小學各年級課件教案習題匯總.doc

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1、小學各年級課件教案習題匯總教學敘事（2）鞏固和反饋知識是課堂教學的重要一環(huán)，在傳統(tǒng)教學中，教師常常采用機械的筆頭練習或讓學生死記硬背來完成任務，學生感到枯燥無味，壓力大，效果差。為改變這種狀況，充分發(fā)揮學生在鞏固知識中的主動性，提高學生鞏固知識的效果，我在課堂上采用多種教學手段來創(chuàng)設意境，吸引學生自覺地去記憶所學知識，學生學得輕松愉快，鞏固效果好。在教學中采取小組合作的方法，讓學生在合作中動腦、動手、動口，從而達到同學間彼此溝通，取長補短。例如：在操練Who'sthiswoman/man?Howoldisshe/he?句型時，先讓學

2、生自己準備自己家的全家福照片，然后四人一組看相片詢問。學生你一言，我一語的，互問互答，互相學習，用英語表達自己的情感。在練習Ican...句型時，可以在小組內(nèi)開展競賽，比一比誰會的多，學生會爭先恐后的說Icansing.Icandance.Icanrideabike.Icanplayfootball.這時，完全可以給學生充分的自主學習的時間，來回巡視中適當加以指導，以等待的心態(tài)來讓學生投入到學習當中，在樂中學，在學中樂！學會等待，意味著教師能夠用發(fā)展的眼光看待學生，意味著能夠用從容的心態(tài)對待自己所做的工作：不急于求成，不心浮氣躁，不

3、指望一次活動、依次談話，就能收到立竿見影的效果。因為一個好的品質(zhì)的形成，一個不良品質(zhì)的矯正，都不可能是一蹴而就的，而是一個長期的、曲折的過程：即使是一個概念，一個原理的掌握，也很難一步到位，而是一個不斷豐富、不斷深化的過程，一個需要不斷“溫故知新”和“知新溫故”的過程。人的一生有90%的努力是徒勞的，而正是這貌似徒勞的努力，使我們擁有9%的接近成功的機會，而正是這“9%的接近成功的機會”，最終讓我們有了1%的取得成功的可能。每個人都有一個從幼稚走向成熟的過程，何況我們整天面對的不懂世事的學生呢？學會了等待的教師，一定不會對學生說“你

4、不行”。我們所從事的教育工作最能體現(xiàn)“一份耕耘，一份收獲”，只要我們付出真誠的努力，就一定會取得成效，盡管更多的時候不是那么直接，那么迅速。當我們學會了用等待的心情看待學生時，我們就能對學生少一點苛責、少一點失望、少一點理解、多一份信心、多一份親切。而我們也會有效地減少白發(fā)的增生、皺紋的出現(xiàn)??讓我們共同嘗試“學會等待”帶給我們的愉悅和寬心吧！讓孩子們也能在我們殷切的期待中從容而快樂地學英語吧教育是一門藝術(shù)（3）情感教育在小學英語教學中有著深遠的意義。教育是一門藝術(shù)，小學英語教學既要遵循語言學習的規(guī)律，還要結(jié)合兒童學習的生理和心理特

5、征，英語教育工作者不僅要將文化知識傳授給學生，更應注重情感的培養(yǎng)和發(fā)展，重視學生對情感的體驗，寓教于樂，以情動人，讓美好的情感滋潤學生心靈，最大限度地調(diào)動學生學習英語的主動性，實現(xiàn)心與心的溝通，情與情的交融，讓學生在輕松愉快的語言氛圍中耳濡目染，循序漸進，在潛移默化中不斷推進小學英語教學。這樣才能更好地取得教育教學的最佳效果，從而培養(yǎng)和提高學生的綜合素質(zhì)，促進小學英語教學健康和諧發(fā)展。學習中~~~（4）課堂聽力訓練的原則1、堅持用英語組織教學，除非用英語解釋不清楚時。（在學生的生活和學習環(huán)境中，英語教師是唯一能讓學生感受到英語氛圍的

6、渠道，這就需要我們這群轉(zhuǎn)崗教師要盡快提高自己的口語水平，可以從同事那里學，可以從網(wǎng)絡優(yōu)質(zhì)課老師那里學，還可以從歌曲中學。）UseEnglishasoftenaspossible.UseChineseifnecessary.2、避免說一句英語，翻譯一句。（如果通過教師的肢體語言或者當時的語言環(huán)境學生可以猜出意思并執(zhí)行的，教師盡管下走，長此以往可以提高學生聽力能力。這里需要教師善于使用適當?shù)闹w語言）3、盡可能用正常的語速教學。（不要故意放慢速度，否則顯得發(fā)音不地道，也不利于學生聽力培養(yǎng)。用正常語速對老師來說更是挑戰(zhàn)，我們可以通過聽錄音

7、、聽廣播、看電影、練朗讀等方式來讓自己的發(fā)音語速更地道。）4、課文錄音是很好的聽力訓練的材料，要讓學生合上書聽，可以出示適當?shù)膯栴}幫助學生更好的理解文本。（看著書會干擾聽的信息的攝取，聽之前教師可以設置適當?shù)膯栴}，讓學生有目的地聽。同樣讀也要專一的讀才能很好的理解文本。以前只是為趕教學而教書，重結(jié)果而輕過程，以后就知道了，要充分利用教材。）Listentothetapewiththebooksclosed,notopened.Putupproperquestionstohelpyourstudentstounderstandthec

8、ontentsbetter.5、要培養(yǎng)學生良好的聽力習慣。（學生模仿能力強，此基礎(chǔ)上還要培養(yǎng)學生靜心、耐心、注意觀察等習慣。）二、說的教學應遵循的原則1、說的練習要循序漸進，機械模仿是必不可少的，在此基礎(chǔ)上可以拓展、應用。如：值日生報