高教版中職語(yǔ)文（基礎(chǔ)模塊）下冊(cè)口語(yǔ)交際《即興演講》教案

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1、高教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)教案設(shè)計(jì)口語(yǔ)交際即興演講即興演講是指演講者在事先未做書(shū)面準(zhǔn)備的情況下，對(duì)眼前的情景有所觸感，臨時(shí)發(fā)生興致，或者被當(dāng)下的情勢(shì)所激發(fā)，產(chǎn)生說(shuō)話的沖動(dòng)而即席當(dāng)眾發(fā)表的演講。一般說(shuō)來(lái)，它具有時(shí)間上的緊迫性、情景上的被動(dòng)性、情景上的被動(dòng)性。內(nèi)容上的多樣性。表達(dá)上的即時(shí)性等特點(diǎn)，是一個(gè)人演講能力?？诓潘降恼嬲w現(xiàn)?！景咐恳粊?lái)他個(gè)“四面倭歌”二在大學(xué)畢業(yè)二十年聚會(huì)上的即興演講【相關(guān)知識(shí)】一、即興演講的分類即興演講是一種事先無(wú)準(zhǔn)備的演講，實(shí)質(zhì)上可以分為生活場(chǎng)景式即興演講和命題式即興演講兩種。1．生活場(chǎng)景式即興演講是從現(xiàn)場(chǎng)——?dú)g迎、歡

2、送、祝賀、哀悼、競(jìng)選、就職、聯(lián)歡、答謝等出發(fā)所做的演講。演講內(nèi)容可以根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)氣氛、中心事件和聽(tīng)眾對(duì)象來(lái)決定。2.命題式即興演講帶有訓(xùn)練、測(cè)試和比賽性質(zhì)，演講內(nèi)容受所抽題目的制約，而受現(xiàn)場(chǎng)3高教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)教案設(shè)計(jì)氣氛和聽(tīng)眾對(duì)象的制約較少，命題式即興演講成功的關(guān)鍵在于審題和取材。一、即興演講的技巧1．“借題發(fā)揮”法即借現(xiàn)場(chǎng)之題發(fā)揮，可以“借事發(fā)揮”，可以“借物發(fā)揮”，也可以“借景發(fā)揮”。這樣的即興演講樸實(shí)、自然，會(huì)收到意想不到的現(xiàn)場(chǎng)效果，是生活場(chǎng)景式即興演講常用的方法?！敖桀}發(fā)揮”時(shí)，要求思維與表達(dá)是同步，必須盡快地確定即興演講的主題，有

3、了明確的主題，說(shuō)起來(lái)才可能放得開(kāi)又收得攏，既言之成理又言之成篇。案例一中的“四面倭歌”是由“四面楚歌”生發(fā)出來(lái)的，是一種借題發(fā)揮。2.“散點(diǎn)連綴”法是演講者在一時(shí)找不到話題的情況下，采取的一種“應(yīng)急”的方法，較適合于生活場(chǎng)景式即興演講。在特定的語(yǔ)言環(huán)境作即興演講，在緊急的選材構(gòu)思時(shí)，人的頭腦中會(huì)出現(xiàn)散亂的思維點(diǎn)，演講時(shí)要捕捉住這些思維點(diǎn)，從這些點(diǎn)的關(guān)系中確定一個(gè)中心，并用它連綴這些點(diǎn)，與主題無(wú)關(guān)的全部舍去，當(dāng)表達(dá)網(wǎng)絡(luò)形成后，就可以開(kāi)始講話了。案例二就是通過(guò)對(duì)“二十年”內(nèi)涵的多角度開(kāi)掘，把這些散點(diǎn)組織成一種完整的表達(dá)網(wǎng)絡(luò)。3.“模式構(gòu)思”法即以一個(gè)

4、基本模式框架作為快速構(gòu)思的依據(jù)，使即興演講既符合人們的思維習(xí)慣，又能使話題集中，把信息傳達(dá)清楚。這是使即興演講言之有序、言之有物的有效方法，生活場(chǎng)景式即興演講和命題式即興演3高教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)教案設(shè)計(jì)講都適用。如“三么”框架構(gòu)思模式：在即興演講前短暫的準(zhǔn)備時(shí)間里，快速思考三個(gè)最基本問(wèn)題，即“是什么”“為什么”“怎么辦”。案例一也可納入“三么”構(gòu)思模式。又如：“三點(diǎn)歸納式”構(gòu)思模式：第一點(diǎn)，歸納前面所有人講話要點(diǎn)；第二點(diǎn)，提取前面某個(gè)或某些講話人的特點(diǎn)；第三點(diǎn)，捕捉前面某個(gè)或某些講話人的閃光點(diǎn)?？筛鶕?jù)現(xiàn)場(chǎng)需要擇要使用。4.“擴(kuò)句成篇”法即開(kāi)

5、門(mén)見(jiàn)山的構(gòu)思方法，把所命題目作為一個(gè)論訴的中心加以展開(kāi)。較適合命題式即興演講。從整體構(gòu)思的角度來(lái)看，案例二也可視為擴(kuò)句成篇法的成功運(yùn)用?！揪氁痪殹恳弧⒓僭O(shè)頂崗實(shí)習(xí)期快到了，同學(xué)們馬上就要去企業(yè)上班了。某單位的人力資源部決定召開(kāi)一個(gè)歡迎會(huì)，請(qǐng)你在歡迎會(huì)上作一次即興演講。二、為提高同學(xué)的演講水平，年級(jí)組正在組織命題式即興演講比賽。你作為甲班的參賽代表，抽到的題目是“當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候”。三分鐘準(zhǔn)備，三分鐘演講。3