財務(wù)管理財務(wù)分析畢業(yè)論文 淺談高校財務(wù)分析

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1、湖南師范大學本科畢業(yè)論文考籍號：XXXXXXXXX姓名：XXX專業(yè)：財務(wù)管理財務(wù)分析論文題目：淺談高校財務(wù)分析指導老師：XXX二〇一一年十二月十日摘要：財務(wù)分析工作是高校財務(wù)管理中的薄弱環(huán)節(jié)，加強這方面的工作對于提高高校的財務(wù)管理水平有著積極意義。本文著重分析和論述了高校加強財務(wù)分析工作存在的問題和高校財務(wù)分析的主要內(nèi)容和方法，分析和論述了高校如何做好財務(wù)分析工作的重要性和迫切性。關(guān)鍵詞：高校財務(wù)分析管理在市場經(jīng)濟體制下，隨著高等教育改革的逐步深化，特別是近幾年來，隨著高等教育作為產(chǎn)業(yè)推向市場，高校的財務(wù)工作正逐步從核算型向分析型、管理型轉(zhuǎn)變。高校各類經(jīng)濟決策行為將更加依賴于財務(wù)分析得出

2、的結(jié)果，財務(wù)部門作為學校經(jīng)濟信息中心的地位也將更加突出。為此，高校的財務(wù)分析尤為重要，而目前高校財務(wù)分析存在的問題，使會計信息質(zhì)量的真實性與價值性大打折扣。要解決這個問題，筆者認為高校需要進一步改進財務(wù)分析方法，建立完善財務(wù)分析評價體系，將客觀的會計數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為決策支持信息，提高會計數(shù)據(jù)的使用價值。從而提高高校的財務(wù)分析水平。一、高校財務(wù)分析的含義和內(nèi)容高校財務(wù)分析是指高校的財務(wù)人員以事業(yè)計劃、會計報表和其他有關(guān)資料為依據(jù)，采用專門方法，對高校一定時期內(nèi)的財務(wù)狀況進行系統(tǒng)剖析、比較和研究，并對財務(wù)管理的經(jīng)驗進行總結(jié)和評價。是學校管理層了解、評價現(xiàn)狀，預測未來的重要依據(jù)。其目的是為優(yōu)化、強化

3、管理和提高資金的使用效益服務(wù)。通過財務(wù)分析，可以發(fā)現(xiàn)學校財務(wù)管理中存在的問題和漏洞，并提出改進措施。從而提高財務(wù)管理水平。高校財務(wù)分析是高校財務(wù)管理工作的重要組成部分和重要手段。財務(wù)分析可以幫助財政部門、教育行政管理部門把握學校的財務(wù)狀況和發(fā)展趨勢，了解宏觀信息和財務(wù)風險，為科學經(jīng)濟決策提供依據(jù)。二、當前高校財務(wù)分析存在的問題財務(wù)分析在財務(wù)管理中有非常重要的作用。而目前高校對財務(wù)分析普遍都不太重視。有些學校甚至還根本談不上有財務(wù)分析。存在的問題主要由以下幾點：1、對財務(wù)分析的作用認識不足，領(lǐng)導重視不夠。目前，不少學校領(lǐng)導認為財務(wù)分析是上級主管部門要求報送的，是上級主管單位了解和檢查其財務(wù)

4、狀況的一個重要依據(jù)，不是高校管理所必須的。因此，對財務(wù)分析有兩種態(tài)度：要么不重視，要么管之過嚴，只做表面文章。2、重視“量”上分析，忽視“質(zhì)”上分析，加上財務(wù)報告體系不完善，高校的財務(wù)分析一直停留在收入多少，支出多少等“量”上分析，而對影響收入孌化的主要因素（包括內(nèi)、外因素）、支出結(jié)構(gòu)是否合理、配置是否科學等“質(zhì)”上進行分析很少。3、財務(wù)分析指標體系不健全，缺乏行業(yè)標準。現(xiàn)行高校財務(wù)制度和會計制度中只列舉的財務(wù)分析指標內(nèi)容不全面，沒有籌資分析、投資分析和反映凈資產(chǎn)構(gòu)成的指標；不進行教育成本核算，反映經(jīng)營成果分析的指標不準確，還缺乏反映社會效益的量化指標；不提供現(xiàn)金流量表，缺乏以現(xiàn)金進行財

5、務(wù)分析的財務(wù)指標，難以反映當前和未來償債能力和現(xiàn)金支付能力。4、重視事后分析，忽視事前分析。長期以來，高校的財務(wù)分析只是會計報表的事后分析。而對于事前分析幾乎沒有做。隨著教育體制改革的不斷深化，高校所面臨的競爭和風險日益加劇，傳統(tǒng)的事后分析已不能滿足高校發(fā)展的需要，它要求分析能為高校的生存發(fā)展預先提供高質(zhì)量的指標信息，才能使高校在市場上求得生存。因此，事前的諸如生均收入與生均成本，招生率與就業(yè)率等諸多指標的預測已成為必然。5、財務(wù)分析人員素質(zhì)不高。財務(wù)分析人員除具備財務(wù)核算和財務(wù)管理會計理論知識外，還必須掌握應(yīng)用數(shù)學、概率論、統(tǒng)計、投入產(chǎn)出理論等相關(guān)知識，同時還要熟悉本單位的情況。高校一

6、方面沒有專職的財務(wù)分析人員，另一方面，財務(wù)分析人員的知識水平參差不齊，平時把大量的精力都放在記賬、算賬、報賬上，很少對學校的經(jīng)濟活動進行分析，作財務(wù)分析只是表面化地反映情況，缺少對學校全局的認識和分析，財務(wù)分析質(zhì)量不高。目前高校財務(wù)分析存在上述幾個問題，已經(jīng)影響了財務(wù)分析的結(jié)果，也制約了高校財務(wù)分析的發(fā)展方向，筆者認為，高校財會工作者在未來的財務(wù)管理中，一定要適應(yīng)時代發(fā)展的特點，打破傳統(tǒng)會計觀念的束縛和傳統(tǒng)的會計模式的思維定式，進行會計創(chuàng)新，借鑒企業(yè)財務(wù)分析的經(jīng)驗，構(gòu)建高校財務(wù)分析體系，尋求和總結(jié)財務(wù)分析中的方式和方法。三、高校如何做好財務(wù)分析（一）做好財務(wù)分析必須堅持的原則1、客觀性原

7、則。進行財務(wù)分析時一定要從學校財務(wù)活動的客觀實際出發(fā)，實事求是，不能主觀臆斷，用來分析的資料要客觀、真實可靠。2、時效性原則。高校的財務(wù)分析一般都在期末進行，但是，財務(wù)分析的結(jié)果對學校改善財務(wù)管理，提高辦學效益具有指導作用，時效性極為重要。如果財務(wù)分析滯后，失誤已成事實，浪費無法彌補。因此，財務(wù)分析要抓住時機，努力使失誤、浪費消滅在發(fā)生之前，使正在發(fā)生的偏差得以糾正。3、效益性原則。講求經(jīng)濟效益是一切經(jīng)濟建設(shè)工作的出發(fā)點和歸宿點，也