減輕學生課業(yè)負擔 全面提高教育質(zhì)量

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1、減輕學生課業(yè)負擔全面提高教育質(zhì)量?衛(wèi)生部透露的一條權(quán)威信息令人擔憂：我國17歲以下青少年中，至少有3000萬人受到各種情緒障礙和行為問題的困擾。學習壓力大、課業(yè)負擔重是其中一個不可忽視的因素。近年來，許多學生家長不斷反映子女課業(yè)負擔過重的問題。據(jù)悉，在網(wǎng)上點擊“減負”一詞，三千多條與減負相關(guān)的內(nèi)容中，點擊“減輕學生課業(yè)負擔”僅次于點擊“減輕農(nóng)民負擔”，位居第二，可見中小學生課業(yè)負擔過重已成為全社會廣泛關(guān)注的一個焦點。如何有效減輕學生課業(yè)負擔，已經(jīng)成為當前基礎(chǔ)教育深化教育改革、提高教育質(zhì)量的一個關(guān)鍵。只有真正實施了“

2、減負”，才能促進學生積極、主動、全面和諧地發(fā)展，才能真正實現(xiàn)“素質(zhì)教育”的目標，培養(yǎng)出適應(yīng)新世紀所需的人才?；谝陨险J識，我校圍繞“以愛育愛，以發(fā)展促發(fā)展”的辦學理念，不斷深化教學改革，努力尋求既減輕學生課業(yè)負擔又提高教學質(zhì)量的有效途徑，積累了一些經(jīng)驗。下面簡要談?wù)勎覀兊淖龇ǎ骸皽p負”的真正目的是為了全面提高教育教學質(zhì)量和教師的自身素質(zhì)，有利于推進素質(zhì)教育，把學校變?yōu)閷W生成長的樂園，讓學生健康活潑地成長，讓學生變苦學為樂學，以達到“減負增效”的目的。我想：既要減輕學生的課業(yè)負擔，又要全面提高教育教學質(zhì)量，就要做到以

3、下幾點：（一）從教學目標上保證學生合理課業(yè)負擔，把和諧發(fā)展做為減負的重要原則和核心環(huán)節(jié)。為此，我校認真落實基礎(chǔ)課程改革的要求，以培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為目標，按照“綜合素質(zhì)加特長”beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesame

4、tothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore的思路，構(gòu)建多維教學體制，確立了德育為首，智、體、美、勞并重，堅持全面發(fā)展的原則，建立了“必修課、選修課、活動課、校本課、地方課”五課型并存的教學模式。加強了品德教育、體育、美育、勞動教育和健康教育，在時間和課程的安排上保證學生合理負擔，和諧發(fā)展。我校的具體實施辦法是：一嚴格執(zhí)

5、行學校作息時間，每天學習時間總量不超過6小時。二認真實施“陽光體育活動”，保證學生每天“兩操一活動”，即每天有不少于1小時的體育鍛煉時間。三保證學生的德育和文娛活動時間，堅持每周升國旗制度，每周一次主題班會，一次文娛活動，一次勞動實踐，堅持每天20分鐘的晨會活動，堅持讓學生每天收看適合學生健康發(fā)展的電視節(jié)目。豐富多彩的校園生活豐富了學生的精神世界，促進了學生的和諧發(fā)展。（二）要解決學生課業(yè)負擔過重的問題，我們必須更新教育觀念，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。我們利用各種形式，組織教師進行學習，著重更新三個方面的認

6、識：一是落后的教育觀。改變以往在教學過程中，過分強調(diào)“勤學苦練”的觀念。一味強調(diào)用學習時間的長短，作業(yè)量的多少來衡量學生的勤奮程度，而忽視學習方法、學習效率的做法是不可取的。二是片面的質(zhì)量觀。即通過搞“題海戰(zhàn)術(shù)”來提高質(zhì)量，學生整天埋于“密卷”、“教程”、“考評”、“精練”等作業(yè)堆里，成了做作業(yè)的“機器”，學生的書包越來越重。這樣既阻塞了學生思維的開發(fā)、興趣特長的發(fā)展、學習能力的提高，又加重了學生負擔，損害了身心健康，束縛了學生的創(chuàng)造力。三是陳舊的人才觀。表現(xiàn)在重學習成績，輕品德修養(yǎng)；重知識掌握，輕能力情感；重考試

7、結(jié)果，輕學習過程。觀念轉(zhuǎn)變后，教師自覺把提高教學質(zhì)量的著眼點放在課堂教學上，著力點放在科學地“教”和指導學生科學地“學”上來，努力在教學效益上下功夫。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecor

8、eprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore（三）要解決學生課業(yè)負擔過重的問題，教師首先要提高自身的業(yè)務(wù)和文化素質(zhì)。21世紀是個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，要想適應(yīng)這個時代的要求，教師必須樹立終