人民當(dāng)家作主教案

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1、本質(zhì)是人民當(dāng)家作主一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：（1）識記國家的含義、我國國家的性質(zhì)。（2）理解國家的根本屬性和我國人民民主專政的本質(zhì)（3）全面掌握我國人民民主的廣泛性和真實(shí)性的表現(xiàn)。（4）理解我國民主職能和專政職能關(guān)系（即民主與專政的辯證統(tǒng)一關(guān)系）。（5）懂得堅(jiān)持人民民主專政是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的政治保證。（6）識記堅(jiān)持人民民主專政在新的歷史條件下的新內(nèi)容。2、能力目標(biāo)：（1）通過對國家的起源和國家的本質(zhì)的分析揭示國家的根本屬性是階級性，使同學(xué)們養(yǎng)成透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思維習(xí)慣。（2）通過分析我國人民民主專政與剝削階級國家的的最大區(qū)別，來認(rèn)識理解我國人民民主專政的本質(zhì)，培養(yǎng)比較辨別

2、能力。（3）聯(lián)系實(shí)際，就我國人權(quán)狀況的不斷改善說明我國人民民主的真實(shí)性。結(jié)合具體事例說明堅(jiān)持人民民主專政的重要意義。3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：（1）引導(dǎo)學(xué)生逐步確立國家意識、民主意識，認(rèn)識到我國人民是國家的主人，我國的民主具有廣泛性和真實(shí)性，具有極大的優(yōu)越性。（2）促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注、了解國家的政治生活，初步認(rèn)識到公民參與政治生活的重要性，為今后積極投身社會主義“三個文明”建設(shè)作準(zhǔn)備。二、教材分析：1、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)（1）我國的國家性質(zhì)及本質(zhì)。（2）人民民主廣泛性和真實(shí)性的表現(xiàn)。（3）我國堅(jiān)持人民民主專政重要性。難點(diǎn)（4）國家的含義及根本屬性；（5）民主和專政的本質(zhì)含義；

3、（6）我國民主與專政的關(guān)系；（7）堅(jiān)持人民民主專政在新的歷史條件下的新內(nèi)涵。2、教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具（黑板、粉筆）和多媒體課件。3、教法：情景設(shè)置探究法、討論法、設(shè)問法、講授法、課件演示法等。三、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)過程『講授新課』思考：教材第4頁：面對新舊社會兩次特大洪災(zāi)的思考　　（1）比較兩次洪災(zāi)發(fā)生的不同時代，從社會制度方面思考：中國發(fā)生了哪些根本性變化？　　提示：1931年發(fā)生洪災(zāi)時，當(dāng)時中國正處于半殖民地半封建社會時期。社會制度腐敗，國家一盤散沙。1998年發(fā)生洪災(zāi)時，我國的社會制度是社會主義國家。政通人和，能集中力量辦大事?！　。?）比較兩次抗洪救災(zāi)的過程，從國家政權(quán)

4、方面思考：中國發(fā)生了哪些根本性變化？beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindin

5、gonbothends,eachcore提示：1931年發(fā)生洪災(zāi)時，國家政權(quán)掌握在大地主大資產(chǎn)階級手中，為少數(shù)人利益服務(wù)。1998年時，國家政權(quán)掌握在人民手中，實(shí)行人民民主專政，人民當(dāng)家作主，國家政權(quán)是為廣大人民利益服務(wù)的。（即已經(jīng)建立了人民當(dāng)家作主的國家政權(quán)。）那么國家是不是從來就有的呢？自國家產(chǎn)生以來出現(xiàn)了哪些類型的國家？國家的本質(zhì)是什么？請同學(xué)運(yùn)用初中所學(xué)到的知識進(jìn)行討論分析。在同學(xué)回答的基礎(chǔ)上，以幻燈片的形式展示出來。老師加以簡要的分析和點(diǎn)撥。一、廣泛、真實(shí)的民主1、國家（1）國家的產(chǎn)生：國家不是從來就有的，它有其產(chǎn)生、發(fā)展、消亡的歷史過程，因此國家是歷史范疇，它是階

6、級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)。（2）國家含義：是經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位的階級進(jìn)行階級統(tǒng)治的工具（3）國家的屬性：階級性是國家的根本屬性。觀點(diǎn)一：“國家是人民通過社會契約而結(jié)成的。國家維護(hù)一切締約者的自由、平等、生命、財(cái)產(chǎn)利益，國家對任何人都是平等的?！庇^點(diǎn)二：“國家無非是一個階級鎮(zhèn)壓另一個階級的機(jī)器，這一點(diǎn)即使在民主共和制下也絲毫不比君主制差?！鄙鲜鲇^點(diǎn)(B)①都肯定了國家是一個階級范疇②都指出了國家采取暴力和懷柔兩種政策③觀點(diǎn)一歪曲了國家的起源，觀點(diǎn)二指明了國家的本質(zhì)④觀點(diǎn)一否認(rèn)了國家的階級性，觀點(diǎn)二肯定了國家的階級性A．①②B．③④C．②③D．①④議一議：A、什么叫國家性質(zhì)？B、

7、國家性質(zhì)是由什么因素決定的？2、國家性質(zhì)（1）國體----即國家性質(zhì)，是指社會各階級在國家中的地位。（2）國家性質(zhì)的決定因素：統(tǒng)治階級的階級性質(zhì)決定國家性質(zhì)。（3）國家類型：奴隸制國家、封建制國家、資本主義國家和社會主義國家等。（4）我國的國家性質(zhì)（國體）----人民民主專政的社會主義國家中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。（備課資料：①工人階級領(lǐng)導(dǎo)是我國國家性質(zhì)的首要標(biāo)志，主要是通過工人階級的先鋒隊(duì)——中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)現(xiàn)的；②社會主義國家主要表現(xiàn)在政治上（人