后,計(jì)時(shí)每天的誤差縮小到了10~15分鐘。(??????)?195、我們?cè)诳疾焐飼r(shí),不能破壞生物和它生活的環(huán)境。(??????)?196、蝴蝶只是飛來(lái)采了一下蜜,不能算生活在這個(gè)環(huán)境里的生物。(??????)?197、觀察一種動(dòng)植物時(shí),如果我們方法得當(dāng)、認(rèn)真仔細(xì),只要觀察一次就夠了,沒(méi)有必要多次觀察。(??????)?198、要了解動(dòng)植物的習(xí)性,觀察是唯一的方法。(??????)?199、查閱資料也是我們了解生物習(xí)性的重要方法。(??????)?200、微生物能分解動(dòng)植物的尸體和糞便。(??????)?

7、201、薔薇花叢為蚜蟲(chóng)、瓢蟲(chóng)等動(dòng)物提供了遮陽(yáng)避雨的場(chǎng)所。(??????)?202、蝴蝶為薔薇傳粉,因此蝴蝶對(duì)薔薇是有貢獻(xiàn)的,而薔薇對(duì)蝴蝶沒(méi)有什么貢獻(xiàn)。(??????)?203、鳙魚(yú)和鰱魚(yú)都是以浮游生物為食物的。(??????)?204、一個(gè)水質(zhì)受到污染的池塘,水面上一定會(huì)有很多浮游生物。(??????)?205、生物及其周圍環(huán)境在一定范圍內(nèi)相互依存組成的系統(tǒng),叫做生態(tài)系統(tǒng)。(??????)?206、在池塘里生物間相互依存,各種生物之間的數(shù)量達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象稱為生態(tài)平衡。(??????)?210、同一標(biāo)準(zhǔn)時(shí)區(qū)內(nèi),各地共同使用的時(shí)刻,就是該地區(qū)

8、的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)。(??????)?211、全世界的人使用的時(shí)間都是相同的。(?????

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