奧林匹克精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的教育價(jià)值研究

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1、奧林匹克精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的教育價(jià)值研究摘要：本文通過采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、邏輯推理法,對(duì)奧林匹克精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的教育價(jià)值進(jìn)行研究。奧林匹克精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的教育價(jià)值不僅是時(shí)代發(fā)展的需要,也是奧林匹克精神教育發(fā)展的需要。文章揭示了奧林匹克精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生教育價(jià)值的內(nèi)涵，奧林匹克精神教育價(jià)值有助于使當(dāng)代大學(xué)生相互了解，幫助當(dāng)代大學(xué)生樹立集體主義的價(jià)值觀,有助于當(dāng)代大學(xué)生矯正拜金主義樹立全面發(fā)展的觀念,有助于使當(dāng)代大學(xué)生能承認(rèn)符合一切符合公正原則的優(yōu)勢(shì)，拋棄一切不符合道德規(guī)范的行為,有助于使當(dāng)代大學(xué)生能掌握競(jìng)爭(zhēng)原則，樹立積極參與的意思,有助于使當(dāng)代大學(xué)生勇于向上不斷超越、與時(shí)俱進(jìn)等五個(gè)方

2、面全面闡釋奧林匹克精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的教育價(jià)值,旨在通過研究,進(jìn)一步明確奧林匹克精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生教育價(jià)值的重要性。關(guān)鍵詞：奧林匹克精神；大學(xué)生；教育價(jià)值1前言奧林匹克精神的源頭是古代希臘文明，古代希臘對(duì)人的體格力量與健康的崇尚是奧林匹克運(yùn)動(dòng)競(jìng)技比賽的基礎(chǔ)[1]。`古代奧林匹克神圣休戰(zhàn)既是對(duì)和平的渴望，也體現(xiàn)出希臘人對(duì)神和自然的敬畏。在古代奧運(yùn)會(huì)文化背景中，有一種堅(jiān)定的信念，那就是極其重視個(gè)人價(jià)值，捍衛(wèi)個(gè)人的獨(dú)立性。古代希臘奧林匹克運(yùn)動(dòng)的這些價(jià)值觀念都已成為現(xiàn)代奧運(yùn)的核心價(jià)值。法國奧林匹克精神發(fā)源人皮埃爾·德·顧拜旦，他希望法國青年接受一種新的教育體系，即在加強(qiáng)道德修養(yǎng)和增強(qiáng)信心的同時(shí)，鍛煉身

3、體，培養(yǎng)勇敢精神和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性．著名的體育史專家維·officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservices

4、isnotyetestablished斯托爾博夫教授最近在俄羅斯《體育理論與實(shí)踐》雜志中認(rèn)為，在顧拜旦時(shí)代，奧林匹克主義的哲學(xué)思想和教育學(xué)思想，超越了奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)展的實(shí)踐。令人遺憾的是，在某一階段出現(xiàn)了逆反現(xiàn)象。奧林匹克主義的哲學(xué)和精神文化，明顯地落后于現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的實(shí)踐。中國古代社會(huì)提倡節(jié)制與合理控制人的欲望，反對(duì)生命的無度消費(fèi)和對(duì)外物的無度占有。這種倫理觀念對(duì)于奧林匹克文化中的過度商業(yè)化和興奮劑丑聞都是有力的回應(yīng)，它從東方哲學(xué)和智慧的角度回應(yīng)了促進(jìn)人的身心和諧發(fā)展的奧林匹克精神。當(dāng)前奧林匹克運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)了過度商業(yè)化、濫用興奮劑、職業(yè)性腐敗等問題。黑分、黑哨、假體育、假比賽、假球，使奧林

5、匹克運(yùn)動(dòng)失去魅力和價(jià)值，危及了奧林匹克理想，玷污了崇高的奧林匹克精神。這些都與作為現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)核心價(jià)值的西方理性中心主義文化有著根本的內(nèi)在聯(lián)系。根據(jù)《北京奧運(yùn)會(huì)志愿者行動(dòng)計(jì)劃》，2008年北京奧運(yùn)會(huì)預(yù)計(jì)共需來自世界各地的志愿者可能達(dá)到10萬人左右，而60officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpu

6、blictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished萬在京大學(xué)生將是志愿者的主要來源。當(dāng)好志愿者的首要條件是服務(wù)意識(shí)，是為奧運(yùn)會(huì)的成功出力的意識(shí)，通過北京奧運(yùn)會(huì)的志愿服務(wù)，在青少年中所樹立起來的正確的價(jià)值觀，以及真誠、熱情、吃苦耐勞、一絲不茍的敬業(yè)精神，必將大大推動(dòng)我們?nèi)鐣?huì)的志愿服務(wù)精神，并為北京奧運(yùn)會(huì)贏來全世界的贊揚(yáng)。在邁向知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的今天，大學(xué)面向世界的開放程度不斷提高。作為育人基地和輿論陣

7、地，連接體育和教育的社會(huì)機(jī)構(gòu)之一，負(fù)有知識(shí)創(chuàng)新和知識(shí)傳播的責(zé)任，也兼有發(fā)展體育和傳播體育價(jià)值的任務(wù)。所以，在大學(xué)中開展奧林匹克教育，不僅可以普及奧林匹克知識(shí)，傳播奧林匹克精神，推動(dòng)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，而且可以豐富大學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)德育、智育、體育等有機(jī)結(jié)合，寓教于體，全面提高學(xué)生的全面素質(zhì)。大學(xué)是開展奧林匹克教育的重要陣地[4]。而北京在大學(xué)中已經(jīng)開展很多措施，比如說成立北京大學(xué)生奧林匹克協(xié)會(huì)，培養(yǎng)高水平的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員