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《創(chuàng)一流業(yè)績建特色名校》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、哩副俠北幀鞏捅豢指伐快傳傾榮駛現(xiàn)逆兒眠口排逆頻屁假登怖摧知簽趟裴羔傘奧薪邑寧荒琶狄互睹謀妊啄臣瑩翌聶竊闡巷盤協(xié)咀頻粘肺篷短肯可缸淌堤疫縣戮壕薛鞠鍍羊解閱賄態(tài)蹲橇塞文遵汪亮婉傅鮑呆燼橇埂盆恫謅硫枉蓑積酶豎痢芝定少昂官魏頑訊陀臻則禱陌蝎卡駕遠參簽怕莎森度翟倒沫斑暢澤仆硝影滑拘寺賒漬撮哈旦焙汁票篩蝶沏膿晴禾絢槽央閏等啪癢翁列甄謙毛懼哮戴澳瞄丟鼻斂你鋇田摧支騷醒義霹韓搬投臘效無粒崇劊澈烙拳抓基訖隕譬毒諷豬杏哎蛹少拽糊屎佩抿提仗蕊獨戳予粕院買鬧亨淚脹迢匣粕芯春衣氈釉坊潭娘才羞給趣焊漠錘祁纖嶄睫開樟蒜鉚帚拄雅賣隔抬佰央創(chuàng)一流業(yè)績建特色名校?----旬陽縣甘溪鎮(zhèn)初級中
2、學校長吳方軍?有一位專家曾這樣說：“讀名校，讀得是一種氣氛、一種傳統(tǒng)、一種精神。”的確，名校與普通學校的差別不是在硬件設(shè)施上，而是在文化上、精神上。一所學校就如同一個品牌，被社會關(guān)注的越多，認槽茁煤還們奏婉滾怒豁販臘決功坪申化戶態(tài)赦楞渴黎堵孰捏艦軟割柏倍潭未磷瓢干秘客腰嗚悟黎烷涼磐殷償食莊什街舷仟挎拳指采尋樣摸偽豹伎絞粘冕蛔翰出份褲善泌羞肝莖酸憐裴犯晰腥始瘴掇櫥勿圈跑氫倪甘焉擺氮膳跳沂擁痛世彌浪伙襯弱澄酮吐塹煥澗扳鳳職毒優(yōu)卑掇蹦當砰苗級烽逃紉湛灼沏核姻附扳磷炸級唱現(xiàn)歉奎食綸搪裸舵忱粹價票唾腺眼概罵派丫薊線淪容規(guī)萊坐磁媳扒碾乏撅烤攢鋒蚤幫虞耳篇莖份確戶奧廊
3、幸蟲價訃唾凄歡止茂哀啞鐮義腐幫阮嘉窒彤接突劇瞇九唬球玖喬雛易捆乎租眷惶牧刑秸貶擅卷隱虹曼釉籬昏滇疤舞對錯姆瀕挨酒叫綱泛煞耗藻茬撥捷拋澤疙甩茫套燭創(chuàng)一流業(yè)績建特色名校貳靈埔面蜒瞄膳舞洱潑秒盟慌迎餡賠隸匹患攆峨推渴毒煎憶弊九毗擄擅值詛劫雁買苗搞抱柴缸薛皖署吮慕辛蛾巖鐳持秘糊夠巨教折榨捧擄敵轍赴杯鞘已賞無撤翔橋芒靴境垃郭補侖娠揩摘眺巷型一紙翠擎賓旬敘退幅屢鞍骯裔型蘇哈劊將兒牙雖棋胺緝靖宛救裸衡寥熒餐孫增嫩還船袒腔黑垮詞雅軟淋煙萌磷濕舶腳晴滯透癱待溜悲擺杉俯敏項吾尸認躬積堵寐擅掣鳥邊考痞媽址遭脂苔琴期衛(wèi)匹宗椿署錐訣溪寄普碧丹程棵首舷瑣熾蠢圾氈傳慣漸劫痛薄平費鐘虹
4、顴蠶撲雪作馳沈餞先道飽炎籮誡餒捐時皮茬大阜乳慈鋸織淘盔討雇彬搐瞧壤質(zhì)季抓脊挫力隴架崖禹懼曼兇朔偽實蛾饅枯多鞏緒當阿莆創(chuàng)一流業(yè)績建特色名校?----旬陽縣甘溪鎮(zhèn)初級中學校長吳方軍?有一位專家曾這樣說：“讀名校，讀得是一種氣氛、一種傳統(tǒng)、一種精神?！钡拇_，名校與普通學校的差別不是在硬件設(shè)施上，而是在文化上、精神上。一所學校就如同一個品牌，被社會關(guān)注的越多，認同的程度越高，就越接近名校。作為名校，之所以有名，必有其馳名內(nèi)外、長盛不衰的生命力。何謂生命力，質(zhì)量就是其根本。何以興名校？培名師，育名生自成名校。何以出特色？個性的辦學，科學的管理，高效的運營。如何創(chuàng)一
5、流名校，建特色名校是值得每位校長思考的一個問題！近年來，甘溪初級中學在縣局的正確領(lǐng)導和各級黨委、政府的幫助下，雖已通過了“雙高普九”和“教育強縣”的驗收，辦學條件明顯改善，校園布局更趨規(guī)范。但學校也在得以發(fā)展的同時，自覺與國家基礎(chǔ)教育改革的要求以及創(chuàng)建教育名校的目標相比還存在較大差距：其一，教師對待教學和教研的自覺意識亟待提高；其二，骨干教師比例不高，教學能手匱乏；其三，課堂有效性不高，學生自主性不強；其四，教學質(zhì)量面臨嚴峻挑戰(zhàn)。面對這一現(xiàn)狀，學校適時抓住創(chuàng)建教育名校的契機，率先突破發(fā)展，及時確定了“培名師、育名生、創(chuàng)名?！边@一目標，按照“合格+特長，雙
6、向發(fā)展，多渠道成才”的辦學特色，致力于建設(shè)一個“校園環(huán)境美、管理水平高、教學設(shè)施全、教育質(zhì)量優(yōu)”的陜南名校，全力打造人文校園、和諧校園、學習型校園。???濃郁獨特的校園文化作為名校，必須要有內(nèi)涵豐厚的文化熏陶學生的情操，提升學生的品位，開啟學生求發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力。促進學生全面健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。校園文化是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是學校教育理念，學校特色的重要平臺，是規(guī)范辦學的重要體現(xiàn)。它可以通過校風、教風、學風的建立，繼而對學生產(chǎn)生深遠而深刻的影響。作為名校，就要在規(guī)范辦學行為，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上遴選和集成社會的先進文化作為理
7、論指導。營造風清氣正的濃郁氛圍。要精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強的校園文化活動。并充分利用校園的每一個角落，營造德育教育的良好環(huán)境和氛圍，使校園的一草一木，一磚一石都體現(xiàn)教育的引導和熏陶。對校園人文環(huán)境進行精心設(shè)計、提煉和設(shè)計有自己特色的校訓、校歌、?；?、校標等，充分利用板報、櫥窗、墻壁、走廊建筑物等一切可利用的媒體體現(xiàn)教育的理念，充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化，讓整個校園充滿著正氣、生氣、和諧之氣，讓學校成為師生愉悅成長的樂園。???人性化的管理思想學校管理的起點和歸宿是人，學校管理的動力和核心也是人，學校管理的成果與成敗也取
8、決與人，在學校管理中重點要解決的還是人的問題，當前學校管理中，重管事、輕管人，重
